期刊論文| 1. | Chau, J.、Cheng, G.(2010)。Towards understanding the potential of e-portfolios for independent learning: A qualitative study。Australasian Journal of Educational Technology，26(7)，932-950。   |
| 2. | 張郁雯(20100300)。國小學童資訊素養檔案評量之發展研究。教育心理學報，41(3)，521-550。 延伸查詢 |
| 3. | Derham, C.、Diperna, J.(2007)。Digital professional portfolios of preservice teaching: An initial study of score reliability and validity。International Journal of Technology and Teacher Education，15(3)，363-381。 |
| 4. | Gadbury-Amyot, C. C.、Kim, J.、Palm, R. L.、Mills, G. E.、Noble, E.、Overman, P. R.(2003)。Validity and reliability of portfolio assessment of competency in a baccalaureate dental hygiene program。Journal of Dental Education，67(9)，991-1002。 |
| 5. | 張郁雯(20080200)。國小學童資訊素養檔案評量之信度研究。教育心理學報，39(專刊)，43-60。 延伸查詢 |
| 6. | 張麗麗(20020400)。檔案評量信度與效度的分析--以國小寫作檔案為例。教育與心理研究，25(上)，1-34。 延伸查詢 |
| 7. | 林素卿、葉順宜(20140600)。檔案評量於國中英語教學應用之個案研究。教育科學研究期刊，59(2)，111-139。 延伸查詢 |
| 8. | 林小慧、林世華、吳心楷(20180300)。科學能力的建構反應評量之發展與信效度分析：以自然科光學為例。教育科學研究期刊，63(1)，173-205。 延伸查詢 |
| 9. | 劉祥熹、陳玉娟、鄭筱慧(20161200)。學校創新經營對家長選校意願影響之研究--以服務品質與學校形象為中介變項。教育科學研究期刊，61(4)，59-88。 延伸查詢 |
| 10. | 張美玉(20000600)。歷程檔案評量的理念與實施。科學教育月刊，231，58-63。 延伸查詢 |
| 11. | 陳宏彰(20170900)。跨域社會化經驗：候用校長教育局處行政實習實踐之分析與反省。當代教育研究季刊，25(3)，1-40。 延伸查詢 |
| 12. | 謝名娟(20170600)。誰是好的演講者？以多層面Rasch來分析校長三分鐘即席演講的能力。教育心理學報，48(4)，551-566。 延伸查詢 |
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| 14. | Smith, E. V. Jr.(2002)。Understanding Rasch measurement: Detecting and evaluating the impact of multidimensionality using item fit statistics and principal component analysis of residuals。Journal of Applied Measurement，3(2)，205-231。 |
| 15. | Tennant, A.、Pallant, J. F.(2006)。Unidimensionality matters! (A tale of two Smiths?)。Rasch Measurement Transactions，20(1)，1048-1051。 |
| 16. | 張新立、吳舜丞(20080400)。多層面Rasch模式於學術研討會論文評分之應用。測驗學刊，55(1)，105-128。 延伸查詢 |
| 17. | 石文傑、馮啟峰、劉偉欽、羅聰欽(20150600)。高職校長科技領導能力指標之探討。科技與工程教育學刊，47(2)，1-14。 延伸查詢 |
| 18. | 張基成、吳炳宏(20121000)。網路化檔案評量環境下教學者評量之信度與效度。科學教育學刊，20(5)，393-412。 延伸查詢 |
| 19. | 張基成、彭星瑞(20081200)。網路化檔案評量於國中電腦課程之使用及成效。師大學報. 科學教育類，53(2)，31-57。 延伸查詢 |
| 20. | 張基成、林俊宇(20150300)。網路化檔案評量系統内反思機制之設計及其對自我調整學習影響之評估。教育與心理研究，38(1)，31-64。 延伸查詢 |
| 21. | 張基成、廖悅媚(20131200)。數位化學習歷程檔案對自我調整學習之影響--學習目標設定的作用。科學教育學刊，21(4)，431-454。 延伸查詢 |
| 22. | 謝名娟(20201200)。從多層面Rasch模式來檢視不同的評分者等化連結設計對參數估計的影響。教育心理學報，52(2)，415-436。 延伸查詢 |
| 23. | Chang, C.-C.、Liang, C.、Chou, P.-N.、Liao, Y.-M.(2018)。Using e-portfolio for learning goal setting to facilitate self-regulated learning of high school students。Behaviour & Information Technology，37(12)，1237-1251。 |
| 24. | Chang, C.-C.、Liang, C.、Tseng, K.-H.、Tseng, J.-S.、Chen, T.-Y.(2013)。Were knowledge management abilities of university students enhanced after creating personal blog-based portfolios?。Australasian Journal of Educational Technology，29(6)，916-931。 |
| 25. | Joyes, G.、Gray, L.、Hartnell-Young, E.(2010)。Effective practice with e-portfolios: How can the UK experience inform implementation?。Australasian Journal of Educational Technology，26(1)，15-27。 |
| 26. | Hughes, J.(2008)。E-portfolio-based learning: A practitioner perspective。Enhancing Learning in the Social Sciences，1(2)，1-12。 |
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| 28. | Sharma, S.(2007)。From Chaos to Clarity: Using the Research Portfolio to Teach and Assess Information Literacy Skills。The Journal of Academic Librarianship，33(1)，127-135。 |
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| 3. | Spencer, L. M. Jr.、Spencer, S. M.(1993)。Competency at work: Models for superior performance。New York：John Wiley & Sons Inc。 |
| 4. | 余民寧(2011)。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量。心理出版社。 延伸查詢 |
| 5. | Linacre, J. M.(2010)。A user's guide to WINSTEPS: Rasch-model computer programs。 |