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題名:國立大學推動教師教育訓練之需求分析
書刊名:正修學報
作者:李啟誠
作者(外文):Lee, Chi-cheng
出版日期:2000
卷期:13
頁次:頁225-239
主題關鍵詞:國立大學教育訓練需求分析National universitiesEducational trainingDemand analysis
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     本研究主要從組織、工作、及個人等構面予以探討國立大學推動教師教育訓練之需求性,使用文獻、訪談、及角色扮演等方法進行研究。所得結果是,基於大學教育朝向多元化、自主化、國際化、及社區化的發展,國立大學教師在教學、研究、及服務的職責下,社會期望愈來愈高;就目前教師之現,有偏重「研究」工作而忽略「教學」工作,而教學內容、教學方法未能符合生期望,且缺少生活倫理與正確價值觀的薰陶;研究工作亦出現學術倫理的問題;服務工作上有誘因及實務技能不足情況。當國立大學教師分享學術自由之環境時,必須受限於確能履行大學所交付的教學、研究、及服務任務,因此,國立大學有推動教師教育訓練之需求性。文章之後,提出國立大學推動教師教育訓練之四個命題,以為後續研究者之建議。
     The study is mainly aimed at analyzing the dimension of organization, job, and person to explore the demand for the national universities in promoting instructors the educational training and carries out a research by using literature, interviews, and role-plays. As a result, because of going toward diversifying, autonomy, internationalization, community for the national university education, the expectation of the society for the duty of national universities instructors working on teaching, researching, and servicing is getting higher. According to present instructors' performance, they stress on researching and ignore teaching, and they couldn't meet students' expectation in teaching contents and teaching approaches, and lack cultivation of life ethics and correct view of value. Rather, in researching the problem of academic ethics also appears. In their servicing, lack of incentive and practical skills also looms. The national university instructors must be subjected to actually fulfilling the task of teaching, researching, and servicing, when they enjoy the environment of academic freedom. Thus, they should promote the training. Finally, the author raises four propositions for national universities in promoting instructors educational training to suggest the following-up researchers.
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