:::

詳目顯示

回上一頁
題名:合作學習與創意思考教學於繪畫類課之整合應用舉隅
書刊名:嶺東學報
作者:陳俞均
作者(外文):Chen, Yu-jiun
出版日期:2020
卷期:47
頁次:頁185-213
主題關鍵詞:合作學習創意思考教學整合應用Cooperative learningCreative thinking teachingIntegrated applications
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:25
  • 點閱點閱:2
期刊論文
1.Kember, D.(1991)。Instructional Design for Meaningful Learning。Instructional Science,20,289-310。  new window
2.王俊秀(19980600)。技職通識教育的典範建構:合作學習法與通識護照個案。通識教育,5(2),105-116。  延伸查詢new window
3.劉信柱(19981200)。小組合作學習法的技巧探討。技術及職業教育,48,43-46。  延伸查詢new window
4.艾忠智(19941000)。合作學習法的意義與學習設計原則。花蓮文教,11,31-33。  延伸查詢new window
5.林佩璇(19930100)。臺灣省高級職業學校合作學習教學法實驗研究。教育研究資訊,1(1),100-117。new window  延伸查詢new window
6.劉兆達(20020400)。多元評量的理念與實施方法。學校體育,12(2)=69,63-68。  延伸查詢new window
7.鄭富森(19990400)。目前教學評量之省思與改進之道。教師天地,99,18-24。  延伸查詢new window
8.張芳全(19971200)。教學法的新典範--合作學習。國教月刊,44(3/4),7-16。new window  延伸查詢new window
9.王以莊(20020600)。合作學習策略在創思教育中之實施成效研究。中州學報,15,319-326。  延伸查詢new window
10.洪淑雅(19950800)。創造性教學理論與實施之探索。文教天地,61,4-17。  延伸查詢new window
11.張瑞村(19970500)。如何啟發學生創造力。職教園地雜誌,18,34-37。  延伸查詢new window
12.侯雅齡(20000400)。如何有效運用多元評量結果。測驗與輔導,159,3339-3341。  延伸查詢new window
13.劉豐榮、何文玲(20030600)。視覺藝術集體創作個案及其教育意涵--論「溢符碼」作品展。教師之友,44(3),17-24。  延伸查詢new window
14.蘇振明(19930500)。兒童美勞集體創作教學研究。美育,35,30-46。  延伸查詢new window
15.王千倖(19971000)。合作學習。師友月刊,364,34-38。  延伸查詢new window
16.任慶儀(20010600)。多元評量的設計。國教輔導,40(5)=343,49-56。  延伸查詢new window
17.Felder, R. M.(1993)。Reaching the second tier-learning and teaching styles in college science education。Journal of College Science Teaching,22(5),286-290。  new window
會議論文
1.Brown, R. W.(1995)。Autorating: Getting individual marks team marks and enhancing teamwork。Frontiers in Education Conference。  new window
學位論文
1.顏友信(2001)。合作學習對國小學童繪畫表現能力學習成效之研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。  延伸查詢new window
2.黃淑惠(2003)。國小視覺藝術創造思考課程與教學之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
3.張凱涵(2006)。合作學習應用在視覺藝術課程對國小低年級學童創造力與繪畫表現之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
4.程上修(2000)。運用合作學習及創造思考問題解決策略於高一氣象學習之成效分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。  延伸查詢new window
5.陳德璋(2005)。提昇高職廣告設計科學生對電腦繪圖學習意願行動研究--以卡通漫畫造型創作為題(碩士論文)。國立臺灣科技大學。  延伸查詢new window
6.林嘉雯(2004)。合作學習在國小中年級視覺藝術教學應用之研究(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義。  延伸查詢new window
7.呂宜親(2001)。視覺創意思考應用於國小音樂教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.吳勇龍(2003)。「合作學習」教學模式的探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.秦翠虹(2003)。合作學習對國小英語教學成效之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
10.柯伯儒(2002)。國小教師運用創造思考教學策略之行動研究--以國語科內容深究為例(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
11.陳化琪(2004)。國小學童思考風格群組對建構網站創意表現之影響(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
圖書
1.王其敏(2005)。視覺思維與創意教學研究。臺北:揚智文化事業有限公司。  延伸查詢new window
2.陳龍安(2000)。創造思考教學。臺北市:師大書苑。  延伸查詢new window
3.黃政傑、林佩璇(2002)。合作學習。台北:五南圖書出版有限公司。  延伸查詢new window
4.黃政傑(1994)。課程教學之變革。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
5.張玉成(1984)。教師發問技巧。台北:心理出版社。  延伸查詢new window
6.郭有遹(1994)。發明心理學。臺北:遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
7.Baer, J.(1997)。Creative teachers, creative students。Boston, MA:Allyn & Bacon。  new window
8.王其敏(2005)。視覺創意:思考與方法。正中。  延伸查詢new window
9.林寶山(1995)。教學原理。五南。  延伸查詢new window
10.Tiedt, S. W.(1976)。Creativity。General learning Press。  new window
圖書論文
1.陳龍安(2000)。創造思考教學。創思與合作的教學法。師大書苑。new window  延伸查詢new window
2.陳龍安(2000)。創造思考教學的理論與實施。創思與合作的教學法。師大書苑。  延伸查詢new window
3.簡紅珠(2000)。創造思考教學(二)--腦力激盪教學法。創思與合作的教學法。師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE