其他| 1. | 葛晶瑩(20190907)。【未來大人物】許芯瑋與DFC轉型再出發，陪伴老師支持孩子，一起做最好的自己，https://www.thenewslens.com/article/124422。 延伸查詢 |
| 2. | 鄭以萱，余曉雯(20160915)。印度海外實習訪視與督導，https://report.nat.gov.tw/ReportFront/ReportDetail/detail?sysId=C10503101，(C10503101)。 延伸查詢 |
| 3. | 鄭秀萍，呂彌堅(20140312)。美國史丹佛大學：創新人才培育模式研習計畫報告，https://report.nat.gov.tw/ReportFront/ReportDetail/detail?sysId=C10302228。 延伸查詢 |
| 4. | 劉庭安(20170314)。設計師的「終極聖殿」：矽谷創新天堂，IDEO是怎樣的地方？，https://crossing.cw.com.tw/article/7726。 延伸查詢 |
| 5. | (2020)。DFC挑戰是什麼？，https://tycaa.dfctaiwan.org/dfc-challenge。  |
| 6. | Peng, C.(20200221)。以「使用者」為中心的設計思考5步驟，https://medium.com/as-a-product-designer/%E4%BB%A5-%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85-%E7%82%BA%E4%B8%AD%E5%BF%83%E7%9A%84%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%80%9D%E8%80%835%E6%AD%A5%E9%A9%9F-13660bb1108f。 |
| 7. | Barseghian, Tina(20091223)。Design Thinking: Creative Ways to Solve Problems: Stanford University's k12 Laboratory applies the design process to teaching，https://www.edutopia.org/classroom-design-k12-laboratory。 |
| 8. | (2020)。Nurturing a creative culture，https://www.ideo.com/case-study/nurturing-a-creative-culture。 |