:::

詳目顯示

回上一頁
題名:中文閱讀策略研究:以《文心雕龍》「文術論」為理論視域
作者:楊曉菁
出版日期:2016
出版項:臺北:萬卷樓
集叢:語文教學叢書;12
ISBN:9789577399991
主題關鍵詞:中國文學文學理論閱讀指導
學門:文學
資料類型:專書
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:10
期刊論文
1.林曉芳(2009)。國際大型教育評比資料庫介紹:TIMSS、PISA。趨勢導報,2009(12月號),110-123。  延伸查詢new window
2.許智香(20110200)。經典閱讀教學的歷程分析。慈濟大學教育研究學刊,7,200-237。  延伸查詢new window
3.方元珍(20061200)。《文心雕龍.原道》儒道思想探驪。空大人文學報,15,37-54。new window  延伸查詢new window
4.Hidi, S.、Anderson, V.(1986)。Producing writing summaries: task demands, cognitive operations, and implications for instruction。Review of educational research,56(4),473-493。  new window
5.洪月女(20100300)。以古德曼的閱讀理論探討中英文閱讀之異同。新竹教育大學人文社會學報,3(1),87-113。new window  延伸查詢new window
6.Roller, C. M.(1990)。The interaction between knowledge and structure variables in the processing of expository prose。Reading Research Quarterly,25(2),79-89。  new window
7.黃維樑(19891200)。精雕龍與精工甕--劉勰和「新批評家」對結構的看法。中外文學,18(7)=211,4-20。new window  延伸查詢new window
8.黃維樑(19910300)。美國的「文心雕龍」翻譯與研究。漢學研究通訊,10(1)=37,19-21。new window  延伸查詢new window
9.黃維樑、阮人傑(19920300)。「文心雕龍」與西方文學理論。中國文哲研究通訊,2(1)=5,35-48。new window  延伸查詢new window
10.King, Alison(1989)。Effects of self-questioning training on college student's comprehension of lectures。Contemporary Education on psychology,14(4),366-381。  new window
11.江芳盛、李懿芳(20090400)。國際學生評量計畫(PISA)試題特色分析及其對我國教育之啟示。教育資料與研究,87,27-50。new window  延伸查詢new window
12.蔡昀妮(20101200)。《文心雕龍.情采篇》中「情」、「采」觀念析論。國文天地,26(7)=307,51-54。new window  延伸查詢new window
13.郭文沁(20130200)。論《文心雕龍˙體性》篇中創作意識與後世研究觀點評述。雲漢學刊,26,222-241。new window  延伸查詢new window
14.趙豔菊(2009)。論《文心雕龍.體性》篇中的風格說。中國古代文學研究,2009(2),26-27。  延伸查詢new window
15.樊婷(2010)。淺論《文心雕龍》中的〈體性〉〈定勢〉〈風骨〉篇的文學風格。鴨西大學學報,10(6),89-90。  延伸查詢new window
16.簡福興(20130800)。文學批評與創作的關係--以《文心雕龍》為例。中山學報,33,129-137。  延伸查詢new window
17.黃維樑、徐志嘯(20120300)。《文心雕龍》與西方文學理論--兩岸學者宏觀《文心雕龍》。國文天地,27(10)=322,59-64。new window  延伸查詢new window
18.方元珍(20121000)。從《禮記》論劉勰宗經思想。中國文化大學中文學報,25,127-155。new window  延伸查詢new window
19.方元珍(20121200)。《文心雕龍》風格論探析。空大人文學報,21,1-31。new window  延伸查詢new window
20.凌照雄(20130800)。以《文心雕龍.章句》要旨析論〈滕王閣序〉的四重結構。中國語文,113(2)=674,72-81。  延伸查詢new window
21.張奎志(2008)。文本.作者.讀者--文學批評在三者間的合理遊走。學習與探索,2008(4),188-191。  延伸查詢new window
22.張貴琳、黃秀霜、鄒慧英(20100100)。從國際比較觀點探討臺灣學生PISA 2006閱讀素養表現特徵。課程與教學,13(1),21-45。new window  延伸查詢new window
