臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：教師專業發展評鑑之後設評鑑研究
書刊名：教育研究月刊
作者：郭昭佑／張廷祥／康佳鈴
作者(外文)：Guo, Chao-yu／Chang, Ting-hsiang／Kang, Jia-ling
出版日期：2020
卷期：309
頁次：頁59-79
主題關鍵詞：人事評鑑標準；後設評鑑；教師專業發展評鑑；Personnel evaluation standards；Meta-evaluation；Teacher's professional development evaluation
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:29
  • 點閱點閱:3
期刊論文
1.Sinjindawong, S.、Lawthong, N.、Kanjanawasee, S.(2011)。The development and application of the meta-evaluation standards for Thai higher education institutions。Research in Higher Education Journal，10，1-9。  new window
2.秦夢群、陳清溪、吳政達、郭昭佑(20130200)。教師專業發展評鑑實施成效之調查研究。教育資料與研究，108，57-84。new window  延伸查詢new window
3.郭昭佑、鄭芳蘋(20170600)。教學視導的新趨勢--正向視導概念的發展。教育研究月刊，278，110-119。new window  延伸查詢new window
4.潘慧玲(20140300)。中小學教師專業發展評鑑方案之影響評估。當代教育研究季刊，22(1)，47-86。new window  延伸查詢new window
5.郭昭佑、陳怡寧(20160500)。校長在教學視導上的角色與行動架構。教育研究月刊，265，77-90。new window  延伸查詢new window
6.Wu, H.-H.、Shieh, J.-I.(2009)。The development of a confidence interval-based importance performance analysis by considering variability in analyzing service quality。Expert Systems with Applications，36(3)，7040-7044。  new window
7.Martilla, John A.、James, John C.(1977)。Importance-performance analysis。Journal of Marketing，41(1)，77-79。  new window
會議論文
1.Volkwein, J. F.(2015)。Teaching and learning in IR Courses: Myths vs. Reality。The Forum of the Association for Institutional Research。Denver, Colorado：Association for Institutional Research。  new window
研究報告
1.教育部師資培育整合平台(2019)。教師專業發展評鑑辦理現況統計圖。  延伸查詢new window
學位論文
1.趙祝凌(2010)。臺中市國民小學教師專業發展評鑑之後設評鑑研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Stufflebeam, D. L.、Shinkfield, A. J.(2007)。Evaluation theory, models, and applications。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
2.Gullickson, A. R.、Joint Committee on Standards for Educational Evaluation(2008)。The personnel evaluation standards: How to assess systems for evaluating educators。Corwin。  new window
3.Yarbrough, D. B.、Shulha, L. M.、Hopson, R. K.、Caruthers, F. A.(2010)。The program evaluation standards: A guide for evaluators and evaluation users。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
其他
1.教育部(2016)。教師專業發展評鑑將於106學年度起轉型為教師專業發展支持系統，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=55BD57743E88E277。  延伸查詢new window
2.教育部師資培育及藝術教育司(2016)。教育部中小學教師專業發展支持系統規劃方向說明，https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/8/relfile/7844/51815/be4db826-d04a-4c5a-8820-91c7991a4cde.pdf。  延伸查詢new window
3.國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心(2019)。高級中等以下學校教師專業發展評鑑手冊，http://www.cssh.ntpc.edu.tw/front/bin/download.phtml?Part=11040003&Nbr=48&Category=50。  延伸查詢new window
4.教育部(2007)。教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫，臺北市：教育部。  延伸查詢new window
圖書論文
1.溫明麗、王世英(20110000)。我國教育視導制度之演變及其義蘊。我國百年教育回顧與展望。新北：國家教育研究院。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：769（臺灣：761，外國：8） ／ 本年度總使用人次：1725833 ／ 訪客人次（自102年09月）：67541205
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上