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引文資料
題名:
美英加澳大學促進學生學習成就之「學習支援機制」的分析與啟示
書刊名:
教育資料與研究
作者:
高熏芳
作者(外文):
Kao, Kitty Hsun Fung
出版日期:
2006
卷期:
73
頁次:
頁105-126
主題關鍵詞:
高等教育
;
學習支援
;
學習成就
;
學習品質
;
Higher education
;
Learning support
;
Learning achievements
;
Learning quality
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
56
點閱:26
期刊論文
1.
高等教育司(2006)。九十四學年度第二學期各大學退學率統計結果出爐交大規劃群英計畫提高退學率擴招轉學生。高教簡訊,188。
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2.
國立彰化師範大學學生心理諮商輔導中心。學習困擾。向陽花木,3。
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3.
Arendale, D. R.(2004)。Mainstreamed academic assistance and enrichment for all students: The historical origins of Learning Assistance Centers。Research for Educational Reform,9(4),3-21。
4.
Arendale, D.(2005)。Terms of endearment: Words that define and guide developmental education。Journal of College Reading and Learning,35(2),71。
5.
Keim, M. C.、Strickland, J. M.(2004)。Support services for two-year college student-athletes。College Student Journal,38。
6.
Morante, E. A.(2003)。Assessing student services and academic support services。Journal,2003(Mar.),4。
7.
高熏芳、黃星凱(20050900)。國外大學「教學與學習資源中心」之分析及啟示。教育研究,137,108-120。
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8.
謝琇玲、黃良志(19980800)。大學生學習適應之相關研究--以義守大學為例。義守大學學報,5,381-392。
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9.
葉連祺、林淑萍(20030100)。布魯姆認知領域教育目標分類修訂版之探討。教育研究月刊,105,94-106。
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會議論文
1.
蓋浙生(2005)。建構我國高等教育「退場機制」之檢視。「大學評鑑、進退場機制與提升國際競爭力」學術研討會,淡江大學(主辦) 。臺北。
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2.
陳琦媛(200412)。大學教學評鑑之初探--以七所美國大學為例。「高等教育品質管理與國際競爭力」國際學術研討會,中華民國比較教育學會(舉辦) (會議日期: 2006/08/12)。
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3.
楊國賜(200603)。新世紀高等教育的分類、定位與功能。「大學分類、評比與品質保證」學術研討會,台灣高等教育學會、淡江大學高等教育硏究與評鑑中心(聯合舉辦) 。臺北。
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4.
楊仕裕(200605)。大學生認知發展與相關影響因素之研究--以天主教輔仁大學為例。「2006台灣高等教育與學生事務」國際學術研討會,國立台灣師範大學教育學院、公民教育與活動領導學系(聯合舉辦) 。臺北。
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5.
Ludeman, R. B.(2001)。The role of student affairs and services in higher education: A practical manual for developing, implementing, and assessing student affairs programmes and services。International Association of Student Affairs and Services Professionals。
圖書
1.
Bowden, J.、Marton, F.(1998)。The University of learning: Beyond quality and competence in higher education。London:Kogan Page。
2.
McKeachie, W. J.(1990)。Teaching and learning in the college classroom: A review of the research literature。Michigan:The University of Michigan。
單篇論文
1.
Green, M.,Milboume, L.(1998)。Making learning support work,London:Further Education Development Agency。(ED417345)。
2.
Kaufman, T. U.,Adema, J.(1998)。The learning support center: A systems approach to special needs,Austin, TX:Intervention in School and Clinic。(ED561001)。
3.
Maxwell, M.(1997)。What are the functions of a college learning assistance center?(ED 413031)。
其他
1.
楊朝祥(2001)。學習如何學習,創建終身學習社會,http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/090/EC-P-090-025.htm, 2006/10/01。
延伸查詢
2.
煙台大學圖書館(2005)。大學學習的特點和方法,http://www.lib.ytu.edu.cn/YHZN/XSBD/XX/xxl4.htm, 2006/08/15。
延伸查詢
3.
劉淑蓉(2004)。促進大學生學習潛探--以國外研究型大學爲例,http://edtech.ntu.edu.tw/epaper/930910/prof/prof_l.asp, 2005/10/14。
延伸查詢
4.
