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題名:大學國文教學面面觀:相關研究之回顧與展望
書刊名:通識學刊:理念與實務
作者:王靖婷
作者(外文):Wang, Ching Ting
出版日期:2009
卷期:1:4
頁次:頁139-171
主題關鍵詞:大學國文課程教學改進國文教材University Chinese courseThe improvement of teachingTeaching material of Chinese
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大學國文教學的改革,自1985、1986年由《國文天地》雜誌社舉辦一連串檢討大學國文的會議開始,二十幾年間,陸續有學者對國文教學的困境、定位、目標、教材與教法等不同層面提出建言,可謂成果豐碩。本文蒐羅1985至2006年學者專家有關大學國文課程的看法與建議,分析統整,就以往文獻作全面回顧,分成:大學國文教學的困境、大學國文的定位與目標、大學國文教材的編選與詮釋、大學國文教學方法與評量等四大部份,分類整理二十年來專家學者對大學國文教學所提出的意見與作法;並從文獻中歸納結論,提出建議,希望擷取前人的智慧結晶,做為未來改進大學國文教學的參考。
Since 1985 and 1986, the magazine agency of ”Chinese world” has held a succession of meetings to review the Chinese course of the university. About the reform of Chinese teaching of the university, there have been scholars who successively propose suggestions on the predicament, orientation, goal, teaching material and teaching method, etc, of Chinese teaching from different aspects. It can be said the achievements have been rich during more than twenty years. This paper collects scholars” views and suggestions about Chinese course of the university during 1985-2006, to analyses, interconnected them. This paper also offers and does overall retrospects, and divides them into four major parts: the predicament of Chinese teaching, the orientation and the goal of university Chinese, the selection and the interpretation of teaching material, the teaching method and the measure of the university Chinese. It classifies and marshals the opinions and the doing ways of scholars and experts over the past 20 years and generalize a conclusion from the documents and then proposes suggestions. I hope I can pick the intelligence of predecessors and make it a reference for improving Chinese teaching of the university in the future.
期刊論文
1.王更生(1997)。台灣國文教學法研究概述。人文及社會學科教學通訊,7(3)。  延伸查詢new window
2.王熙元(1985)。中等學校詩詞教學答客問。國文天地,1(4)。new window  延伸查詢new window
3.王熙元(19910400)。如何編選理想的國文教材。國文天地,6(11)=71,65-68。  延伸查詢new window
4.元之(1986)。商學院大一國文擬目。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
5.白先勇(1985)。我的國文老師。國文天地,1(6)。  延伸查詢new window
6.李玲珠(2003)。大學國文教育的人文精神與實踐的省思。中山通識教育學報,3,67-83。  延伸查詢new window
7.林慧峰(1986)。「問題重重的大學國文」座談會。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
8.洪惟助(1986)。音樂學院大一國文擬目。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
