:::

詳目顯示

回上一頁
題名:電子白板的教學應用對臺南市國小高年級學生學習態度、學習動機及學習成效之研究
書刊名:教育研究論壇
作者:奚少儀
作者(外文):Shi, Shao-yi
出版日期:2022
卷期:12:1
頁次:頁169-190
主題關鍵詞:學習態度學習動機學習成效Learning attitudeLearning motivationLearning achievement
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:1
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
1. 素養導向教學對國中生之地理科的學習成效、動機與多元文化素養之影響
2. 以混合方法探討心流經驗的中介效果對技術型高中學生專業英文詞彙競賽學習動機與學習成效之影響
3. ARCS動機模式及專題導向學習應用於社會心理學通識課程及學生學習動機與學習成效之探討
4. 大學新生選校因素與學習適應、學習成效之關聯分析--以東部某科技大學醫務暨健康管理系為例
5. 多元教學模式之設計--以經濟學課程為例
6. 大學劇本寫作課程融入遊戲化視訊會議Gather Town之研究:學習動機及個人、團隊寫作成效
7. 探究ARCS動機模式結合「配對合作學習」與「實作範例學習」對學習者學習動機與成效之影響
8. 雙語學習動機的成效評估:以ACT為架構
9. 分組合作學習對大專生之學習動機與學習成效之影響--以電路學課程為例
10. 差異化教學對大學統計學課程學生學習態度與學習成效之影響
11. 自主學習策略融入國小五年級數學領域提升學生學習動機及成效之行動研究
12. 自我調整學習策略對國小六年級學童英語科學習態度與學習成效之行動研究
13. 融入教學創新方式以提升學生學習動機與學習成效之探討--以多準則決策分析與應用系列課程為對象
14. 國中體育班歷史課程融入檔案和探究式教學對於學習動機及成效之影響
15. 聆聽學生的聲音:以翻轉教學融入問題導向學習提升學習成效之研究
 
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE