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題名：合作學習應用於視覺藝術教學之施教認知--以「繪畫」課為例
書刊名：藝見學刊
作者：陳俞均 引用關係
作者(外文)：Chen, Yu-jiun
出版日期：2017
卷期：13
頁次：頁57-72
主題關鍵詞：合作學習；視覺藝術教學；繪畫；Cooperative learning；Visual art teaching；Painting
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本文旨在探討合作學習於視覺藝術教學中，施教者須具備的一些基本認知，從合作學習的基礎學理概述，包括：合作學習的涵義；與傳統教學的差異，以及合作學習的效能，再到合作學習於視覺藝術教學中應瞭解的認知層面，涵蓋：於視覺藝術施教時的優勢與特質；教學原則；教學法與教學流程。之後再以「繪畫」教學為例，設計合作學習於「繪畫」實際教學中須進展的一些流程，包含有：確立單元主題發展認知；異質分組引導討論；依據小組主題展開圖稿構思；進行集體創作活動；創作成果發表與評論；學習評量、表揚與檢討等做為整個施教歷程的說明。最後依據這些執行歷程，為「創意繪畫」這門課設計一個單元教學案例，主題為：「蛻變後的一群」，執行總時間為：300分鐘。期許這樣的設計能有助於教學者更清楚掌握整個合作學習歷程的實施。
This paper aims to explore some basic cognitive features of cooperative learning in visual arts teaching, including the connotations of cooperative learning, the differences with traditional teaching, and the effectiveness of cooperative learning. To the cooperative learning in the visual arts teaching should be aware of the cognitive level, including: in the visual arts teaching advantages and characteristics; teaching principles; teaching methods and teaching processes. Then, the paper takes the teaching of painting as an example to design some processes which need to be developed in cooperative teaching, such as establishing the unit theme development cognition, heterogeneous grouping guiding discussion, developing the idea of drawing according to group theme, carrying on collective creation activity, Creative achievements published and comments; learning assessment, praise and review as a whole process of teaching instructions. Finally, according to the implementation of the course, ＂creative painting＂ this course to design a unit teaching case, the theme is: ＂the transformation of a group＂, the total execution time: 300 minutes. It is hoped that this design will help the learner to have a better understanding of the whole cooperative learning process.
期刊論文
1.黃綉媛(20000600)。建立卓越的歷史教學新典範：創造思考、合作學習、網路互動與教學支援系統。中學教育學報，7，121-139。  延伸查詢new window
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3.Kember, D.(1991)。Instructional Design for Meaningful Learning。Instructional Science，20，289-310。  new window
4.劉信柱(19981200)。小組合作學習法的技巧探討。技術及職業教育，48，43-46。  延伸查詢new window
5.艾忠智(19941000)。合作學習法的意義與學習設計原則。花蓮文教，11，31-33。  延伸查詢new window
6.Adejumo, C. O.(2002)。Five Ways to Improve The Teaching and Understanding of Art in the Schools。Art Education，55(5)，6-11。  new window
7.王瑞(20020300)。合作概念在教學層面的應用。國教新知，48(3)，67-73。new window  延伸查詢new window
8.林佩璇(19911000)。合作學習的實施。研習資訊，8(5)，29-34。  延伸查詢new window
9.林達森(20010600)。合作學習與認知風格對科學學習之效應。教育學刊，17，255-279。new window  延伸查詢new window
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13.鄭世仁(19950600)。關懷、愉悅與精熟的融合--一個新的合作學習模式的誕生。初等教育學報，3，1-40。  延伸查詢new window
14.韋金龍(19961100)。國內大專學生對「合作學習」英語教學活動的看法。教育研究資訊，4(6)，13-25。new window  延伸查詢new window
15.張清濱(19950800)。合作學習的正用與誤用。研習資訊，12(4)，1-7。  延伸查詢new window
16.溱靈(19980200)。常態編班與合作學習。師友月刊，368，19-21。  延伸查詢new window
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18.蘇振明(19930500)。兒童美勞集體創作教學研究。美育，35，30-46。  延伸查詢new window
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21.王千倖(19971000)。合作學習。師友月刊，364，34-38。  延伸查詢new window
會議論文
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學位論文
1.顏友信(2001)。合作學習對國小學童繪畫表現能力學習成效之研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
2.張凱涵(2006)。合作學習應用在視覺藝術課程對國小低年級學童創造力與繪畫表現之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
3.沈淑蓉(1999)。廣告設計科學生創造力及其相關因素之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.陳德璋(2005)。提昇高職廣告設計科學生對電腦繪圖學習意願行動研究--以卡通漫畫造型創作為題(碩士論文)。國立臺灣科技大學。  延伸查詢new window
5.林意梅(2001)。國小六年級藝術與人文學習領域合作學習教學法之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.林嘉雯(2004)。合作學習在國小中年級視覺藝術教學應用之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
7.賴慧娟(2005)。國小視覺藝術合作學習中小組領導者角色之個案研究：透過六年級綜合媒材藝術課程之實施(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
8.林佩璇(1992)。臺灣省高級職業學校合作學習教學法實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北。  延伸查詢new window
9.鄭玉勤(2004)。合作學習對技職校院學生電腦網路學習成效及學習滿意度之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化。  延伸查詢new window
10.馮美惠(2005)。應用合作學習於高商進修學校經濟學之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.黃政傑、林佩璇(2002)。合作學習。台北：五南圖書出版有限公司。  延伸查詢new window
3.黃政傑(1994)。課程教學之變革。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.Johnson, David W.、Johnson, Roger T.(1987)。Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning。Prentice-Hall, Inc.。  new window
5.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1991)。Joining together: group theory and group skills。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。  new window
單篇論文
1.Dodd, A. W.(1992)。A parent's guide to innovative education: Working with teachers, schools, and your children for learning(ED363669)。  new window
圖書論文
1.黃政傑(2000)。合作學習教學法。創思與合作的教學法。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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