9.信世昌(1994)。國文教學的本質與多媒體設計。教學科技與媒體,16。new window  延伸查詢new window
10.范文芳(1990)。從環保觀點看傳統文化與老莊哲學。國文天地,6(2)。  延伸查詢new window
11.夏長樸(1994)。通識教育與臺大國文課程改革。通識教育季,1(4)。  延伸查詢new window
12.梅家玲(1994)。臺灣大學的大一國文教學現況概述。通識教育季刊,1(4)。  延伸查詢new window
13.許俊雅(1997)。台灣文學與國文教學。人文及社會學科教學通訊,8(3)。  延伸查詢new window
14.許錟輝(2001)。技職體系下的國文教育。國文天地,17(14)。new window  延伸查詢new window
15.黃忠天(1991)。取下國文教學的兩道緊箍兒--談目前大專國文教學的困境與及解決之道。國文天地,6(11)。  延伸查詢new window
16.黃俊傑(1986)。農學院大一國文擬目。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
17.陳光憲(1998)。大一國文與通識課程教學探微。訓育研究,37(2),14-18。  延伸查詢new window
18.陳忠信(2004)。秀出魅力四射的創意國文--多媒體影片製作在國文教學上的運用。人文及社會學科教學通訊,14(6)。  延伸查詢new window
19.陳昭瑛(1996)。原住民文學與國文教學。國文天地,12(2)。  延伸查詢new window
20.陳清安(1982)。國文教學重在生活化。師友,175。  延伸查詢new window
21.陳智弘(2000)。多元智慧與國文教學。教師天地,106。  延伸查詢new window
22.陳智弘(2002)。古典與科技牽手--資訊融入國文科教學。國文天地,17(11)。new window  延伸查詢new window
23.陳義棟(1986)。第四片土司麵包--訪社會人士談大一國文。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
24.陳萬益(1992)。解除緊箍咒--給國文教學一條活路。國文天地,8(1)。  延伸查詢new window
25.陳勝崑(1986)。醫學院大一國文擬目。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
26.康來新(1990)。當課堂上請來了劉姥姥--古典教學的互動理念。人文及社會學科教學通訊,1(2)。  延伸查詢new window
27.張火慶(1986)。救一救大一國文。國文天地,1(10)。  延伸查詢new window
28.張世聰(2002)。資訊融入國文教學舉隅。國文天地,17(11)。new window  延伸查詢new window
29.畢仙蓉(2002)。國文學習方向的省思。師說,169。  延伸查詢new window
30.詹海雲(1994)。大學國文教學的回顧與前瞻。人文及社會學科教學通訊,5(3)。  延伸查詢new window
31.葛芳譚(19910300)。「講光抄」落伍了:談雙向溝通的國文教學。國文天地,6(10)=70,16-19。new window  延伸查詢new window
32.葉國良(1994)。從理論與實際看所謂大學國文通識化。通識教育,1(3)。  延伸查詢new window
33.楊振良(1986)。豐容倩飾話教學--從表情上更新大一國文的教法。國文天地,2(5)。new window  延伸查詢new window
34.廖玉蕙(1996)。學習是為了讓生活更容易--談國文教學中的情意開發。國文天地,12(2)。  延伸查詢new window
35.廖玉蕙(2001)。文學裡的生活思考--談技職體系裡的中國文學教育。通識教育季刊,8(4)。  延伸查詢new window
36.劉竹青(2005)。國文教學對心靈環保的啓迪--以本校國文教材為例。經國學報,22。  延伸查詢new window
37.劉君燦(1986)。理工學院大一國文擬目。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
38.蔡宗陽(1997)。文學批評與國文教學。人文及社會學科教學通訊,8(3)。  延伸查詢new window
39.蔡忠道(1999)。古典的深情與現代的浪漫--讀[長干行]。國文天地,175。new window  延伸查詢new window
40.蔡錦昌(1986)。觀今察古,兼容並蓄--理想教材的預擬。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
41.蔡錦昌(1986)。法學院大一國文擬目。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
42.鄭志明(19860800)。大學國文教學範例--墨子經說下篇的光學知識。國文天地,2(3)=15,40-41。new window  延伸查詢new window
43.簡光明(1994)。大一國文教學的探討。人文及社會學科教學通訊,5(3)。  延伸查詢new window