23.楊曉菁、孫劍秋(20140500)。從國際閱讀素養評量之文體類別探究古典散文教學的可能性--以〈赤壁賦〉為例。中國語文,114(5)=683,31-53。  延伸查詢new window
24.楊曉菁(20140600)。古典文學教學的新視野--以「寫作手法」進行閱讀教學。國文天地,30(1)=349,68-76。new window  延伸查詢new window
25.楊曉菁(20140900)。主題閱讀應用於高中散文教學之試探--以親情散文為例。國文天地,30(4)=352,45-60。new window  延伸查詢new window
26.甘秉慧(20140900)。談《文心雕龍》的創作理論與文藝心理學--以〈神思〉〈養氣〉兩篇為例。馬偕學報,12,57-77。  延伸查詢new window
27.楊曉菁(20150200)。從PISA之文體分類審視中文文體類別之適切性。國文天地,30(9)=357,39-51。new window  延伸查詢new window
28.Carrier, C. A.、Patridge, T. F.(1981)。Levels of questions: a framework for the exploration of processing activities。Contemporary Educational Psychology,6(4),365-382。  new window
29.Dole, J. A.、Duffy, G. G.、Roehler, L. R.、Pearson, P. D.(1991)。Moving from the old to the new: Research on reading comprehension instruction。Review of Educational Research,61(2),239-264。  new window
30.陶水平(2000)。《文心雕龍•隱秀篇》主旨新說。赣南師範學院學報,2000(4),14-20。  延伸查詢new window
31.楊小洋、申繼亮、崔艷麗(2006)。學生提問與語文関讀理解能力的關係研究。心理科學,29(4),806-810。  延伸查詢new window
32.Flower, Linda、Hayes, John R.(1981)。A Cognitive Process Theory of Writing。College Composition and Communication,32(4),365-387。  new window
33.林曉芳(20091200)。影響中學生科學素養差異之探討 : 以臺灣、日本、南韓和香港在PISA2006資料為例。教育研究與發展期刊,5(4),77-107。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.方元珍(2007)。「桃李不言而成蹊」--《文心雕龍》論作家。2007年文心雕龍國際學術研討會。台北。  延伸查詢new window
2.余佳娟(2004)。閱讀策略中成語的認知與導入研究︰以對外華語文教學為討論範疇。國立中央大學第二屆以中/英文為第二語言/外語之閱讀與寫作教學研討會。桃園縣:中央大學語言中心。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳秀美(2012)。《文心雕龍》「文體通變觀」研究(博士論文)。淡江大學,臺北縣。new window  延伸查詢new window
2.林芳均(2012)。文章結構與摘要教學對高--學生閱讀理解與摘要能力之研究(博士論文)。高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
3.卓國浚(2005)。文心雕龍文論體系新探:閱讀式架構(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
4.邱莉珺(2003)。OECD教育指標系統之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
5.彭妮絲(2008)。白話文暨文言文閱讀理解教學研究(博士論文)。國立臺中教育大學,臺中。new window  延伸查詢new window
6.魏素足(1996)。黃侃及其文心雕龍札記之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.楊孏梨(2007)。《文心雕龍》創作論對國民中小學寫作教學之應用研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
8.陳忠和(2000)。從劉勰『六觀』論張岱小品文(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
9.呂立德(1990)。文心雕龍時序篇研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
10.方元珍(1985)。文心雕龍與佛教之關係(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
