| 期刊論文| 1. | 劉毓芬、胡心慈(20050900)。「破繭而出的意義」--一位自閉症兒童的母親之心理歷程。特殊教育研究學刊，29，225-249。 延伸查詢 | | 2. | 張麗春、黃淑貞(20030700)。巨觀與微觀--充能與自我效能之概念分析。醫護科技學刊，5(3)，194-207。 延伸查詢 | | 3. | Dempsey, I.、Dunst, C. J.(2004)。Help giving styles and empowerment in families with a young child with a disability。Journal of Intellectual & Development，20(1)，40-51。  | | 4. | King, G. A.、Zwaigenbaum, L.、King, S.、Baxter, D.、Rosenbaum, P.、Bates, A.(2005)。A qualitative investigation of changes in the belief systemof families of children with autism or Down Syndrome。Child: Care, Health, Development，32(3)，353-369。 | | 5. | Nachshen, J. S.、Woodford, L.、Minnes, P.(2003)。The family stress and coping interview for families of individuals with developmental disabilities: A life span perspective on family adjustment。Journal of Intellectual Disability Research，47(4/5)，285-290。 | | 6. | 王天苗(19940600)。心智發展障礙幼兒家庭狀況之研究。特殊教育研究學刊，10，119-141。 延伸查詢 | | 7. | 宋麗玉(20061200)。增強權能量表之發展與驗證。社會政策與社會工作學刊，10(2)，49-86。 延伸查詢 | | 8. | 王天苗(19930600)。心智發展障礙兒童家庭需要之研究。特殊教育研究學刊，9，73-90。 延伸查詢 | | 9. | 張麗春、李怡娟(20040400)。賦權概念分析。護理雜誌，51(2)，84-90。 延伸查詢 | | 10. | 柯秋雪(2006)。談德國以家庭為中心的早期療育服務--以烏茲堡早期療育中心為例。中華民國特殊教育學會九十五年度年刊，103-109。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 李美銀(2002)。妥瑞症患童父母親職壓力、因應方式及其相關因素之探討(碩士論文)。國立臺灣大學。 延伸查詢 | | 2. | 林杏芬(2006)。在臺越籍女性配偶親職角色認知與實踐之研究(碩士論文)。國立臺北護理學院。 延伸查詢 | | 3. | 陳怡如(2002)。鐵達尼歷險記：小胖威利家庭之生命敘說研究(碩士論文)。國立陽明大學。 延伸查詢 | | 4. | 陳雅玲(2006)。建構"發展遲緩兒童父母親職實踐評估量表"(碩士論文)。東海大學。 延伸查詢 | | 5. | 許靖敏(2002)。發展遲緩兒母職經驗與體制之探討：以女性主義觀點分析(碩士論文)。國立臺灣大學。 延伸查詢 | | 6. | 游淑媛(2006)。一個尼曼匹克症兒童家庭的家庭動力及其因應策略之探討(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 | | 7. | 蔡孟芬(2006)。生命中的一個意外--罕見疾病患者之家庭壓力與因應策略(碩士論文)。屏東科技大學。 延伸查詢 | | 8. | 林惠芳(1993)。智障兒童家庭福利服務供需性研究--以臺北市為例(碩士論文)。文化大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 周月清(2000)。障礙福利與社會工作。台北：五南。 延伸查詢 | | 2. | 何華國(2004)。特殊兒童親職教育。臺北：五南。 延伸查詢 | | 3. | 林美媛(2006)。慢飛天使--我和舒安的20年早療歲月。臺北：心靈工坊。 延伸查詢 | | 4. | 晁成婷(1997)。我的女兒予力:一個唐氏症家庭的生活紀實。臺北：張老師文化。 延伸查詢 | | 5. | 蔡春美、翁麗芳、洪福財(2005)。親職關係與親職教育。臺北：心理。 延伸查詢 | | 6. | Badinter, E.(1992)。Die mutterliebe: Geschichte eines gefühls vom 17--Jahrhundert bis heute。München：Piper。 | | 7. | Bölling-Bechinger, H.(1998)。Frühförderung und autonomieentwicklung: Diagnostik und interventionen auf personzentrierter und bindungstheoretischer grundlage。Heidelberg：Winter。 | | 8. | Bronfenbrenner, U.(1979)。Ecology of human development。Cambridge, MA：Harvard University Press。 | | 9. | Jonas, M.(1996)。Trauer und autonomie bei muttern schwerstbehinderterkinder: Ein feministischer beitrag。