44.簡光明(1996)。勸諫的技巧。國文天地,11(10)。  延伸查詢new window
45.簡光明(1997)。蔽於情者必動以情--淺析〈觸讋說趙太后〉的說服術。國語文教育通訊,13。  延伸查詢new window
46.簡光明(2004)。極短篇在技職校院國文教學中的運用。中國語文,94(5)。  延伸查詢new window
47.編輯部(1986)。國文教育診斷書--誰來根治十大疑難雜症。國文天地,2(3)。  延伸查詢new window
48.蕭麗華(1986)。為國文教學走出一條活路。國文天地,2(1)。  延伸查詢new window
49.羅鳳珠(19930900)。探一探以多媒體觀念製作國文教材的路--「紅樓夢多媒體系統」介紹。國文天地,9(4)=100,97-103。new window  延伸查詢new window
50.何寄澎(19900600)。當前大學國文教學改進之觀察與省思--以清華大學、政治大學、臺灣大學為例。教育資料集刊,15,185-195。new window  延伸查詢new window
51.王文顔(19881200)。大一國文的加減問題。國文天地,4(7)=43,20-21。  延伸查詢new window
52.簡光明(2004)。醫護學院國文課程融入通識精神之探討--以高雄醫學大學與輔英科技大學「國文」課程為例。通識教育季刊,11(4),45-66。  延伸查詢new window
53.潘麗珠(20021200)。古典詩歌聲情的建構教學。人文及社會學科教學通訊,13(4)=76,6-15。  延伸查詢new window
54.老志鈞(19940300)。背誦--國文教學之重要環節。國文天地,9(10)=106,92-99。new window  延伸查詢new window
55.王靖婷(20070100)。大一國文多元智能取向教學策略--以古典詩歌為例。通識學刊,1(2),101-135。new window  延伸查詢new window
56.王妙純、羅文苑(20040200)。親愛的,我把「蘭亭集序」變成「生命教育」了!!。人文及社會學科教學通訊,14(5)=83,189-207。  延伸查詢new window
57.林保淳(19971200)。超越「大一國文」--淡江大學「文學與藝術欣賞」及「中國語文能力表達」之規劃與示例。通識教育季刊,4(4),17-31。  延伸查詢new window
58.余昭玟(19970600)。電影在國文教學上的運用--以「春風化雨」為例。國文天地,13(1)=145,114-119。new window  延伸查詢new window
59.曾忠華(19921100)。談大一國文教材教法。國文天地,8(6)=90,76-88。new window  延伸查詢new window
60.喬衍琯(19851000)。是大一國文還是高四國文?。國文天地,5,52-55。new window  延伸查詢new window
61.張雙英(19881200)。論今日「大一國文」的必要性。國文天地,4(7)=43,21-25。  延伸查詢new window
62.衣若芬(19881200)。「革新大一國文」座談會。國文天地,4(7)=43,10-17。  延伸查詢new window
63.喬衍琯(19881000)。大一國文教材芻議。國文天地,4(5)=41,104-106。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.王祥齢、劉梅琴(2003)。中國古典詩中視覺意象的媒體再現--以古辭相和曲的江南一首為例。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
2.王靖婷(2006)。讓古典走入現代--大學國文教學創新與課程設計實例。2006通識教育學術研討會:人文、環境與健康的對話。  延伸查詢new window
3.李壽菊(2003)。「大一國文」的定位與教學策略--鳥瞰格局教學法。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
4.沈翠蓮(2003)。直接和間接教學策略在大學國文教學的應用。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
5.林立仁(2006)。大學國文課程的建構與省思--從生命教育角度切入。銘傳大學國際學術研討會應用中文組--國文教材教法之學理與應用。  延伸查詢new window
6.胡蘭芳(2003)。簡報軟體在國文教學之運用--以古典小說為例。萬能技術學院教學研究與改進研討會。  延伸查詢new window
7.姚振黎(2003)。知識管理之國文創意教學析論。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
8.陳永瑢(2003)。一堂與古典文選相遇的課--文心雕龍神思篇教學設計。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
9.陳昭利(2003)。「技職院校大一國文教學方法」研究。萬能技術學院教學研究與改進研討會。  延伸查詢new window
10.陳徵毅(2003)。大學國文教學新評價。新世代人才培育學術研討會大會。  延伸查詢new window