11.李瑋娟(2000)。文心雕龍修辭理論研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
12.溫光華(2003)。劉勰《文心雕龍》文章藝術析論(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
13.賴欣陽(2006)。《文心雕龍》的「作者」理論(博士論文)。國立中央大學。new window  延伸查詢new window
14.李致蓉(2007)。言意之辨與《文心雕龍》文學技巧論研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
15.黃承達(2008)。文心雕龍創作論實際批評(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
16.林家宏(2008)。文心雕龍文體論實際批評研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
17.魏靜雯(2004)。心智繪圖與摘要教學對國小五年級學生閱讀理解與摘要能力之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
18.張瑛玿(1994)。自我發問策略對國小學生的閱讀理解與自我發問能力之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
19.連啟舜(2002)。國內閱讀理解教學研究成效之統合分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
20.陳忠源(2010)。韋沃《文學理論》與劉勰《文心雕龍》之比較(博士論文)。佛光大學。new window  延伸查詢new window
21.陳鳳秋(2010)。《文心雕龍》理論在高中國文範文教學之應用(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
22.歐雅淳(2011)。《文心雕龍》創作論運用於高中作文教學之研究--以核心選文三十篇內容布局為主(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
23.許惠英(2013)。《文心雕龍》創作論修辭技巧之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
24.趙敏(2008)。劉勰的創作才性論研究--《文心雕龍.體性》篇作家評語疏證(碩士論文)。首都師範大學,北京。  延伸查詢new window
25.何恭傑(2013)。劉勰《文心雕龍》對唐代文藝理論的影響--以情志與文采為主的討論(碩士論文)。國立中興大學。  延伸查詢new window
26.胡瓊君(2007)。高中生中、英文閱讀策略之差異及其與中、英文閱讀理解能力關係之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
27.劉采玟(2010)。增進國中學生閱讀策略運用之教學研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
28.吳蕙紋(2003)。敘述文及說明文的閱讀:高職學生閱讀策略的研究(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
29.楊邦雄(2003)。文心雕龍創作論之運用研究(碩士論文)。玄奘人文社會學院。  延伸查詢new window
30.Schmelzer, R. V.(1975)。The effect of college student constructed questions on the comprehension of a passage of expository prose(博士論文)。University of Minnesota。  new window
31.徐亞萍(1990)。文心雕龍通變觀與創作論之關係(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.劉運好(2002)。文學鑑賞與批評論。合肥:安徽大學出版社。  延伸查詢new window
2.董蓓菲(2006)。語文教育心理學。上海:上海教育出版社。  延伸查詢new window
3.Sternberg, Robert J.、李玉琇、蔣文祁(2010)。認知心理學。臺北市:雙葉書廊。  延伸查詢new window
4.劉見成、張燕梅(2011)。謬誤、意義與推理--邏輯初階。新北市:新文京開發出版社。  延伸查詢new window
5.游志誠(2010)。文心雕龍與劉子系統研究。臺北:文史哲出版社。  延伸查詢new window
6.崔希亮(2001)。語言理解與認知。北京語言文化大學出版社。  延伸查詢new window
7.亞里斯多德、劉效鵬(2012)。詩學。台北:五南圖書出版社。  延伸查詢new window
8.曹順慶(1996)。比較文學新開拓。重慶大學出版社。  延伸查詢new window
