圖書1. | 程祥徽、田小琳(2002)。現代漢語。香港:三聯書店。 延伸查詢 |
2. | 林寶貴(2003)。語言障礙與矯治。臺北:五南。 延伸查詢 |
3. | Owens, R. E. Jr.(2010)。Language disorders: A functional approach to assessment and intervention。Boston:Allyn & Bacon。 |
4. | 陳正治(2008)。國語文教材教法。臺北:五南。 延伸查詢 |
5. | Bromley, K.、Vitis, Linda I. D.、Modlo, M.、李欣蓉(2005)。圖像化學--在不同課程領域使用圖像組織。臺北:遠流。 延伸查詢 |
6. | Smith, D. D.、陳明媚、黃裕惠、莊季靜(2012)。特殊教育導論。臺北:學富。 延伸查詢 |
7. | 張斌(2000)。現代漢語實詞。上海:華東師範大學。 延伸查詢 |
8. | 教育部(2013)。身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。台北:教育部。 延伸查詢 |
9. | 鈕文英(2003)。啟智教育與課程設計。臺北:心理。 延伸查詢 |
10. | 馮瑞龍(2001)。語法教學遊戲手冊。香港:中華。 延伸查詢 |
11. | 劉簿金(2011)。臺灣童樂月曆。臺北:一多亞。 延伸查詢 |
12. | 劉麗容(2003)。突破溝通藩籬:如何跨越生命光譜中不同階段的溝通障礙。臺北:遠流。 延伸查詢 |
13. | Friend, M.(2013)。Special Education: Contemporary Perspectives for School Professionals。Boston:Pearson。 |
14. | Gargiulo, R. M.(2012)。Special education in contemporary society。Thousands Oaks, California:Sage。 |
15. | Lewis, R.、Doorlag, D.(2011)。Teaching Students with Special Needs in General Education Classrooms。Upper Saddle River, NJ:Pearson。 |
16. | 徐新逸(2002)。情境學習在數學教育上的應用。臺北:學富。 延伸查詢 |
17. | 劉蘭英、孫全洲(1998)。語法與修辭。臺北:新學識。 延伸查詢 |
18. | Beirne-Smith, M.、Patton, J.、Kim, S.(2006)。Mental retardation。Upper Saddle River, NJ:Pearson。 |
19. | 錡寶香(20090000)。兒童語言與溝通發展。臺北:心理。 延伸查詢 |