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題名:以多元評量提昇學生英語學習動機
書刊名:教育研究月刊
作者:陳秋蘭 引用關係李世文 引用關係阮雪麗
出版日期:2005
卷期:138
頁次:頁32-39
主題關鍵詞:多元評量英語
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期刊論文
1.林進材(20001000)。多元智慧的教學評量。國教之友,52(1)=558,6-15。  延伸查詢new window
2.葉錫南(20000100)。九年一貫課程英語科之多元化評量。英語教學,24(3)=95,5-28。new window  延伸查詢new window
3.鄒慧英(20001000)。多元化的檔案評量。國教之友,52(1)=558,16-23。  延伸查詢new window
會議論文
1.陳秋蘭、阮雪麗(2001)。國小英語評量新面貌:大學生帶領小學生通關。第十八屆中華民國英語文教學研討會。  延伸查詢new window
2.Hsie, Y. F.、Lu, C. Y.、Yeh, H. N.(2000)。Implementation of portfolio assessment in a sixth grade EFL classroom。2000 national workshop and conference on the application of english teaching,銘傳大學應用英語系 。Taipei:Crane Publishing, Co., LTD.。  new window
3.Chen, Y. M.(1999)。A portfolio approach to EFL university writing instruction。The Sixteenth national Conference on English Teaching and Learning in the Republic of China,National Changhua Normal University 。Crane。313-332。  new window
研究報告
1.施玉惠、周中天、陳淑嬌、朱惠美、陳純音、葉錫南(1999)。國民中小學英語教學及評量模式研究。  延伸查詢new window
2.台灣師範大學(2002)。大學英語文課程模式之建構與實踐研究。  延伸查詢new window
圖書
1.陳秋蘭、阮雪麗、葉世芬(2001)。國小及兒童英語通關評量:輕鬆考,快樂學。台北:優百科。  延伸查詢new window
2.Burke, K.(1993)。How to assess thoughtful outcomes。Palatine, IL:IR/Skylight Publishing。  new window
3.Norris, J. M.、Brown, J. D.、Hudson, T.、Yoshioka, J.(1998)。Designing second language performance assessments。Honolulu, HI:University of Hawaii Press。  new window
4.Herman, Joan L.、Aschbacher, Pamela R.、Winters, Lynn(1992)。A practical guide to alternative assessment。Alexandria, VA:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
5.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市:教育部。  延伸查詢new window
其他
1.李坤崇(2005)。開放教育多元評量的省思,http://www.szes.tc.edu.tw/nine/d.html2005/8/1檢索。  延伸查詢new window
2.教育部(2004)。國民小學英語教學向下延伸至三年級之課程綱要,http://teach.eje.edu.tw/9cc/detail.php?Item=&ID=3084。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳伯璋(20000000)。九年一貫課程的理念與理論分析。九年一貫課程革新論文集。臺北:國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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