9.李壽福(1991)。西方現代文藝理論研究。杭州:杭州大學出版社。  延伸查詢new window
10.Wormeli, Rick、賴麗珍(2006)。教學生做摘要--五十種改進各學科學習的教學技術。台北:心理。  延伸查詢new window
11.詹鍈(1982)。文心雕龍的風格學。北京:人民文學出版社。  延伸查詢new window
12.童慶炳(2008)。童慶炳談文心雕龍。開封河南:河南大學出版社。  延伸查詢new window
13.陳鳴(2011)。創意寫作--虛構與敘事。廣西桂林:廣西師範大學出版社。  延伸查詢new window
14.趙憲章(2011)。文體與形式。台北市:萬卷樓。  延伸查詢new window
15.張愛玲(2004)。傾城之戀--張愛玲短篇小說集之一。臺北:皇冠文化出版社。  延伸查詢new window
16.柯慶明、蕭馳(2011)。中國抒情傳統的再發現。臺北:臺大出版中心。  延伸查詢new window
17.王軍、鄭振峰、唐健雄、李彥循(2005)。漢字學。北京:語文出版社。  延伸查詢new window
18.黃永武(2002)。字句鍛鍊法。臺北市:洪範書店。  延伸查詢new window
19.卓國浚(2007)。文心雕龍精讀。臺北:五南圖書出版社。  延伸查詢new window
20.龍應台(2008)。目送。台北市:時報文化。  延伸查詢new window
21.郭鵬(2004)。文心雕龍的文學理論和歷史淵源。濟南:齊魯書社。  延伸查詢new window
22.林尹(1991)。文字學概說。臺北:正中書局。  延伸查詢new window
23.王義良(2002)。文心雕龍文學創作論與批評論探微。高雄:高雄復文圖書。  延伸查詢new window
24.歐陽修(1962)。六一詩話。北京:人民文學出版社。  延伸查詢new window
25.許慎、段玉裁(2006)。說文解字注。杭州:浙江古籍出版社。  延伸查詢new window
26.劉若愚、杜國清(2010)。中國文學理論。台北:聯經出版社。  延伸查詢new window
27.王肅(1983)。孔子家語。臺北:臺灣商務印書館。  延伸查詢new window
28.蕭統、李善(1998)。昭明文選。台北:藝文印書館。  延伸查詢new window
29.王元化(1992)。文心雕龍講疏。上海:上海古籍出版社。  延伸查詢new window
30.王運熙(2004)。中古文論要義十講。上海:復旦大學出版社。  延伸查詢new window
31.王運熙(2005)。文心雕龍探索。上海:上海古籍出版社。  延伸查詢new window
32.曾祥芹、韓雪屏(1992)。國外閱讀研究。河南:河南教育出版社。  延伸查詢new window
33.張讓(2000)。剎那之眼。大田出版社。  延伸查詢new window
34.劉忠惠(1996)。寫作指導(下)--文體實論。麗文文化公司。  延伸查詢new window
35.金民那(1993)。文心雕龍的美學--文學的心靈及其藝術的表現。臺北:文史哲出版社。  延伸查詢new window
36.黃亦真(1991)。文心雕龍比喻技巧研究。臺北:學海出版社。  延伸查詢new window
37.穆克宏(2002)。文心雕龍研究。廈門:鷺江出版社。  延伸查詢new window
38.沈謙(1997)。文心雕龍與現代修辭學。臺北:文史哲出版社。  延伸查詢new window
39.唐諾(2005)。閱讀的故事。台北:印刻出版社。  延伸查詢new window
40.羅蘭.巴特、李幼蒸(2007)。寫作的零度。台北:桂冠出版社。  延伸查詢new window
41.黃麗容(2009)。散文寫作論。臺北:文津出版社。  延伸查詢new window
42.王夢鷗(20090000)。中國文學理論與實踐。臺北:里仁。new window  延伸查詢new window
43.Barthes, Roland、劉森堯(2002)。羅蘭巴特論羅蘭巴特。台北:桂冠。  延伸查詢new window
44.龍應台(2000)。百年思索。台北:時報。  延伸查詢new window
45.洪醒夫(1978)。黑面慶仔。台北:爾雅出版社。  延伸查詢new window
46.孫紹振、孫彥君(2015)。文學文本解讀學。北京大學出版社。  延伸查詢new window
47.岑紹基(2010)。語言功能與中文教學:系統功能語言學在中文教學上的應用。香港大學出版社。  延伸查詢new window
48.錢鍾書(1986)。管錐篇。北京:中華書局。  延伸查詢new window
49.漢斯.羅伯特.姚斯、周寧、金元浦(1987)。接受美學與接受理論。遼寧人民出版社。  延伸查詢new window
50.董學文(2005)。西方文學理論史。北京:北京大學出版社。  延伸查詢new window
51.朱立元(1997)。當代西方文藝理論。上海:華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
52.竺家寧(2009)。詞彙之旅。臺北:正中書局。  延伸查詢new window
53.王力(1980)。龍蟲並雕齋文集。北京:中華書局。  延伸查詢new window
