學校經營與行政__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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專書基本資料
參考文獻

題名：	學校經營與行政
作者：	張添洲
出版日期：	2003
出版項：	臺北:五南
ISBN：	9571132888
主題關鍵詞：	教育；學校管理；行政；教育改革
學門：	教育學
資料類型：	專書
相關次數：	被引用次數:期刊(5) 博士論文(11) 專書(1) 專書論文(0) 排除自我引用:5 共同引用:0 點閱:316

期刊論文
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3.	何金針(20021200)。二十一世紀學校行政面臨的挑戰與因應之道。技術及職業教育，72，33-37。延伸查詢
4.	卓素珍(20010600)。知識管理在教育上應用之研究。中學教育學報，8，125-143。延伸查詢
5.	梁中偉(1992)。聖吉談學習型組織--一夫不再當關。天下雜誌，109。延伸查詢
6.	黃誌坤(19980400)。從學習型組織談建立永續經營的學校。高市文教，62，55-57。延伸查詢
7.	曾榮祥(2001)。新世紀卓越學校之經營--《學校領導--平衡邏輯與藝術》讀後感。臺中圖書館書評，52。延伸查詢
8.	閻自安(1998)。全面品質管理在班級營上的應用。教育研究資訊，6(5)，120-141。延伸查詢
9.	劉仲成(20010800)。從全面品質管理觀點探索學校行政領導的革新作為。研習資訊，18(4)，60-69。延伸查詢
10.	鍾燕宜(1996)。學習型組織的意涵與批判。人事管理，33(9-10)。延伸查詢
11.	簡宏江(1999)。以學校行政領導者的四大變革管理病症為觀點。雨農國小教師會訓，8。延伸查詢
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17.	張慶勳(1999)。學校經營企業化之挑戰與展望。國教天地，132，71-76。延伸查詢
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19.	吳清山(1997)。學習型組織理論其對教育革新的啓示。國教月刊，23(2)，60-68。延伸查詢
20.	黃嘉雄(20000300)。落實學校本位課程發展的行政領導策略。教育資料與研究，33，19-25。延伸查詢
21.	張德銳(19990300)。現代教師在學習型學校應扮演的角色。教育資料與研究，27，13-16。延伸查詢
22.	詹志禹(19980500)。當前中小學課程改革的趨勢。教育資料與研究，22，23-25。延伸查詢
23.	林新發(19981200)。學習型組織與學習型學校。國民教育，39(2)，11-18。延伸查詢
24.	鄭端容(19990300)。小學校長營造學習型學校的具體策略。教育資料與研究，27，17-19。延伸查詢
25.	楊朝祥(20011000)。國中小組織再造再創教育奇蹟。國家政策論壇，1(8)，158-161。延伸查詢
26.	溫明正(20020300)。以知識管理行學校行政改革。教育資料與研究，45，47-48。延伸查詢
27.	歐用生(19981200)。再造「學習型學校」。國民教育，39(2)，2-10。延伸查詢
28.	張德銳(19900600)。組織文化析論。國立編譯館館刊，19(1)，185-209。延伸查詢
29.	張建邦(1993)。TQM走進校園。管理雜誌，234，144-145。延伸查詢
30.	游玉梅(19991100)。知識管理--二十一世紀人力資源發展的新策略。公務人員月刊，41，39-47。延伸查詢
31.	黃月純(20010800)。學習型學校之相關論點與實例探討。教育政策論壇，4(2)，99-124。延伸查詢
32.	黃政傑、張嘉育(19991200)。落實學校本位課程發展。教師天地，103，6-12。延伸查詢
33.	楊國德(19980500)。發展學習型組織是我國教育革新的基礎。成人教育，43，7-14。延伸查詢
34.	鄭崇趁(19970500)。學習型組織理論對於教育行政的啟示。學生輔導通訊，50，10-17。延伸查詢
35.	蕭錫錡、陳聰浪(19961100)。自我導向學習在教師專業發展上之應用。成人教育，34，32-37。延伸查詢
36.	劉書寧(19950200)。學習組織：組織的新典範。人事管理，32(2)=372，20-31。延伸查詢
37.	鄭崇趁(1997)。學習型組織理論對於教育行政的啟示。教育資料文摘，40(1)，121-131。延伸查詢
38.	張明輝(19970600)。學校組織的變革及其因應策略。教育研究集刊，38，2-21。延伸查詢
39.	何文蒂(19960400)。全面品質管理在教育上的應用--專訪市立師院初等教育研究所所長吳清山教授。教育研究，48，7-10。延伸查詢
40.	張德銳(19980800)。以學校中心管理推動學校教育革新。教育政策論壇，1(2)，133-154。延伸查詢
41.	張明輝(19990200)。企業組織的革新對學校組織再造的啟示。教師天地，98，10-16。延伸查詢
42.	孫本初(19950500)。學習型組織的內涵與運用。空大行政學報，3，1-17。延伸查詢
43.	郭昭佑、陳美如(19951200)。一個發展性的概念：學習組織對教育行政領導的啟示。研習資訊，12(6)，60-63。延伸查詢
44.	林人龍(19960700)。企業倫理走進校園--淺談教育上的「全面品質管理」。教育資料與研究，11，40-48。延伸查詢
45.	徐大偉(19970100)。全面品質管理在學校經營與管理上的應用。教育資料文摘，39(1)=228，139-158。延伸查詢
46.	Reynolds, D.(1982)。The search for effective schools。School Organisation，2(3)，215-237。
47.	朱愛群(19970300)。學習型組織意涵之探索。警學叢刊，27(5)=111，153-176。延伸查詢
48.	黃旭鈞、吳清山(20000900)。學校推動知識管理策略初探。教育研究，77，18-32。延伸查詢
49.	林天祐(20000900)。從知識經濟思維教育人員專業成長與發展。學校行政，9，24-27。延伸查詢
50.	潘慧玲(19990900)。學校效能相關概念的釐析。教育研究資訊，7(5)，138-153。延伸查詢
51.	吳宗立(19990600)。邁向卓越的學校行政--全面品質管理。研習資訊，16(3)，42-50。延伸查詢
52.	林天祐(19980500)。全面品質管理與學校行政革新。教育資料與研究，22，19-22。延伸查詢
53.	魏惠娟(19980200)。邁向學習型組織的教育行政領導。教育政策論壇，1(1)，135-173。延伸查詢
54.	Knight, P.(1985)。The practice of school-based curriculum development。Journal of Curriculum Studies，17(1)，37-48。
55.	江岷欽(19950400)。全方位品質管理與公共組織。研考雙月刊，19(2)=186，16-30。延伸查詢
56.	林海清(20000200)。跨世紀教育組織再造。教育政策論壇，3(1)，70-96。延伸查詢
57.	張明輝(19990700)。九０年代中小學學校教育革新之策略與展望。教育研究集刊，43，103-137。延伸查詢
58.	黃淑馨(19971000)。學校成為學習型組織之發展策略與具體作為。教育研究月刊，57，55-61。延伸查詢

