| 期刊論文1. | Wang, Y.、Spence, M. M.、Jongman, A.、Sereno, J. A.(1999)。Training American listeners to perceive Mandarin tones。The Journal of the Acoustical Society of America,106(6),3649-3658。 | 2. | Chen, J. C.、Whittinghill, D. C.、Kadlowec, J. A.(2010)。Classes that click: Fast, rich feedback to enhance student learning and satisfaction。Journal of Engineering Education,99(2),159-168。 | 3. | Frost, Ram、Katz, Leonard、Bentin, Shlomo(1987)。Strategies for visual word recognition and orthographical depth: A multilingual comparison。Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance,13,104-115。 | 4. | Dodson, S. L.(2000)。FAQs: Learning Languages Through Drama。Texas papers in foreign language education,5(1),129-141。 | 5. | Wang, M.、Liu, Y.、Perfetti, C. A.(2007)。Threshold-style processing of Chinese characters for adult second-language learners。Memory & Cognition,35(3),471-480。 | 6. | Lively, S. E.、Logan, J. S.、Pisoni, D. B.(1993)。Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/. II: The role of phonetic environment and talker variability in learning new perceptual categories。The Journal of the Acoustical Society of America,94(3),1242-1255。 | 7. | 鄭晉昌(19931200)。自「情境學習」的認知觀點探討電腦輔助教學中教材內容的設計--從幾個學科教學系統談起。教學科技與媒體,12,3-14。 延伸查詢 | 8. | Mutalib, A. H.、Kadir, R.、Robani, R.、Majid, F.(2014)。Vocabulary learning strategies among Malaysian TEVT students in German-Malaysian Institute (GMI)。Procedia: Social and Behavioral Sciences,123,361-368。 | 9. | November, A.、Mull, B.(2012)。Flipped learning: a response to five common criticisms。Education Technology Solutions,50。 | 10. | Tarng, W.、Ou, K.-L.、Yu, C.-S.、Liou, F.-L.、Liou, H.-H.(2015)。Development of a virtual butterfly ecological system based on augmented reality and mobile learning。Virtual Reality,19(3/4),253-266。 | 11. | Yang, W.、Dai, W.(2011)。Rote Memorization of Vocabulary and Vocabulary Development。English Language Teaching,4(4),61-64。 | 12. | 葉聖陶(1980)。聽、說、讀、寫都重要。語文學習,1980(7)。 延伸查詢 | 13. | 張金蘭(20090400)。「識寫分流」教學策略對外籍生漢字識寫能力之影響--以非漢字圈零起點學生為主所做的調查。中原華語文學報,3,55-74。 延伸查詢 | 14. | 鄧丹、林雨箐(2017)。感知訓練方法在漢語語音教學中的應用研究。雲南師範大學學報:對外漢語教學與研究版,15(3),21-27。 延伸查詢 | 會議論文1. | 柯彼德(1995)。關於漢字教學的一些新設想。第四屆國際漢語教學討論會。北京:北京語言大學出版社。 延伸查詢 | 學位論文1. | 謝朝強(2010)。基於語音識別的漢語發音評測研究(碩士論文)。北京交通大學。 延伸查詢 | 2. | 莊惟翔(2018)。語音辨識系統上的模仿、比較和回饋方法對華語學習者「發音」的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 3. | 邱楚楚(2020)。針對在台外籍配偶俄文母語者華語詞彙及正音教材個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 4. | 洪瓏真(2021)。商務華語線上發音自主訓練及語音偏誤分析:以印度籍學習者為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書1. | 黃沛榮(2006)。漢字教學的理論與實踐。臺北:樂學書局。 延伸查詢 | 2. | 舒兆民(2016)。華語文教學。新學林出版股份有限公司。 延伸查詢 | 3. | 楊曉菁(20160000)。中文閱讀策略研究:以《文心雕龍》「文術論」為理論視域。臺北:萬卷樓。 延伸查詢 | 4. | P•格里、馬滌塵(1987)。實用英語教學法。重慶出版社。 延伸查詢 | 5. | 徐通鏘(2008)。華語「字本位」語法導論。山東教育出版社。 延伸查詢 | 6. | 蘇寶榮(2000)。詞義研究與辭書釋義。北京:商務印書館。 延伸查詢 | 7. | Lave, Jean、Wenger, Etienne(1991)。Situated learning: Legitimate Peripheral Participation。Cambridge University Press。 | 8. | Likert, Rensis(1932)。A Technique for the Measurement of Attitudes。 | 其他1. | 基於漢字字彙知識之教學模式發展與數位教學平台建構,https://sites.google.com/site/chcntnutop101/101intro/101literature。 延伸查詢 | 圖書論文1. | Mayer, R. E.(2002)。Multimedia learning。Psychology of Learning and Motivation。Academic Press。 | 2. | Flege, J. E.(1995)。Second language speech learning: theory, findings, and problems。Speech perception and linguistic experience: issues in cross-language research。Baltimore:York Press。 | 3. | 葉黎明(2012)。議論文的四種類型。寫作教學內容新論。上海教育出版社。 延伸查詢 | |