Bloom認知領域教育目標在國語文教學與評量的應用__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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專書基本資料
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題名：	Bloom認知領域教育目標在國語文教學與評量的應用
作者：	鄭圓鈴
出版日期：	2004
出版項：	臺北:心理
集叢：	測驗評量系列;16
ISBN：	957702646X
主題關鍵詞：	中國語言；教學法
學門：	教育學
資料類型：	專書
相關次數：	被引用次數:期刊(7) 博士論文(0) 專書(1) 專書論文(0) 排除自我引用:5 共同引用:0 點閱:157

期刊論文
1.	林邦傑(1981)。構念效度的意義與考驗方法。測驗與輔導，10(1)。延伸查詢
2.	洪碧霞(1992)。傳統測驗理論信度的意義、類型與求法。國教之友，42(4)，21-24。延伸查詢
3.	李克明(1992)。測驗信度的基本原理。國教輔導，32(2)，8-13。延伸查詢
4.	柯華葳、李俊仁、張郁雯(1997)。華語文能力測試題的編製研究。華文世界，85，7-13。延伸查詢
5.	鍾榮富、洪敏雄、林秀春(19970900)。華語文能力測驗編製--語法結構的考慮。華文世界，85，23-32。延伸查詢
6.	于叢楊(1998)。寫作能力測試與隨意性命題作文。世界漢語教學，44，85-89。延伸查詢
7.	鄭圓鈴(200104)。國中國文教學與評量的新方向。中國語文，88(4)=526，62-71。延伸查詢
8.	鄭圓鈴(2001)。國中國文科基本學力測驗試題分析。中國語文，527，42-50。延伸查詢
9.	鄭圓鈴(2001)。國中國文科考題設計常見的缺失。中國語文，529，29-39。延伸查詢
10.	鄭圓鈴(2001)。國中國文科考題設計常見的缺失。中國語文，530，33-48。延伸查詢
11.	鄭圓鈴(200108)。基本學力測驗對國文教學與評量的影響。國文天地，17(3)=195，68-75。延伸查詢
12.	鄭圓鈴(2001)。國高中學力測驗的指標與範例（一）能說出字詞的相關知識。國文天地，196，61-66。延伸查詢
13.	鄭圓鈴(2001)。國高中學力測驗的指標與範例（二）能說出句子的相關知識。國文天地，197，78-83。延伸查詢
14.	鄭圓鈴(2001)。國高中學力測驗指標與範例（三）能說出段落的相關知識。國文天地，198，87-91。延伸查詢
15.	鄭圓鈴(2001)。國高中學力測驗的指標與範例（四）題組型閱讀理解能力。國文天地，199，70-76。延伸查詢
16.	鄭圓鈴(2002)。國高中學力測驗的指標與範例（五）題組型閱讀理解能力。國文天地，200，96-102。延伸查詢
17.	鄭圓鈴(2002)。國高中學力測驗的指標與範例（六）選擇型語文表達能力。國文天地，201，99-105。延伸查詢
18.	鄭圓鈴(200209)。國文指定考科試題分析。國文天地，18(4)=208，4-10。延伸查詢
19.	鄭圓鈴(2003)。二技統一入學測驗國文科試題分析。國文天地，217，4-11。延伸查詢
20.	鄭圓鈴(200309)。九十二年第一次國中基測國文科試題分析。國文天地，19(4)=220，4-12。延伸查詢
21.	鄭昭明(19970900)。漢語水平考試的定位、編製及「字彙」與「詞彙」使用的問題。華文世界，85，42-47。延伸查詢
22.	吳毓瑩(19961100)。評量的蛻變與突破--從哲學思潮與效度理論思考起。教育資料與研究，13，2-15。延伸查詢
23.	葉連祺、林淑萍(20030100)。布魯姆認知領域教育目標分類修訂版之探討。教育研究月刊，105，94-106。延伸查詢

會議論文
1.	劉英林(1994)。首屆漢語測試國際學術研討會論文選。首屆漢語測試國際學術研討會。北京：北京語言學院。延伸查詢
2.	柯華葳、張郁雯、陳俊文(1995)。華語文能力測驗編製的考慮。第四屆世界華語文教學硏討會。臺北：世界華文教育協進會。延伸查詢
3.	李英哲(1985)。最近語文教學方向與能力測驗的設計。第一屆世界華語文教學研討會，673-682。延伸查詢

研究報告
1.	黃政傑(1996)。教育指標系統整合型硏究之規劃 (計畫編號：NSC85-2475-003-015R)。延伸查詢
2.	柯華葳、陳俊文、張郁雯(1995)。華語文能力測驗編製：語法試題難度測試 (計畫編號：NSC83-0301-H194-050)。延伸查詢
3.	柯華葳(1997)。華語文能力測驗編製研究(III) (計畫編號：NSC86-2413-H194-015)。延伸查詢
4.	華語文能力測驗編製小組(1997)。華語文能力測驗手冊 (計畫編號：NSC86-2413-H194-015)。延伸查詢
5.	張鈿富(1995)。台灣地區教育指標建構之研究 (計畫編號：NSC 84-2413-H-0040002)。延伸查詢
6.	柯華葳、張郁雯(1996)。華語文能力測驗編製研究。延伸查詢
7.	柯華葳、張郁雯(1995)。華語文能力測驗編製研究。延伸查詢
8.	黃政傑、李隆盛、呂建政(1996)。中小學基本學力指標之綜合規劃研究。臺北：國立臺灣師範大學教育研究中心。延伸查詢

圖書
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3.	鄭圓鈴(1999)。國中國文科評量指標系統及創意命題規劃研究。延伸查詢
4.	鄭圓鈴(2000)。國文科能力測驗試題規劃與分析。延伸查詢
5.	鄭圓鈴(2001)。技專校院入學測驗國文新題型研究。延伸查詢
6.	鄭圓鈴(2001)。九十學年度二技入學測驗國文考科試題分析與命題改善研究。延伸查詢
7.	鄭圓鈴(2003)。四技二專入學測驗國文科題庫建置。延伸查詢
8.	陳英豪、吳裕益(1982)。測驗與評量。高雄：復文。延伸查詢
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11.	謝廣全(1990)。最新實用心理與教育統計學。高雄：復文。延伸查詢
12.	宋嶺梅(1991)。教育測量學。華中：師範大學。延伸查詢
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12.	近代域外遊記研究 : 一八四0-一九四五
13.	篇章意象論 : 以古典詩詞為考察範圍
14.	吳晟詩文中的人物研究
15.	「限制式寫作」之理論與應用

無相關著作

1.	以早期唸名速度及聲韻覺識預測中文閱讀與認字：一個追蹤四年的相關研究
2.	音素覺識在中文閱讀習得歷程中的角色：個案研究

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