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題名：日本教師證書更新制度之調查研究
書刊名：比較教育
作者：黃嘉莉 引用關係／山田浩之／周正／班婷
作者(外文)：Huang, Jia-li／Yamada, Hiroyuki／Zhou, Zheng／Ban, Ting
出版日期：2017
卷期：83
頁次：頁55-83
主題關鍵詞：日本；教師專業發展；教師證書更新制度；教師換證制度；Japan；Teacher professional development；Teacher certificate；Renewal system
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期刊論文
1.林雍智、吳清山(20121200)。以定期換證制度促進教師專業發展：美日兩國教師換證制度評析與啟示。教育與心理研究，35(4)，1-27。new window  延伸查詢new window
2.Rose, Nikolas(1993)。Government, authority and expertise in advanced liberalism。Economy and Society，22(3)，283-299。  new window
3.Bonal, X.(2003)。The neoliberal educational agenda and the legitimation crisis: old and new state strategies。British Journal of Sociology of Education，24(2)，159-175。  new window
4.楊思偉、陳盛賢、江志正(20080300)。日本教師教育改革之研究。教育研究與發展期刊，4(1)，27-54。new window  延伸查詢new window
5.Graddy, E.(1991)。Toward a general theory of occupational regulation。Social Science Quarterly，72(4)，676-695。  new window
6.加野芳正(2010)。新自由主義=市場化の進行と教職の変容（〈特集〉ゆらぐ教員世界と教職の現在）。教育社会学研究，86，5-22。  延伸查詢new window
7.田中達也(2017)。教員免許状と教員免許更新制度に関する研究。佛教大学教育学部学会紀要，16，125-135。  延伸查詢new window
8.西穣司(2007)。わが国の教員免許制度の歴史的特質と課題--「専門職制の確立」理念を視座として。文教大学教育研究所紀要，16，7-15。  延伸查詢new window
9.林雍智(20130700)。促進教師專業發展：日本教師換證制度之檢討與改革方向。教育研究月刊，231，109-124。new window  延伸查詢new window
10.苅谷剛彥(2008)。教師への厳しいまなざしは教育を改善できるのか。中央公論，123(5)，154-161。  延伸查詢new window
11.(2017)。教員免許状の授与状況。教育委員会月報，69(2)，38-54。  延伸查詢new window
12.黃嘉莉(20161200)。中小學教師證照制度的社會學分析：社會藩籬論觀點。臺灣教育社會學研究，16(2)，65-103。new window  延伸查詢new window
13.鄭淑華、楊思偉(20100300)。日本東京都中小學教師評鑑制度之探討。教育研究集刊，56(1)，65-98。new window  延伸查詢new window
14.Evetts, J.(2012)。Professionalism: Value and ideology。Current Sociology，67(5/6)，778-796。  new window
15.Gordon, J. A.(2005)。The crumbling pedestal: Changing images of Japanese teacher。Journal of Teacher Education，56(5)，459-470。  new window
16.林雍智、吳清山(20120300)。日本中小學教師換證制度實施之評析與啟示。當代教育研究季刊，20(1)，1-39。new window  延伸查詢new window
17.岩田康之(2009)。教員免許更新制の展望と課題--大学の取り組みを中心に。体育科教育学研究，25(2)，20-26。  延伸查詢new window
會議論文
1.Lemke, T.(2000)。Foucault, governmentality and critique。The Rethinking Marxism Conference。Amherst, MA：University of Massachusetts Amherst。  new window
圖書
1.U. S. Department of Education(2004)。No child left behind: A toolkit for teachers。Washington, DC：U. S. Department of Education。  new window
2.吳清山(2010)。師資培育研究。臺北市：高等教育出版社。  延伸查詢new window
3.Hughes, E. C.(1984)。The sociological eye。Transaction。  new window
4.饒見維(2003)。教師専業發展：理論與實務。臺北：三民。  延伸查詢new window
單篇論文
1.文部科學省(2004)。義務教育の改革案，http://www.mext.go.jp/b_menu/soshiki/daijin/0408100l.htm。  延伸查詢new window
其他
1.中央教育審議會(2012)。教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について（答申），http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2012/08/30/1325094_1.pdf， 。  延伸查詢new window
2.中央教育審議會(2002)。今後の教員免許制度の在り方について（答申），http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyoO/toushin/020202.htm。  延伸查詢new window
3.文部科學省(2002)。21世紀教育新生プラン〈7つの重点戦略〉（概要），http://www.mext.go.jp/b_memi/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/attacli/1343782.htm。  延伸查詢new window
4.中央教育審議會(2006)。今後の教員養成．免許制度の在り方について（答申），http://www.mext.go.jp/b_menu/slingi/chukyo/chukyo0/toushin/1212707.htm。  延伸查詢new window
5.文部科學省(2007)。学校教育法等の一部を改正する法律、地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律及び教育職員免許法及び教育公務員特例法の一部を改正する法律の公布について（通知），http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/07081716_htm。  延伸查詢new window
6.文部科學省(2012)。教員免許更新制の概要，http://www.mext.go.jp/amenu/shotou/koushin/001/1316077.htm。  延伸查詢new window
7.文部科學省(2013)。教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令等の公布及び施行について，http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/1338628.htm。  延伸查詢new window
8.文部科学省(2016)。選択必修領域の導入について，http://www.mext.go.jp/coinponcnt/a_menu/education/inicro_dctail/_icsFiles/afieldfile/2017/07/26/1388544_8_1.pdf， 。  new window
圖書論文
1.Collins, R.(1990)。Changing Conceptions in the Sociology of the Professions。The Formation of Profession: Knowledge, State and Strategy。SAGE。  new window
2.Burchell, Graham(1996)。Liberal government and techniques of the self。Foucault and political reason: liberalism, neo-liberalism and rationalities of government。Chicago, IL：The University of Chicago Press。  new window
3.Akiba, M.(2013)。Teacher license renewal policy in Japan。Teacher reforms around the world: Implementation and outcomes international perspectives on education and society。Bingley：Emerald Group Publishing Limited。  new window
 
 
 
 
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