11.游秀雲(2005)。大學國文網路教學之現況與未來。銘傳大學2005學術研討會「應用語文教育的理論與實際--應用中文組」。  延伸查詢new window
12.張美櫻(2004)。大學國文教學教材的選擇與詮釋角度--以論語為例。中區大專院校國文教學研討會。  延伸查詢new window
13.張娣明(2003)。尋找國文科教學在e世代的生命力。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
14.傅正玲(2003)。現代文化情境國文教學的思考--以輔英科技大學「中國語文能力」教材為例。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
15.彭珊珊(2003)。簡報軟體在國文教學上的運用--以史傳文學司馬遷《史記》〈項羽本紀〉為例。萬能技術學院教學研究與改進研討會。  延伸查詢new window
16.廖俊裕(2004)。大學國文寫作課程的一個實踐策略--生命史、敘事治療與自我實現。中區大專院校國文教學研討會。  延伸查詢new window
17.劉滌凡(2003)。創造與批判的思維在小說教學上的運用。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
18.潘麗珠(2003)。古典詩歌教學之課程設計--以聲情教學為主。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
19.羅鳳珠(2003)。以人物為主軸的歷史文化網數位資料庫設計--以蘇軾為例。第二屆全國國文科教材與教學研討會。  延伸查詢new window
20.簡宗梧(1992)。國立政治大學國文教學之興革措施及其檢討。第一屆國語文教學學術研討會。  延伸查詢new window
21.李玲珠(2003)。國文教學的人本化與通識化。第二屆全國國文科教材與教學研討會,成功大學中文系主辦 。  延伸查詢new window
研究報告
1.謝大寧(2003)。「國內各大學院校大一國文教材與國語文能力培養之關係」研究報告。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃隆正(2004)。國文教學藝術技巧研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.謝大寧(2005)。傾聽語文:大學國文新教室。里仁書局。  延伸查詢new window
其他
1.陳宗民(2000)。主題式教學在國文科教學上的可能,http://www.education.ntu.edu.tw/wwwcourse/chinese/02_EduAssessment/STUDIES/Theme%20Teaching.htm。  延伸查詢new window
2.簡光明(2001)。國文教師的教學手札,http://lit.class.kmu.edu.tw/cgi-bin/wbb2.cgi?user=ch02&proc=read&bid=3&msgno=4。  new window
3.林啓屏,謝大寧(2004)。大一國文教學與當代知識。  延伸查詢new window
4.簡光明(2002)。國文教學應該檢討,但方向必須謹慎,http://lit.class.kmu.edu.tw/cgi-bin/wbb2.cgi?user=ch02&proc=read&bid=3&msgno=4。  延伸查詢new window
圖書論文
1.朱榮智(2004)。人文教育素養與國文教學。人文研究與語言教育。臺北:國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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1. 運用「敘事學習」教學模式促進大學生之社會關懷--以國語文能力表達課程導入視障關懷為例
2. 提升大學生思辨與表達能力之可能?--以運用「深度討論」於國語文課程實踐為核心
3. 民國高教體制下的經學課程:從大陸到臺灣
4. 閱讀書寫課程融入在地偏鄉教育議題之實踐歷程、學習成效與反思
5. 多元教學方法於基礎性專業課程之教學實踐研究
6. 主題式教學應用於大學國文課程學習成效之研究:以「性別意識」單元為例
7. 「大一國文」教學之變與不變--以中部一所科技大學教材編選現象為例
8. 高教國際化下通識學分型華語課程架構分析與改進之研究
9. 基進經典教育中的大一國文--走進創新與批判的對話
10. 大一國文閱讀與書寫的課程設計與實踐--以「正常與瘋狂」單元為例
11. 在語言與文學之間--高等教育之國文教學定位芻議:兼論警專國文領域課程未來發展的可能面向
12. 認知風格和多元智能對學習動機與學習成效之影響--以科技大學大一國文課數位化教學為例
13. 動畫與繪本融入教學對不同學制與性別的學生學習之影響--以科技大學國文類通識課程為例
14. 多元教學對不同學院與性別的學生學習態度與學習成效之影響--以科技大學大一國文課為例
15. 數位繪本或擴增實境融入國文教學對學習之影響:以科技大學資訊與非資訊學院學生為例
 
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