| 期刊論文| 1. | Guskey, G. R.、Gates, S. L.(1986)。Synthesis of research on the effects of mastery learning in elementary and secondary classrooms。Educational Leadership，33(8)，3-80。   | | 2. | Cury, F.、Fonseca. D.、Rufo. M.、Sarrazin. P.(2002)。Perceptions of competence, implicit theory of ability, perception of motivational climate, and achievement goals: A test of the trichotomous conceptualization of endorsement of achievement motivation in the physical education setting。Perceptual and Motor Skills Missoula Mont，95(1)，233-244。 | | 3. | Dyson, B.、Griffin, L. L.、Hastie, P.(2004)。Sport education, tactical game, and cooperative learning: Theoretical and pedagogical considerations。Quest，56(2)，226-240。 | | 4. | 曹健仲(19960400)。排球正面高手傳球技術應用精熟學習法之實驗研究。中原學報，24(2)，61-75。 延伸查詢 | | 5. | 黃暐睿(20010500)。建構式教學與精熟學習法對國小學童體育學習效果影響之研究。屏師體育，5，136-154。 延伸查詢 | | 6. | Fuchs, L.、Fucks, D.(1986)。Effects of mastery learning procedurals on student achievement。Journal of Education Research，79(5)，286-291。 | | 7. | Mao, L.(1997)。Application of mastery learning in gymnastics teaching。Sports science Beijing，17(6)，27-30。 | | 8. | 黃清雲(20000400)。The Effects of Cooperative Learning and Model Demonstration Strategies on Motor Skill Performance during Video Instruction。Proceedings of the National Science Council. Part C, Humanities and Social Sciences，10(2)，255-268。 | | 9. | Blakemore, L.、Ilton, H. G.、Arrison, J. M.、Ellet, T. L.、Resch, J.(1992)。Comparison of student taught basketball skill using mastery learning and non-mastery methods。Journal of Teaching in Physical Education，11，235-247。 | | 10. | Harrison, J. M.、Preece, L. A.、Blakemore, C. L.、Richards, R. P.、Wilkison, C.、Felligham, G. W.(1999)。Effects of tow instructional models skill teaching and mastery learning on skill development, knowledge, self efficacy and game play in volleyball。Journal of Teaching in Physical Education Champaign，119，34-57。 | | 11. | 陳麗華(19900500)。精熟學習法的發展及運作。淡江學報，28，115-145。 延伸查詢 | | 12. | Slavin, R. E.(1987)。Mastery learning reconsidered。Review of Educational Research，57(2)，175-213。 | | 13. | Ward, P、Lee, M. A(2005)。Peer-assisted learning in physical education: A review of theory and research。Journal of Teaching in Physical Education，24，205-225。 | | 14. | Hooper, S.(1992)。Effects of peer interaction during computer-based mathematics instruction。Journal of Educational Research and Development，85(3)，180-189。 | | 15. | 鄭金昌(19970900)。傳統教學與精熟學習應用於體育教學效果之比較--以排球鉤腕發球為例。體育學報，23，97-108。 延伸查詢 | | 16. | 黃清雲(19991200)。學習能力與組合方式對學生學習成就與互動行為的影響。大專體育學刊，1(2)，61-71。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 龔雅慈(2007)。理解式教學法在合作學習情境下對羽球運動技能學習成效與態度之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。 延伸查詢 | | 2. | 野蕊(2005)。合作學習策略在籃球教學之成就及互動行為之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 | | 3. | 徐岳聖(2008)。合作學習對國小五年級學童創造力與籃球技能表現之影響(碩士論文)。台北巿立體育學院。 延伸查詢 | | 4. | 廖宏勳(2010)。問題導向學習的教學策略融入體育課程對國小五年級學童創造力與動作技能的影響(碩士論文)。國立體育大學。 延伸查詢 | | 5. | 黃朝嘉(2009)。同儕教導訓練模式在精熟學習與合作學習情境下對高爾夫球推桿技能學習成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 6. | 趙明毅(2005)。精熟學習在合作學習情境下對大學生的技能學習成效與學習動機之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 7. | 鄭金昌(2002)。合作學習與精熟學習在排球技能學習成就及學習反應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 8. | 丁惠琪(2000)。合作學習應用在國小數學教學之探究(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 毛連塭、陳麗華(1987)。精熟學習法。台北市：心理。 延伸查詢 | | 2. | 陳運家(1992)。壁球進階。香港：耶力米出版社。 延伸查詢 | | 3. | 蔡玉坤(2002)。第一級壁球教練課程教學講義。香港：香港壁球總會。 延伸查詢 | | 4. | Khan, J.(1993)。Learn Squash in a Weekend。Dorling Kindersley。 | | 5. | Bloom, B. S.(1986)。Learning for mastery Educational Evaluation。 | | 6. | Schmidt, R. A.、Wrisberg, C. A.(2000)。Motor learning and performance: A problem-based learning approach。Champaign, IL：Human Kinetics。 | 圖書論文| 1. | Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(2004)。Cooperation and the use of technology。Handbook of research on educational communications and technology。Lawrence Erlbaum Associates。 | | 2. | Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1993)。Cooperative learning and feedback in technology-based instruction。Interactive instruction and feedback。Englewood Cliffs, NJ：Educational Technology Publications。 | |