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題名:導論:為何研究杜威的教育哲學?
作者:李玉馨
書刊名:解讀杜威教育王國:理論與應用
頁次:1-12
出版日期:2017
出版項:臺北:學富文化
主題關鍵詞:杜威教育哲學教育理論
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.陳志修(20040600)。解析杜威「教育即生活」之涵義--兼評論林秀珍對其之詮釋。慈濟大學人文社會科學學刊,3,207-231。new window  延伸查詢new window
2.蘇永明(20000700)。杜威的教育理論有多"實用"?。初等教育學報,7,167-184。  延伸查詢new window
3.林逢祺(20030300)。由思維歷程透視教學原理--杜威「思維術」方法論之衍釋。教育研究集刊,49(1),1-29。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.單文經(1988)。杜威道德教育理論研究(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。new window  延伸查詢new window
2.陳志修(2001)。杜威社會本位教育思想之探討--以進步主義教育的發展為例(1920~1940年代)(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
3.陳進福(1966)。杜威教育思想之研究提要(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
4.林建銘(1998)。杜威的生長發展論與教育(碩士論文)。台北市立師範學院。  延伸查詢new window
5.許絢雯(2007)。探討杜威的「適應」概念—教育面向的思考(碩士論文)。東吳大學。  延伸查詢new window
6.蔡逸珮(2007)。杜威在《民主與教育》一書中的「民主教育」理念(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Zilversmit, A.(1993)。Changing schools: progressive education theory and practice, 1930-1960。Chicago, IL:University of Chicago Press。  new window
2.Wirth, Arthur G.(1966)。John Dewey as Educator His Design for Work in Education 1894-1904。New York:John Wiley & Sons。  new window
3.李園會(1977)。杜威的教育思想研究。臺北市:文史哲。  延伸查詢new window
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5.Feffer, A.(1993)。The Chicago pragmatists and American progressivism。Ithaca, NY:Cornell University Press。  new window
6.Graham, P. A.(1967)。Progressive education from arcady to academe: A history of the progressive education association, 1919-1955。New York, NY:Teachers College Press。  new window
7.陳峰津(2011)。杜威教育思想與教育理論。臺北:五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.Westbrook, R. B.(1991)。John Dewey and American democracy。Cornell University Press。  new window
9.Garrison, Jim W.(1997)。Dewey and Eros: Wisdom and desire in the art of teaching。Teachers College Press。  new window
10.Simpson, D. J.、Jackson, M. J. B.(1997)。Educational reform: A Deweyan perspective。New York, NY:Garland。  new window
11.Simpson, D. J.、Jackson, M. J. B.、Aycock, J. C.(2005)。John Dewey and the art of teaching: toward reflective and imaginative practice。Sage。  new window
12.Martin, J.(2002)。The Education of John Dewey: A Biography。New York, NY:Columbia University Press。  new window
13.Kliebard, H. M.(2004)。The struggle for the American curriculum, 1893-1958。New York:Routledge Falmer。  new window
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15.Tanner, L. N.(1997)。Dewey's Laboratory School: Lessons for Today。New York:Teachers College Press。  new window
16.林秀珍(2007)。經驗與教育探微:杜威教育哲學之詮釋。師大書苑。new window  延伸查詢new window
17.高廣孚(1991)。杜威教育思想。臺北:水牛。  延伸查詢new window
18.楊國賜(1988)。進步主義教育哲學體系與應用。臺北:水牛。new window  延伸查詢new window
19.Boisvert, R. D.(1998)。John Dewey: Rethinking our time。New York:State University of New York。  new window
20.Cremin, L. A.(1961)。The Transformation of the School: Progressivism in American Education, 1876-1957。New York:Knopf。  new window
21.Edmondson, H. T. III(2006)。John Dewey and the decline o f American education: How the patron saint of schools has corrupted teaching and learning。Wilmington, DE:ISI Books。  new window
22.Egan, K.(2002)。Getting It Wrong from the Beginning: Our Progressivist Inheritance from Herbert Spencer, John Dewey, and Jean Piaget。New Haven, CT:Yale University Press。  new window
23.Mayhew, K. C.、Edwards, A. C.(1966)。The Dewey School: The laboratory school of the University of Chicago, 1896-1903。New York:Atherton Press。  new window
24.Ryan, A.(1995)。John Dewey and the high tide of American liberalism。New York:Norton。  new window
25.Semel, S. F.、Sadovnik, A. R.(1999)。"Schools of tomorrow", schools of today: What happened to progressive education。New York:Peter Lang。  new window
圖書論文
1.Ravitch, D.(1983)。The rise and fall of progressive education。The troubled crusade: American education, 1945-1980。New York:Basic Books。  new window
2.李玉馨(2008)。為天國引路:杜威哲學中的教師圖像。教師哲學:哲學中的教師圖像。臺北:五南。  延伸查詢new window
3.林玉体(1997)。民主教育的大師杜威。西洋教育思想史。臺北:三民。new window  延伸查詢new window
4.林玉体(2003)。進步主義的模式。美國教育思想史。臺北:三民。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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