AQIP(2006)。AQIP category one: Helping students learn,http://www.aqip.org/index.php?option=com_content&task=view&id=96&Itemid=136, 2006/06/15。
5.
Christ, F. L.(1971)。Systems for learning assistance: Learner, learning facilitators, and learning centers,http://www.pvc.maricopa.edu/-lsche/wiarchives/resources/articlesAass.htm, 2006/06/15。
6.
Christ, F. L.(1995)。The Learning Assistance Center As I Lived It,http://www.pvc.maricopa.eduMsche/proceedings/945_proc/945proc_christ.htm, 2006/06/15。
7.
Enright, G. E.(1995)。LAC, LRC, and developmental education: An orientation for the beginning learning center professional,http://www.pvc.maricopa.edu/-lsche/proceedings/945_proc/945proc_enright.htm, 2006/06/15。
8.
ENQA(2005)。Standards and guidelines for quality assurance in the european higher education area,http://www.bologna-bergen2005.no/Docs/00-Main_doc/050221_ENQA_.report.pdf, 2006/06/15。
9.
EUA(2003)。Developing an internal quality culture in European universities: Report on the quality culture project 2002-2003,Brussels:European University Association。,http://www.eua.be/eua/jsp/en/upload/QC_report_final.1076424814595.pdf, 2006/06/15。
10.
Kerstiens, G.(1995)。Taxonomy of learning support services,http://www.pvc.maricopa.edu/~lsche/proceedings/945_proc/945proc_kerstiens.htm, 2006/06/15。
11.
LSCHE(2006)。Names of learning centers,http://www.pvc.maricopa.edu/~lsche/about/names.htm, 2006/10/15。
12.
National Institute of Standard and Technology(2006)。Education criteria for performance excellence,http://www.quality.nist.gov/PDF_files/2006_Education_Criteria.pdf, 2006/06/15。
13.
NCLCA(2005)。Defines a learning center,http://www.nclca.org/, 2006/06/15。
14.
NASPA & ACPA(2004)。Learning reconsidered: A campus-wide focus on the Student Experience,http://www.naspa.org/membership/leader_ex_pdf/lr_long.pdf, 2006/06/25。
15.
Shanghai Jiao Tong University(2006)。2006 Australian university rankings in the Shanghai Jiao Tong university world rankings,http://www.australian-universities.com/rankings/, 2006/11/01。
16.
The Council of Regional Accrediting Commissions(2006)。A guide for institutions and evaluators,http://www.anokaramsey.edu/resources/pdf/assessment/assessmentguidecrac.pdf, 2006/10/15。
17.
Times Online(2006)。Top universities 2007 league table,http://www.timesonline.co.uk/section/0„716,00.html, 2006/11/01。
18.
U. S. News & World Report(2006)。American's best colleges 2007,http://www.usnewsxom/usnews/edu/college/rankings/rankindex_brief.php, 2006/11/01。
圖書論文
1.
邱英芳(1998)。我未來要做什麼?--生涯規劃與人生藍圖。大學入門--開創成功的大學生涯。臺北:遠流。
延伸查詢
2.
Carranza, C.、Ender, S. C.(2003)。Responding to Students' Needs。Student Academic Services。San Francisco:Jossey-Bass。
3.
Davidson-Shivers, G. A.(2002)。Instructional technology in higher education。Trends and issues in instructional design and technology。New Jersey:Merrill Prentice Hall。
4.
Dungy, G. J.(2003)。Organization and functions of student affairs。Student services。San Francisco:Jossey-Bass。
5.
Kramer, G. L.(2003)。Taking a strategic Approach to student development。Student academic services。San Francisco:Jossey-Bass。
6.
King, P. M.(2003)。Student learning in higher education。Student services: A handbook for the profession。San Francisco:Jossey-Bass。
7.
McClean's(2005)。The ranking: What every student needs to know。McClean's Magazine。
8.
Pintrich, P. R.(2003)。Student motivation and self-regulation in the college classroom: Basic principles and implications for the design of instruction。Excellence in Higher Education。London:Portland Press。
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