會議論文
1.	林明地(1998)。從自我更新取向的專業成長與發展看學校領導者的培育。教育行政論壇第二次研討會論文集，國立暨南國際大學主辦 111-123。延伸查詢
2.	林明地(2001)。精練學校行政實際，塑造學校文化。學校行政論壇第八次研討會，中華民國學校行政研究學會主辦。延伸查詢
3.	林海清(1999)。建立教育行政專業制度之探討。臺北：臺灣師大教育系。延伸查詢
4.	高新建(1999)。以基本能力及能力指標為本位發展統整課程。現代教育論壇—學校本位的課程發展與設計研討會。臺北市立師範學院。延伸查詢
5.	黃秀霞(20020611)。技職學校本位課程的推動與落實。技職體系學校本位課程發展研討會，臺灣師大國際會議廳。台北。41-44。延伸查詢
6.	楊振昇(20010601)。知識管理之內涵及其在教育行政上之應用。國立暨南國際大學主辦知識管理與教育革新發展研討會。延伸查詢
7.	蕭錫錡(2002)。技職學校科系與課程興革。技職體系學校本位課程發展研討會。台北。27-28。延伸查詢

研究報告
1.	吳清山、林天祐、張德銳、劉春榮、蔡佳霖、鄭望崢(1998)。學校行政、教師會和家長會互動模式之研究。延伸查詢
2.	楊瑞明(2000)。我國高職學生多元智能與學生學習檔案研究--以頭城家商為例。延伸查詢
3.	林進材(1999)。國民小學教師教學效能之研究 (計畫編號：NSC88-2413-H-024-010)。延伸查詢
4.	教育部(1996)。教育部推動學習型組織方案執行計畫。臺北：教育部。延伸查詢

學位論文
1.	藍光炤。高雄市國民小學校長領導特質、教師組織公民行為與組織效能關係之研究(碩士論文)。高雄師範大學。延伸查詢
2.	Grafton, P.E.B.(1993)。The relationship of selected school organizational environmental factors and beginning teachers’ sense of efficiacy(博士論文)。Bowling Green State University。
3.	王冠惠(1997)。學習性組織建立之研究--以大然文化事業公司為個案探討(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
4.	高淑慧(1995)。學習型組織理論之研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
5.	徐昊杲(1996)。我國專科學校技職類科教師其教師效能感研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
6.	林佩璇(1999)。學校本位課程發展的個案研究：臺北縣鄉土教學活動的課程發展(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。延伸查詢
7.	張弘勳(1997)。國民中小學實施學校本位管理之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。延伸查詢
8.	彭富源(1997)。學校教師會與教師專業自主(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
9.	方德隆(1986)。國民中學組織結構與組織效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
10.	陳淑嬌(1989)。國民中學校長領導型式、教師工作投入與組織效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
11.	李皓光(1995)。國民小學學校效能評量指標之研究(碩士論文)。國立台中師範學院，臺中市。延伸查詢
12.	吳璧如(1990)。國民小學組織文化與組織效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
13.	陳慶瑞(1986)。費德勒權變領導理論適用性之研究--以我國國民小學為例(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
14.	陳建宏(1995)。組織學習理論應用於行政革新之研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
15.	吳培源(1995)。臺灣省高級中學校長領導型態、學校氣氛與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
16.	盧偉斯(1996)。組織學習的理論性探究(博士論文)。國立政治大學，台北。延伸查詢
17.	吳毓琳(2001)。知識管理在國民中學學校行政應用之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
18.	張瑞村(1998)。高級工業職業學校校長領導行為、教師組織承諾與學校效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
19.	張碧娟(1999)。國民中學校長教學領導、學校教學氣氛與教師教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
20.	陳木金(1997)。國民小學教師領導技巧、班級經營策略與教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
21.	吳清山(1989)。國民小學管理模式與學校效能之關係(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢

圖書
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10.	教育部(1995)。教師法。延伸查詢
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其他
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圖書論文
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12.	曾志朗(2000)。營造優質環境，開創卓越教育。90年教育部政策白皮書。延伸查詢
13.	楊國德(1994)。發展學習組織，推動終生學習的策略。教育改革。師大書苑：臺北市。延伸查詢
14.	楊瑞明(2002)。行動研究方法落實落實學校本住課程發展。技職體系學校本位課程發展研討會手冊。延伸查詢
15.	魏惠娟(1999)。學習型家庭：從理論到實踐。學習型組織。臺北：成人教育學會。延伸查詢
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