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題名：以轉化學習論澳洲打工度假歷程之研究
書刊名：休閒產業管理學刊
作者：黃品齊
作者(外文)：Hung, Pin-chi
出版日期：2015
卷期：8:1
頁次：頁23-40
主題關鍵詞：轉化學習；打工度假；澳洲；Transformative learning；TL；Working holiday；Australia
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本研究以轉化學習理論探究澳洲打工度假客之旅遊經驗，首先瞭解其轉化學習歷程，進而探討轉化學習各階段之內涵。研究者針對5位於2004至2013年間赴澳打工度假並於當地停留至少6個月之對象，使用問卷調查法及深度訪談進行資料蒐集，並將所得資料進行編碼及分析，結論如下：一、打工度假旅程中的不確定性及挑戰為轉化學習的觸發點，生活中所接觸的人也是重要的媒介；在旅程中，對於社會價值觀的衝擊、期望與現實的落差皆可能導致個體對既有觀念進行反省、調整；旅途過後，個人價值觀改變的部分主要包括人生規劃、金錢觀、工作專業以及國際視野，其中絕大部分與舊有文化觀念相牴觸。二、打工度假客既有的意義結構深受社會文化的脈絡影響，其行為及價值觀的改變皆歷經觸發期、內省期以及自我整合期，但不同個體的轉化學習過程及觸發點不盡相同。
The purpose of this study was to investigate the travelling experience of Taiwanese working holidaymakers from the Transformative Learning Theory perspective to understand their learning process in the period. In this study, 5 participants were interviewed about their experience. These participants were all working holiday makers and have stayed in Australia more than 6 months during 2004 to 2013. The conclusions from the study are as followed: 1.Those unexpected accidents or challenges were usually the mainly point to cause the transformative learning process. The conflict between reality and expectation may make people change their viewpoint about the world. 2. The meaning perspectives of Taiwanese working holiday makers influenced by social norm and culture. The changing process of their behavior and value consist ＂Disorienting Dilemma＂, ＂Critical Reflection＂, and ＂Integration＂. Moreover, individuals' transformative processes and turning point were not all the same.
期刊論文
1.Wearing, B.、Wearing, S.(2001)。Conceptualizing the selves of tourism。Leisure Studies，20(2)，143-159。  new window
2.Heuman, D.(2005)。Hospitality and reciprocity: Working tourists in Dominica。Annals of Tourism Research，32(2)，407-418。  new window
3.Uriely, N.(2001)。'Travelling worker' and 'working tourists': Variations across the interaction between work and tourism。International Journal of Tourism Research，3(1)，1-8。  new window
4.Pape, R. H.(1965)。Touristry: A type of occupational mobility。Social Problems，11(4)，336-344。  new window
5.Rice, K.(2010)。"Working on holiday": Relationships between tourism and work among young Canadians in Edinburgh。Anthropology in Action，17(1)，30-40。  new window
6.Uriely, N.、Reichel, A.(2000)。Working tourists and their attitudes to hosts。Annals of Tourism Research，27(2)，267-283。  new window
7.曾寶芬、李君如(20041200)。一路平安--女性自助旅行者的人身侵犯不安感。餐旅暨家政學刊，1(2)，127-142。new window  延伸查詢new window
8.Adler, J.(1989)。Origins of sightseeing。Annals of Tourism Research，16(1)，7-29。  new window
9.徐秀菊(2013)。全面多元的成人學習。T&D飛訊，167，1-23。  延伸查詢new window
10.Pearce, Philip L.、Caltabiano, Marie L.(1983)。Inferring Travel Motivation from Travelers' Experiences。Journal of Travel Research，22(2)，16-20。  new window
11.天下雜誌(2005)。專訪林懷民：年輕的流浪是一生的養分。天下雜誌，330。  延伸查詢new window
12.楊倩姿、胡俊傑、陳正國(20130300)。你受他人影響了嗎？探究勞動假期之研究。管理實務與理論研究，7(1)，40-60。new window  延伸查詢new window
13.蔡桂妙(20080900)。觀光業者對參與打工度假方案之態度--以墾丁地區為例。商業現代化學刊，4(4)，103-119。new window  延伸查詢new window
14.蔡智欣、鄭景媚、楊佳靜、黃晏瑜(20120700)。赴澳打工旅遊之語言應用經驗與效益。弘光人文社會學報，15，155-182。new window  延伸查詢new window
15.Boyd, R. D.、Myers, J. B.(1988)。Transformative education。International Journal of Lifelong Education，7，261-284。  new window
16.Cohen, E.(1974)。Who is tourist? A Conceptual Clarification。Sociology，22(4)，527-555。  new window
17.林曉君、蕭大正(20090900)。領導者轉化學習歷程初探--非營利組織個案研究。經營管理學刊，1，1-23。new window  延伸查詢new window
18.陳明蕾(19991200)。一個新的學習典範：觀點轉化學習理論。成人教育學刊，3，1-31。  延伸查詢new window
19.Sullivan, Alice(2001)。Cultural capital and educational attainment。Sociology，35(4)，893-912。  new window
20.Mezirow, Jack(1997)。Transformative Learning: Theory to Practice。New Directions for Adult and Continuing Education，1997(74)，5-12。  new window
學位論文
1.李櫻珊(2010)。工作假期參與經驗及其對職涯發展影響之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.王繡鈴(2014)。煉金或鍍金？澳洲工作假期參與者的轉化學習(碩士論文)。國立高雄應用科技大學。  延伸查詢new window
3.吳家瑋(2008)。澳洲打工度假客的動機與體驗之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.呂美慧(2011)。台灣年輕族群參與澳洲打工度假之經驗與自我能力提昇(碩士論文)。國立中興大學。  延伸查詢new window
5.巫佳芬(2010)。打工度假者經驗學習歷程之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
6.張巧臆(2012)。打工度假旅遊者之自我成長與能力提升(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
7.趙福容(2008)。全球化對短期居留者從事海外短期職工之跨文化適應之影響(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
8.羅雨欣(2011)。日本打工度假者後心流體驗探索(碩士論文)。嶺東科技大學。  延伸查詢new window
9.林雅慧(2007)。世界宗教博物館志工之生命意義觀點轉化學習研究(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投縣。  延伸查詢new window
10.呂昭瑩(2009)。海外打工旅遊者跨文化經驗學習動機與其影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
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3.Daloz, L. A.(1986)。Effective teaching and mentoring: Realizing the transformational power of adult learning experiences。San Francisco, California：Jossey-Bass。  new window
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7.Wheaton, B.、Gotlib, I.(1997)。Trajectories and turning points over the life course: Concepts and themes。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
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11.Merriam, S. B.、Caffarella, R. S.、Baumgartner, L. M.(2007)。Learning in adulthood: A comprehensive guide。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
12.Stubblefield, H. W.、Keane, P.(1994)。Adult education in the American experience: From the colonial period to the present。San Francisco, CA：Jossey-Bass Publishers。  new window
13.Merriam, S. B.、Caffarella, R. S.(1999)。Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide。San Francisco, California：Jossey-Bass。  new window
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其他
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圖書論文
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6.Kegan, R.(2000)。What form transforms?。Learning as transformation: Critical perspectives on a theory in progress。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
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