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題名：問題導向體育教學對國中學生問題解決能力影響之研究
書刊名：臺灣運動教育學報
作者：劉先翔 引用關係／陳珮驊
作者(外文)：Liu, Hsien-hsiang／Chen, Pei-hua
出版日期：2018
卷期：13:2
頁次：頁41-53
主題關鍵詞：體育；課程設計；創意教學；Physical education；Curriculum design；Creative teaching
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期刊論文
1.周建智、鄭家惠(20101200)。在體育課中發展學生運動競賽的決策能力模式。中華體育季刊，24(4)=95，138-151。new window  延伸查詢new window
2.蔡清田(20140800)。十二年國教課程綱要核心素養。師友月刊，566，17-22。  延伸查詢new window
3.黃琡惠(20020300)。問題本位學習的課程設計評析。國民教育研究學報，8，53-73。new window  延伸查詢new window
4.周建智、黃美瑤(20100600)。健康體適能教學方案在高中體育課的應用：問題導向學習理論觀點。體育學報，43(2)，149-170。new window  延伸查詢new window
5.王文宜、闕月清(20101200)。聆聽學生的聲音：直接教學與問題導向學習教學策略之質性分析。體育學報，43(4)，93-108。new window  延伸查詢new window
6.黃琡惠、吳耀明(20100600)。國小社會領域實施問題本位學習對提升學童學習動機之研究。臺中教育大學學報. 教育類，24(1)，129-153。new window  延伸查詢new window
7.吳清山(2002)。問題導向學習。教育研究月刊，97，120-121。  延伸查詢new window
8.Barrows, Howard S.(1996)。Problem-based learning in medicine and beyond: A brief overview。New Directions for Teaching and Learning，68，3-12。  new window
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10.廖遠光、張澄清(20131200)。問題本位學習對學生學業成就與高層次思考能力影響之後設分析。當代教育研究，21(4)，1-40。new window  延伸查詢new window
11.張琬渝、黃美瑤、鍾榮朕、劉榮聰(20111200)。國小學生的學習態度與問題解決能力之提昇：PBL的體育教學觀點。臺灣運動教育學報，6(2)，1-17。new window  延伸查詢new window
12.黃蕙欣、陳孟娟、郭鐘隆(2016)。健康與體育領綱之變革。教育脈動，6，40-57。  延伸查詢new window
13.楊俊鴻(2016)。導讀：《課程發展與設計的關鍵DNA：核心素養》。教育脈動，5，1-5。  延伸查詢new window
14.黃美瑤(20170900)。專題導向學習促進體育師資培育學生的創意教學行為與創造力。大專體育學刊，19(3)，212-228。new window  延伸查詢new window
15.余雅婷、黃美瑤、周建智、林錚(20160300)。概念構圖教學對學童籃球技能與問題解決能力的影響。大專體育學刊，18(1)，27-40。new window  延伸查詢new window
16.陳光紫、曾瑞成(20170300)。PBL及直接教學模式對大學生桌球動作技能及學習態度之比較。體育學報，50(1)，69-81。new window  延伸查詢new window
17.陳美如、陳錫祿(20070100)。透過藝術體驗教學建構學生生活能力內涵之研究--在國小生活課程之教學實驗。課程與教學，10(1)，131-152。new window  延伸查詢new window
18.Da Silva, Anielson Barbosa(2018)。Problem-based learning: A proposal for structuring PBL and its implications for learning among students in an undergraduate management degree program。Revista de Gestão，25(2)，160-177。  new window
19.Haruehansawasin, S.、Kiattikomol, P.(2018)。Scaffolding in problem-based learning for low-achieving learners。The Journal of Educational Research，111(3)，363-370。  new window
20.Keller, John M.(1987)。Development and use of the ARCS model of instructional design。Journal of Instructional Development，10(3)，2-10。  new window
21.楊坤原、張賴妙理(20050600)。問題本位學習的理論基礎與教學歷程。中原學報，33(2)，215-235。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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