54.默提默‧艾德勒、查理‧范多倫、郝明義、朱衣(2003)。如何閱讀一本書。台北:台灣商務印書館。  延伸查詢new window
55.司馬遷(1971)。史記。臺北:藝文印書館。  延伸查詢new window
56.李家同(2013)。大量閱讀的重要性。台北:五南。  延伸查詢new window
57.龍協濤(2004)。文學閱讀學。北京:北京大學出版社。  延伸查詢new window
58.沈謙(1990)。文心雕龍之文學理論與批評。臺北:華正書局。  延伸查詢new window
59.張少康(2002)。文心雕龍研究。武漢:湖北教育出版社。  延伸查詢new window
60.興膳宏、蕭燕婉(2014)。中國文學理論。臺北:聯經出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
61.劉勰(2006)。文心雕龍。北京:商務印書館。  延伸查詢new window
62.劉勰、施友忠(1970)。文心雕龍。臺北:台灣中華書局。  延伸查詢new window
63.寇效信(1997)。文心雕龍美學範疇研究。西安:陜西人民出版社。  延伸查詢new window
64.王更生(2004)。文心雕龍導讀。臺北:華正書局。  延伸查詢new window
65.呂武志(20060000)。魏晉文論與文心雕龍。臺北:樂學。new window  延伸查詢new window
66.蔡宗陽(2007)。劉勰文心雕龍與經學研究。臺北:文史哲出版社。  延伸查詢new window
67.戚良德(2008)。文心雕龍校注通譯。上海:上海古籍出版社。  延伸查詢new window
68.楊明照(2008)。楊明照論文心雕龍。上海:上海科學技術文獻。  延伸查詢new window
69.簡良如(2008)。《文心雕龍》研究--個體智術之人文圖像。臺北:臺大出版中心。new window  延伸查詢new window
70.周振甫(2011)。《文心雕龍》二十二講。重慶:重慶大學出版社。  延伸查詢new window
71.羅立乾、李振興(2011)。新譯文心雕龍。臺北:三民書局。  延伸查詢new window
72.胡海、楊青芝(2012)。《文心雕龍》與文藝學。北京:人民出版社。  延伸查詢new window
73.周振甫(2013)。文心雕龍今譯。北京:中華書局。  延伸查詢new window
74.黃侃(2013)。文心雕龍札記。臺北:五南圖書。  延伸查詢new window
75.黃維樑(2013)。從《文心雕龍》到《人間詞話》--中國古典文論新探。北京:北京大學出版社。  延伸查詢new window
76.游志誠(2014)。文心雕龍與劉子跨界論述。臺北:華正書局。new window  延伸查詢new window
77.曹雪芹(2007)。紅樓夢。臺北:里仁書局。  延伸查詢new window
78.梁實秋、葉公超(1978)。新月散文選。臺北:雕龍出版社。  延伸查詢new window
79.費爾迪南.德.索緒爾、岑麟祥(1982)。普通語言學教程。北京:北京商務印書館。  延伸查詢new window
80.朱德熙(1984)。語法、修辭、作文。上海:上海教育出版社。  延伸查詢new window
81.郁達夫、張夢陽(1984)。郁達夫散文選集。天津:百花文藝出版社。  延伸查詢new window
82.趙憲章(1990)。文藝學方法通論。南京:江蘇文藝出版社。  延伸查詢new window
83.香港考試局(1995)。香港高級程度會考報告。香港:香港考試局。  延伸查詢new window
84.張必隱(1996)。閱讀心理學。北京:北京師範大學出版社。  延伸查詢new window
85.Payne, Michael、李奭學(1996)。閱讀理論:拉岡、德希達與克麗斯蒂娃導讀。臺北市:書林出版社。  延伸查詢new window
86.馬孝霞(1997)。閱讀教學心理學。石家莊:河北教育出版社。  延伸查詢new window
87.Mayer, Richard E.、林清山(1997)。教育心理學--認知取向。臺北:遠流出版社。  延伸查詢new window
88.朱光潛(1998)。談文學。臺北:大坤書局。  延伸查詢new window
89.黃繼持(1998)。魯迅全集。臺北:臺灣商務印書館。  延伸查詢new window
90.周漢光(1998)。閱讀與寫作教學。香港:香港中文大學出版社。  延伸查詢new window
91.趙艷芳(2001)。認知語言學概論。上海外語教育出版社。  延伸查詢new window
92.賴蘭香(2001)。中文傳意--寫作篇。香港:香港城市大學出版社。  延伸查詢new window
93.呂叔湘、朱德熙(2002)。語法修辭講話。遼寧:遼寧教育出版社。  延伸查詢new window
94.王寧、鄒曉麗(2003)。篇章。香港:和平圖書公司。  延伸查詢new window
95.潘新和(2004)。語文:表現與存在。福建:福建人民出版社。  延伸查詢new window
96.范銘如、陳俊啟(2006)。二十世紀文學名家大賞.朱自清。台北:三民書局。  延伸查詢new window
