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來源文獻資料
引文資料
題名:
國立清華大學與新竹教育大學合併成功的策略與困境研究
書刊名:
教育政策論壇
作者:
顏國樑
/
楊慧琪
作者(外文):
Yen, Kuo-liang
/
Yang, Huei-chi
出版日期:
2022
卷期:
25:3=83
頁次:
頁35-72
主題關鍵詞:
大學合併
;
合併困境
;
合併策略
;
University merger
;
Dilemma of merger
;
Strategy of merger
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
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共同引用:
12
點閱:4
期刊論文
1.
梁金盛(20021200)。大學校院整合問題研究摘要。花蓮師院學報,15,1-24。
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2.
翟本瑞、薛淑美(20060100)。教育部推動國立大學整併之政策評估:以嘉義大學為例。教育與社會研究,10,163-199。
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3.
詹盛如(20060800)。高等教育整併:嘉義大學的經驗。教育研究,148,71-80。
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4.
梁金盛、陳玉葉(20110500)。國立東華大學學生對學校整併意見之調查研究。教育與多元文化研究,4,155-188。
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5.
丁志權(20170100)。嘉師與嘉技合併為「嘉大」之案例分析。臺灣教育評論月刊,6(1),45-52。
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6.
王振輝(20170100)。從高等教育產業化淺談大學整併及其問題。臺灣教育評論月刊,6(1),25-29。
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7.
李建興(20121200)。大學校院合併的效益分析。臺灣教育,678,30-31。
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8.
張國保(20170100)。大學整併的調適。臺灣教育評論月刊,6(1),58-63。
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9.
張瑞雄(20170100)。大學併校的成果與問題。臺灣教育評論月刊,6(1),13-16。
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10.
張德勝、王鴻哲(20170100)。也談大學併校的建議:以教育大學為例。臺灣教育評論月刊,6(1),55-57。
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11.
黃國鴻(20170100)。大學合併與學校認同。臺灣教育評論月刊,6(1),53-54。
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12.
黃源河、張琪昀(20170100)。大專院校併校的「婚姻」:到底有什麼好爭吵的呢?。臺灣教育評論月刊,6(1),76-83。
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13.
吳家瑩、黃喬偉(20091200)。從花蓮教育大學到東華大學-花師教育學院實施 師資培育所面對的挑戰與因應策略。教育與多元文化研究,1,175-215。
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14.
張浚生(2009)。漫談大學合併。大學研究與評價,2009(6),5-11。
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15.
張曉琴(2001)。院校合併的原則及若干重要舉措。高等建築教育,39,9-11。
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16.
Harman, G.、Harman, K.(2003)。Institutional mergers in higher education: Lessons from international experiences。Tertiary Education and Management,9(1),29-44。
會議論文
1.
陳慶瑞、陳光亮、張惠怡、王紅(2011)。從組織變革觀點析論廣州大學整併過程之省思。2011屏東教育大學、廣州大學兩岸教育政策學術研討會。國立屏東教育大學。
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2.
林新發(2017)。臺灣之大學校院整併轉型的成果、問題與治理策略。兩岸四地人口變化與高等教育研討會。澳門城市大學。1-18。
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研究報告
1.
教育部(1993)。中華民國82年教育統計。
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2.
教育部(2007)。中華民國96年教育統計。
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學位論文
1.
Koontz, K. N.(2009)。The impact of mergers in higher education on employees and organizational culture(碩士論文)。University of Wisconsin-Stout。
圖書
1.
Hoy, Wayne K.、Miskel, Cecil G.(2012)。Educational administration: Theory, research, and practice。McGraw-Hill。
2.
溫明忠(2011)。高等教育經濟學。台北:高等教育。
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3.
張德銳(1994)。教育行政研究。臺北市:五南。
延伸查詢
4.
Robbins, S. P.、Judge, T. A.(2018)。Organizational Behavior。台灣培生教育出版股份有限公司。
延伸查詢
5.
謝文全(2022)。教育行政學。高等教育。
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6.
McBain, L.(2012)。College and university mergers: An update on recent trends. A Higher Education Policy Brief, May, 1-5。
其他
1.
國立清華大學與國立新竹教育大學整合工作小組(2016)。合校計畫書,http://ndsec.web.nthu.edu.tw/ezfiles/967/1967/img/726/113710908.pdf。
延伸查詢
2.
國立新竹教育大學(2010)。99-101學年度校務發展計畫,http://www.nhcue.edu.tw/~sec/secretary/news/99_101_991025.pdf。
延伸查詢
3.
Pinheiro, R.(2013)。Mergers in higher education and beyond: Stocktaking and assessment,https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:815407/FULLTEXT01.pdf。
4.
Wan, Y.(2008)。Managing post-merger integration: A case study of a merger in Chinese higher education,https://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/handle/2027.42/58541/ywan_1.pdf?sequence=1。
圖書論文
1.
楊振昇(2000)。教育行政溝通理論。教育行政。臺北市:五南。
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2.
林新發(2020)。大學校院整併的意涵、成效、問題與治理策略。大學整併成效、問題與展望。五南。
延伸查詢
3.
張國保、袁宇熙(2020)。公立高等教育機構整併問題與因應之道。大學整併成效、問題與展望。五南。
延伸查詢
4.
張慶勳(2020)。從屏教大與屏商合校到屏東大學:兼具高教、技職與師培體系的教學與科研融合型大學。大學整併成效、問題與展望。五南。
延伸查詢
5.
黃政傑(2020)。大學整併的問題分析與未來展望。大學整併成效、問題與展望。五南。
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6.
Arbo, P.、Bull, T.(2016)。Mergers in the North: The making of the Arctic University of Norway。Mergers in higher education: The experience from Northern Europe。
7.
Aagaard, K.、Hansen, H. F.、Rasmussen, J. G.(2016)。Post-merger experiences at Danish Higher Education Institutions。Mergers in higher education: The experience from Northern Europe。
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