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題名:張謇實業教育思想及辦學之研究
作者:吳木崑 引用關係
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:教育學系博士班
指導教授:歐陽教
林建銘
學位類別:博士
出版日期:2011
主題關鍵詞:張謇實業教育實業教育思想實業辦學Zhang Jianbusiness educationBusiness education thoughtpractice of business education
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張謇實業教育思想及辦學之研究
摘要
本研究主要的目的有四:一、探究張謇實業教育思想之意涵及實業教育辦學之內容;二、探討張謇實業教育辦學在經費與師資方面之具體做法;三、評析張謇之實業教育思想及辦學;四、探討張謇在中國實業教育史上之地位。本研究以文獻分析法為主,實地訪查為輔,透過對張謇著作的掌握及相關文獻之分析,深入探究張謇之實業教育思想和辦學成果,具體獲致如下的研究結果:
一、張謇實業教育思想之意涵有四:(一)富民強國之實業教育目標;(二) 術德
兼備之實業教育準則;(三) 應世致用之實業教育理念;(四) 引進科學之實業教育方針;又在實際辦學內容上,張謇之實業辦學體系完備、門類齊全,包括了農、工、商各業、醫學、女子實業、特殊教育與社會公益等實業教育。
二、張謇採取以實業輔助教育、教育改良實業之思想,以其所經營的大生系統企業之利潤挹注實業教育之經費,同時透過實業教育培養實業發展所需的專門人才;而在師資需求上,除了藉才異域之外,更經由辦學活動,自己培養和訓練。
三、張謇實業教育思想及辦學受制於國內政治與經濟環境不利因素之影響,以及事業理想與企業現實之落差,導致其侷限性,儘管如此,張謇之實業教育思想及辦學仍然具有如下之啟示:(一)在教育過程中,培養得以實踐的職業道德;(二)透過體育活動,鍛鍊學生強健體魄;(三)結合地方特色以發展地方;(四)創辦以獨力自養為目標的盲啞教育;(五)強調習得一技之長的收容教育。
四、張謇實業教育思想及辦學之歷史意義有四:(一)從實業教育思想之提出時間來看,張謇是中國職業教育思想發生的源頭之一;(二)從創辦實業學校的時間落點來看,張謇是中國職業教育的先驅者和開拓者;(三)從具體的辦學實績來看,張謇是中國職業教育之實踐者和奠基者;(四)從推動實業教育之影響面而言,張謇扮演著承先啟後的重要角色。
關鍵字:張謇、實業教育、實業教育思想、實業辦學
A Study of Zhang Jian's Thought and Practice of Business Education
Abstract
This study included four research objectives: (1) investigate the content of Zhang Jian’s thought and practice for business education; (2) discuss the specific methods Zhang Jian used in educational funding and staffing; (3) analyze Zhang Jian's thought and practice of business education; and (4) discuss Zhang Jian’s significance in Chinese history of business education. This study focuses on literature review, and with the help of field investigation, we investigate Zhang Jian’s philosophy and practice in business education through analyzing his publications and relevant literature. The research results are listed as follows:
There are four concepts in Zhang Jian’s philosophy of business education: (1) the goal of business education is to enrich people and strengthen the country; (2) technique and virtue are equally important to the principles of business education; (3) applying the philosophy of business education to the world; (4) introducing the scientific guidelines of business education.Moreover, in the actual practice, Zhang Jian prepared a complete school system, covering extensive fields, including agriculture, industry, business, medicine, female business education, special education, and public welfare. Zhang Jian’s vision is to promote education through industry, and in turn, education could refine the industry. The profit of his Da Sheng Enterprise went to the funding for business education; while in the meantime, the education could foster professionals for business development. When it comes to finding teachers, he not only turned to outsourcing, but also trained such human resources in his school.
Due to the political and economical difficulties, and a difference between business ideal and reality, Zhang Jian’s vision for business education didn’t go very far. Nonetheless, his concept still gave us the following revelations: (1) foster professional ethics during education; (2) strengthen student’s body through physical education; (3) promote local development by combining local features; (4) educate the blind and deaf-mute so they could be independent; and (5) emphasize on the education that develop professional skills.
The historic significance of Zhang Jian’s vision for business education: (1) judging from the time he brought up this ideas, Zhang Jian is one of the sources of China’s vocational education; (2) from the timeline of his foundation of the business school, Zhang Jian is the pioneer of China’s vocational education; (3) Zhang Jian is the practitioner and founder of China’s vocational education according to the actual accomplishment; and (4) Zhang Jian serves as a link between past and future for his impact on business education.
Keywords: Zhang Jian, business education, Business education thought, practice of business education
壹、期刊、論文集
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佚名編 《清末籌備立憲史料》。臺北縣:文海出版社,民70。
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李澤厚、林毓生等 《五四:多元的反思》。臺北市:風雲時代出版公司,民78。
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南通市地方志編纂委員會編 《南通市志》(上冊)。上海市:上海社會科學院
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南通市政協學習文史委員會編 《南通掌故》(南通文史資料選輯第22輯)。南
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南通張季直先生逝世四十周年紀念集編輯委員會編輯 《南通張季直先生逝世四
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康有為 《康南海自編年譜》。臺北市:廣文書局,民60。
曹從坡、楊桐主編 《張謇全集》(張謇著)(第一卷~第六卷)。南京市:江蘇古
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章開沅、田彤 《張謇與近代社會》。武昌市:華中師範大學出版社,民90。
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錢佚樵 《張謇與沈壽》。臺北市:暢流半月刊社,民54。
錢穆 《中國歷史研究法》。臺北市:東大圖書股份有限公司,民77。
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薛福成 《出使日記續刻》。臺北市:華文書局,民57。
瞿立鶴 《張謇的教育思想》。臺北市:臺灣學生書局,民65。
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寶鋆等修 《籌辦夷務始末》(同治朝卷二十五)。臺北縣:文海出版社,民60。

Chu , C. L. Reformer in Modern China , Chang Chien , 1853-1926. New York :Columbia University Press, 1965.

參、報刊、網路資料
梁啟超 〈橫濱清議報敘例〉。載於《清議報》(第一冊),北京市:中華書局,
民95,頁3-5。
梁啟超 〈政變前記〉。載於《清議報》(第一冊),北京市:中華書局,民95,
頁15-23。
梁啟超 〈論八月之變乃廢立而非訓政〉。載於《清議報》(第一冊),北京市:
中華書局,民95,頁12-14。
《申報》。編號152(一九一八年5-6月),上海市:上海書店,民72。
《申報》。編號155(一九一八年11-12月),上海市:上海書店,民72。
《申報》。編號156(一九一九年1-2月) ,上海市:上海書店,民72。
《申報》。編號158(一九一九年5-6月),上海市:上海書店,民72。
法務部 《全國法規資料庫》。100年7月10日取自
http://law.moj.gov.tw/Scripts/newsdetail.asp?no=1H0040006

 
 
 
 
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