97.陳烜之(2006)。認知心理學。廣州:廣東高等教育出版社。  延伸查詢new window
98.霍爾布魯克.傑克遜、吳永貴(2008)。書.閱讀。武漢市:武漢大學出版社。  延伸查詢new window
99.陳賢純(2008)。對外漢語閱讀教學十六講。北京:北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
100.朱自清(2009)。精讀指導舉隅。臺北:台灣商務印書館。  延伸查詢new window
101.孫劍秋(2009)。閱讀教學理論與實務。臺北:國立台北教育大學。  延伸查詢new window
102.教育部(2009)。全國閱讀論壇--2009︰閱讀策略與閱讀教學。臺北:教育部。  延伸查詢new window
103.周小兵、張世濤、干紅梅(2010)。漢語閱讀教學理論與方法。北京:北京大學出版社。  延伸查詢new window
104.周慶華(2011)。語文符號學。上海:東方出版中心。  延伸查詢new window
105.高友工(2011)。中國美典與文學研究。臺北:臺大出版中心。new window  延伸查詢new window
106.李衍華(2011)。邏輯.語法.修辭。北京:北京大學出版社。  延伸查詢new window
107.楊遠、倪台瑛(2011)。標點符號研究。臺北:東大圖書公司。  延伸查詢new window
108.安徽師範大學中國詩學研究中心(2011)。中國詩學研究第八輯--文心雕龍專輯。合肥:安徽大學出版社。  延伸查詢new window
109.朱德熙(2012)。語法講義。北京:商務印書館。  延伸查詢new window
110.慕君(2012)。閱讀教學對話論。北京:中國社會科學出版社。  延伸查詢new window
111.劉業超(2012)。文心雕龍通論。北京:人民出版社。  延伸查詢new window
112.Abrams, M. H.、Harpham, Geoffrey Galt、蔡佳瑾、吳松江(2012)。文學術語手冊。臺北:書林出版社。  延伸查詢new window
113.Ricoeurm, Paul、孔明安、張劍、李西祥(2012)。詮釋學與人文科學。北京:中國人民出版社。  延伸查詢new window
114.葉黎明(2012)。寫作教學內容新論。上海:上海教育出版社。  延伸查詢new window
115.柯華葳(2012)。閱讀動起來(4).閱讀策略可以輕鬆玩︰臺北VS.香港一課兩教。臺北:天下雜誌。  延伸查詢new window
116.何更生(2013)。新課程語文怎麼教。蕪湖市:安徽師範大學出版社。  延伸查詢new window
117.莊平悌(2013)。同義手段理論與語文閱讀教學。北京:中國對外翻譯出版公司。  延伸查詢new window
118.李家棟(2013)。閱讀課型研究。濟南:山東教育出版社。  延伸查詢new window
119.夏丏尊、葉聖陶(2013)。文章作法。北京:中華書局。  延伸查詢new window
120.夏丏尊、葉聖陶(2013)。文章講話。北京:中華書局。  延伸查詢new window
121.夏丏尊、葉聖陶(2013)。文話七十二講。北京:中華書局。  延伸查詢new window
122.葉聖陶、朱自清(2013)。略讀指導舉隅(跟大師學語文)。北京:中華書局。  延伸查詢new window
123.魏建功(2013)。漢字形體變遷史。北京:商務印書館。  延伸查詢new window
124.羅曼.羅蘭(2013)。名人傳。長沙市:湖南文藝出版社。  延伸查詢new window
125.陸璟(2013)。PISA測評的理論和實踐。上海:華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
126.潘新和(2014)。「表現-存在論」語文學視界。北京:人民出版社。  延伸查詢new window
127.祝敏青(2014)。文學言語的修辭審美建構。北京:人民出版社。  延伸查詢new window
128.褚樹榮(2014)。叩問課堂--語文教學慎思錄。杭州:浙江教育出版社。  延伸查詢new window
129.何永清、孫劍秋(2014)。文法與修辭。臺北:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
130.胡勤(2014)。語文認識論。杭州:浙江教育出版社。  延伸查詢new window
131.賴瑞云(2015)。文本解讀與多元有界。北京:人民出版社。  延伸查詢new window
132.朱光潛(1999)。文藝心理學。臺灣開明書店。new window  延伸查詢new window
133.胡曉明(1990)。中國詩學之精神。江西:江西人民出版社。  延伸查詢new window
134.查爾斯.E.布萊斯勒、趙勇、李莎、常培杰(2015)。文學批評:理論與實踐導論。中國人民大學出版社。  延伸查詢new window
135.張春興(2007)。教育心理學。臺北市:東華書局。  延伸查詢new window
