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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
學習者對螢幕移動圖像之舒適度及視知覺偏好研究
書刊名:
視覺藝術論壇
作者:
王藍亭
作者(外文):
Wang, Lan-ting
出版日期:
2014
卷期:
9
頁次:
頁78-104
主題關鍵詞:
移動圖像
;
舒適度
;
視知覺
;
學習者
;
Moving images
;
Comfort
;
Visual perceptive
;
Learners
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
31
點閱:56
本研究以大學生為調查對象,並以螢幕圖像為主軸,運用不同的移動速度、不同的圖像尺寸及不同的圖像移動方向等變化類別,進行各項實驗調查,以了解不同移動圖像的認知是否有差異,並探討具舒適度的螢幕移動圖像之要素。本研究以19吋螢幕為例,受試感覺較舒適的螢幕移動圖像尺寸是4cm×4cm、感覺較舒適的移動速度是2秒(螢幕距離/秒)、感覺較舒適的移動方向是往鄉上方或右上方移動的圖像。令大學生感覺較不舒適的螢幕移動圖像尺寸是10cm×10cm,較不舒適的移動速度是5秒(螢幕距離/秒)、較不舒適的螢幕移動方向是往螢幕下方移動的圖像,其結果可提供螢幕移動圖像介面設計者參考依據。
以文找文
This study aims to understand the variations in the relationships between cognition and imagery of different dynamic images, based on their moving speed, size, moving direction, etc. The results showed that there are variations in readers' cognition concerning each moving image change. Taking a 19-inch screen as an example, college students will feel comfortable if the image is moving to the top left of the screen. College students will feel comfortable if the image size is 4 cm×4 cm. Readers will feel comfortable if the image speed is 2 sec. College students will feel uncomfortable if the image is moving to the bottom of the screen. College students will feel uncomfortable if the image size is 10 cm×10 cm. College students will feel uncomfortable if the image speed is 5 sec. The study results can provide reference for screen image designers.
以文找文
期刊論文
1.
Miller, P.(2011)。The Processing of Pictures and Written Words: A Perceptual and Conceptual Perspective。Psychology,2(7),713-720。
2.
Canham, M.、Hegarty, M.(2010)。Effects of knowledge and display design on comprehension of complex graphics。Learning and Instruction,20(2),155-166。
3.
陳瀚凱、管倖生(20120300)。動態圖像信息在模糊邊緣與明度對比分析上之視覺評量方法研究。設計學報,17(1),59-77。
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4.
KOOI, F. L.、TOET, A.(2004)。Visual comfort of binocular and 3D displays。Displays,25(23),99-108。
5.
張卿卿(20120600)。科學新聞資訊呈現形式及其對閱聽眾資訊接收的影響--以科學知識觀點與認知基模理論來探討。科學教育學刊,20(3),193-216。
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6.
陳曉菲(20100600)。視覺認知訓練之應用教學。書畫藝術學刊,8,53-65。
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7.
曾剛(2006)。視覺圖形演變淺談。安徽文學,2006(9),40。
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8.
Laeng, B.、Teodorescu, D.-S.(2002)。Eye scanpaths during visual imagery reenact those of perception of the same visual scene。Cognitive Science,26,207-231。
9.
Lambooij, M.、IJsselsteijn, W.、Fortuin, M.、Heynderickx, I.(2009)。Visual Discomfort and Visual Fatigue of Stereoscopic Displays。Journal of Imaging Science and Technology,53(3),1-14。
10.
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11.
Sagawa, K.(1999)。Visual comfort to colored images evaluated by saturation distribution。Color Research & Application,24(5),313-321。
12.
Szego, A. P.、Rutherford, M. D.(2008)。Dissociating the perception of speed and the perception of animacy: a functional approach。Evolution and Human Behavior,29(5),335-342。
13.
Zhu, L.、Grabowski, B. L.(2006)。Web-based animation or static graphics: Is the exra cost of animation worth it?。Journal of Educational Multimedia and Hypermedia,15(3),329-347。
14.
張瀚文(19990100)。圖像資訊之描述與分析。大學圖書館,3(1),104-115。
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15.
湯清二(19970900)。交互式多媒體教學系統在國中生學習細胞分裂的成效研究。科學教育學刊,5(3),267-294。
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16.
Lueder, R. K.(1983)。Seat comfort: a review of the construct in the office environment。Human Factors,25,701-711。
17.
Chang, Y. M.、Lin, C. Y.、Lee, Y. K.(2005)。The preferences of young children for images used in dynamic graphical interfaces in computer-assisted English vocabulary learning。Displays,26(4/5),147-152。
18.
鞠宗紋、魏美惠(20120700)。以圖像教學檢視身心障礙幼兒多元智能及其發展。幼兒教保研究期刊,9,103-122。
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19.
許峻誠、王韋堯(20090500)。學習背景差異對簡化圖形之偏好研究。藝術教育研究,17,109-132。
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會議論文
1.
Kohls, C.、Windbrake, T.(2008)。Where to go and what to show: more patterns for a pattern language of interactive information graphics。The 2006 conference on Pattern languages of programs。Portland, Oregon:ACM。1-11。
2.
Wang, L. T.、Hwang, S. P.、Lee, K. C.(2012)。A Study of Visual Perception between Moving and Static for the Shapes on Computer Screen。2012 KSBDA Monash University International Conference。Australia:Monash University。
3.
許馨尹(2008)。數位學習圖像隱喻之探討。2008年臺灣網際網路研討會,1308-1312。
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學位論文
1.
王藍亭(2013)。螢幕圖像傳達之視知覺偏好研究(博士論文)。國立雲林科技大學。
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圖書
1.
陳一平(2011)。視覺心理學。雙葉書廊。
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2.
Schnotz, W.(2005)。An integrated model of text and picture comprehension The Cambridge handbook of multimedia learning。New York:Cambridge University Press。
3.
Yee, R.(2001)。Hospitality & Restaurant Design。New York:Visual Reference Publications, Inc.。
4.
Clark, R. C.、Lyons, C.(2004)。Graphics for learning: proven guidelines for planning, designing, and evaluating visuals in training materials。San Francisco, CA:Pfeiffer。
5.
Solso, R. L.(2000)。Cognition psychology。MA:Allyn & Bacon。
6.
Rookes, P.、Willson, J.(2000)。Perception: Theory, Development and Organisation。Routledge。
7.
Vaughan, T.(1993)。Multimedia: Making it work。McGraw-Hill。
圖書論文
1.
Saunders, A. C.(1994)。Graphics and how they communicate。Visual literacy: A spectrum of visual learning。Englewood Cliff, NJ:Educational Technology Publication。
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