Mainz：Matthias-Grunewald-Verlag。 | | 10. | Klein, G.(2002)。Frühförderung für kinder mit psychosozialen risiken。Stuttgart：Kohlhammer。 | | 11. | Schuchardt, E.(2002)。Warum gerade ich...?: Leben lernen in krisen:leiden und glaube; Fazit aus lebengeschichten eines jahrhunderts。Göttingen：Vandenhoeck & Ruprecht。 | | 12. | Speck, O.(2003)。System Heilpädagogik: eine ökologische reflexive Grundle-gung。Munchen：Basel：E. Reinhardt。 | | 13. | Theunissen, G.、Plaute, W.(2002)。Handbuch empowerment und heilpadagogik。Freiburg im Breisgau：Lambertus。 | | 14. | Thurmair, M.、Naggl, M.(2003)。Praxis der frühförderung. Einführung in ein interdisziplinäres arbeitsfeld。München：Basel：E. Reinhardt。 | | 15. | Turnbull, A. P.、Turnbull, H. R.、萬育維(2002)。身心障礙家庭：建構專業與家庭的信賴聯盟。臺北：洪葉文化。 延伸查詢 | | 16. | Turnbull, R.、Turnbull, A.、Shank, M.、Smith, S. J.(2004)。Exceptional lives: Special education in today's schools。Englewood Cliff, NJ：Prentice-Hall。 | | 17. | Weiß, H.、Neuhäuser, G.、Sohns, A.(2004)。Soziale arbeit in der frühförderung und sozialpädiatrie。Munchen：Basel：E. Reinhardt。 | | 18. | Hacking, Ian(1999)。The Social Construction of What?。Harvard University Press。 | | 19. | 三民書局(1985)。大辭典。台北：三民。 延伸查詢 | | 20. | Freire, P.(1970)。Pedagogy of the oppressed。New York：The Seabury press：Herder & Herder。 | | 21. | 周月清(19980000)。身心障礙者福利與家庭社會工作：理論、實務與研究。臺北：五南。 延伸查詢 | | 22. | Bandura, A.、Wessels, S.(1997)。Self-efficacy: The exercise of self-control。New York：Freeman。 | 其他| 1. | Mintz, S.(2007)。Back to the history of private life. Mothers and fathers in America: Looking backward, looking forward，http://www.digitalhistory.uh.edu/historyonline/mothersfathers.cfm。 | 圖書論文| 1. | 徐享良(2006)。家有特殊兒童與親職教育。新特殊教育通論。臺北：五南。 延伸查詢 | | 2. | Bruder, M. B.(2001)。Infants and toddlers: Outcomes and ecology。Early childhood inclusion: Focus on change。Baltimore, MD：Paul H. Brookes。 | | 3. | Dunst, C. J.(2004)。Revisiting, rethinking early intervention。Early intervention: The essential readings。Malden, MA：Blackwell。 | | 4. | Feldman, M. A.(2004)。Future directions。Early intervention: The essential readings。Malden, MA：Blackwell Publishing Ltd.。 | | 5. | Pleck, E. H.、Pleck, J. H.(1997)。Fatherhood ideals in the United States: Historical dimensions。The role of the father in child development。John Wiley & Sons。 | | 6. | Weiß, H.(1999)。Frühförderung als protektive Maßnahme: Resilienz im Kleinkindalter。Was kinder stärkt: Erziehung zwischen risiko und resilienz。E. Reinhardt。 | | 7. | 蔣明珊、沈慶盈(2000)。早期介入。特殊教育理論與實務。臺北市：心理。 延伸查詢 | |