| 學位論文| 1. | 邱玉茹(2004)。宜蘭國際童玩藝術節之多元文化藝術教育意義：以三所參與學校為例(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 | | 2. | 游君如(2001)。多元文化與藝術教育--以藝術品中的文化多元議題為例(碩士論文)。彰化師範大學。 延伸查詢 | | 3. | 吳智惠(2009)。多元文化教育融入幼兒藝術課程之行動研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。 延伸查詢 | | 4. | Moyo, Doreen Tarirai(2009)。Culturally responsive pedagogy in the early childhood classroom: An ethnography(博士論文)。Walden University。  | | 5. | 彭竹君(2001)。多元文化藝術教育課程設計之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。 延伸查詢 | | 6. | 簡靜儀(2007)。多元文化教育融入藝術與人文領域課程設計之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。 延伸查詢 | | 7. | 羅明珍(2000)。結合社區文化資源之藝術教育課程設計研究--以宜蘭縣國中美術課程設計為例(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Derman-Sparks, L.、The A. B. C. Task Force、張耀宗、林乃馨(2007)。幼兒的多元文化教育：反偏見取向。臺北：華騰。 延伸查詢 | | 2. | Bronfenbrenner, U.(1979)。Ecology of Human Development。Cambridge, MA：Harvard University Press。 | | 3. | Shaffer, D. R.(2002)。Developmental psychology: childhood and adolescence。California：Wadsworth。 | | 4. | Ramsey, P. G.(1998)。Teaching and learning in a diverse world: Multicultural education for young children。New York：Teachers College Press。 | | 5. | Koster, J. B.(2005)。Growing artists: Teaching art to young children。Delmar：Thomson Learning Company。 | |