136.張少康(2010)。劉勰及其文心雕龍研究。北京:北京大學出版社。  延伸查詢new window
137.陳芳明(20150000)。很慢的果子:閱讀與文學批評。臺北:麥田出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
138.張志公(2002)。語法與修辭。臺北市:新學識文教出版中心。  延伸查詢new window
139.孫紹振(2012)。月迷津渡--古典詩詞個案微觀分析。上海市:上海教育出版社。  延伸查詢new window
140.李澤厚(1996)。美的歷程。臺北:三民書局。  延伸查詢new window
141.張春興(19910000)。現代心理學:現代人研究自身問題的科學。臺北市:臺灣東華書局。new window  延伸查詢new window
142.劉熙載(1988)。藝概。臺北:華正書局。  延伸查詢new window
143.吳應天(1989)。文章結構學。北京:中國人民大學出版社。  延伸查詢new window
144.章學誠、葉瑛(1994)。文史通義校注。中華書局。  延伸查詢new window
145.王更生(2007)。文心雕龍管窺。文史哲出版社。  延伸查詢new window
146.蔡宗陽(20010000)。文心雕龍探賾。臺北:文史哲。new window  延伸查詢new window
147.伊莉莎白.弗洛恩德、陳燕谷(1994)。讀者反應理論批評。駱駝。  延伸查詢new window
148.楊明照(1985)。文心雕龍校注拾遺。崧高。  延伸查詢new window
149.陳兆秀(1986)。文心雕龍術語探析。臺北:文史哲出版社。  延伸查詢new window
150.陸侃如、牟世金(1991)。劉勰和文心雕龍。萬卷樓。  延伸查詢new window
151.牟世金(1995)。文心雕龍研究。人民文學出版社。  延伸查詢new window
152.戶田浩曉、曹順慶(1990)。文心同雕集:慶賀楊明照教授八十壽辰。成都出版社。  延伸查詢new window
153.劉渼(20010000)。臺灣近五十年來「文心雕龍學」研究。臺北:萬卷樓。new window  延伸查詢new window
154.劉若愚、杜國清(1981)。中國文學理論。聯經。  延伸查詢new window
155.陳望道(1989)。修辭學發凡。文史哲出版社。  延伸查詢new window
156.Novak, Joseph D.、Gowin, D. Bob(1984)。Learning How to Learn。Cambridge University Press。  new window
157.許世瑛(1992)。中國文法講話。臺北:臺灣開明書局。  延伸查詢new window
其他
1.張新仁(2009)。台灣閱讀摘要研究回顧與前瞻,臺北:國科會人文處。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Duke, N. K.、Pearson, P. D.(2002)。Effective practice for developing reading comprehension。What research has to say about reading instruction。Newark, DE:International Reading Association。  new window
2.Anderson, R. C.、Pearson, P. D.(1984)。A schema-theoretic view of basic processes in reading comprehension。Handbook of Reading Research。New York:Longman。  new window
3.吳韻宇(2012)。從比較閱讀策略與PISA閱讀歷程談語文教學實踐。閱讀理解與兩岸課程教學。臺北市:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
4.Gyselinck, Valérie、Tardieu, Hubert(1999)。The role of illustrations in text comprehension: What, when, for whom, and why?。The construction of mental representations during reading。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。  new window
5.Forrest-Pressley, D. L.、Gillies, L. A.(1983)。Children's flexible use of strategies during reading。Cognitive strategy research: Educational applications。New York:Springer-Verlag。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE