| 期刊論文| 1. | 胡中宜(20071200)。學校社會工作人員參與各級學校輔導工作之實施型態與成效分析。教育心理學報，39(2)，149-171。 延伸查詢 | | 2. | 林鋐宇、甘蜀美、陳瑄妮(20060600)。醫院治療師介入學校系統之現況與省思。身心障礙研究，4(2)，97-118。 延伸查詢 | | 3. | 蒙光俊(20090100)。從生態理論與友善校園之反思建構學校諮商專業團隊主體性之合作與分工。諮商與輔導，277，15-18。 延伸查詢 | | 4. | Allan, J.、Brown, K.(1993)。Jungian play therapy in elementary schools。Elementary School Guidance and Counseling，28(1)，30-41。  | | 5. | Baggerly, J.、Parker, M.(2005)。Child-centered group play therapy with African American boys at the elementary school level。Journal of Counseling & Development，83，387-396。 | | 6. | Campbell, C. A.(1993)。Play, the fabric of elementary school counseling programs。Elementary School Guidance and Counseling，28(1)，10-16。 | | 7. | Garza, Y.、Bratton, S. C.(2005)。School-based child-centered play therapy: With Hispanic children outcomes cultural considerations。International Journal of Play Therapy，14(1)，51-79。 | | 8. | Johnson, L.、McLeod, E.、Fall, M.(1997)。Play therapy with labeled children in the schools。Professional School Counseling，1，31-34。 | | 9. | Landreth, G. L.(1987)。Play therapy: Facilitative use of child's play in elementary school counseling。Elementary School Guidance and Counseling，21(4)，253-261。 | | 10. | Landreth, G. L.、Ray, D. C.、Bratton, S. C.(2009)。Play therapy in elementary schools。Psychology in the Schools，46(3)，281-289。 | | 11. | Packman, J.、Bratton, S. C.(2003)。A school-based group play/ Activity therapy Intervention with learning disabled preadolescents exhibiting behavior problems。International Journal of Play Therapy，12(2)，7-29。 | | 12. | Post, P.(1999)。Impact of child-center play therapy on the self-esteem, locus of control, and anxiety of at-risk fourth-, fifth-, sixth-grade students。International Journal of play therapy，8(2)，1-18。 | | 13. | Ray, D. C、Schottelkorb, A.、Tsai, M. H.(2007)。Play therapy with children exhibiting symptoms of Attention Deficit Hyperactivity Disorder。International Journal of Play Therapy，16(2)，95-111。 | | 14. | Ray, D.、Henson, R. K.、Schottelkorb, A. A.、Brown, A. G.、Muro, J.(2008)。Effect of short- and long-term play therapy services on teacher-child relationship stress。Psychology in the Schools，45(10)，994-1009。 | | 15. | Shen, Y. J.、Herr, E. L.(2003)。Perceptions of play therapy in Taiwan: The voices of school counselors and counselor educators。International Journal for the Advancement of Counseling，25(1)，27-41。 | | 16. | Shen, Y. J.(2008)。Reasons for school counselors' use or nonuse of play therapy: An exploratory study。Journal of Creativity in Mental Health，3(1)，30-43。 | | 17. | 許維素(20050900)。輔導教師學校系統觀的重要性。輔導季刊，41(3)，72-74。 延伸查詢 | | 18. | 王麗斐、杜淑芬、趙曉美(20080300)。國小駐校諮商心理師有效諮商策略之探索性研究。教育心理學報，39(3)，413-434。 延伸查詢 | | 19. | 林家興、洪雅琴(20010400)。學校人員對國中輔導工作及專業輔導人員試辦方案之評估研究。教育心理學報，32(2)，103-120。 延伸查詢 | | 20. | Ray, D. C.、Armstrong, S. A.、Warren, E. S.、Balkin, R. S.(2005)。Play Therapy Practices among Elementary School Counselors。Professional School Counseling，8(4)，360-365。 | 圖書| 1. | 林萬億、黃韻如(2005)。學校輔導工作團隊－學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作。臺北：五南。 延伸查詢 | | 2. | 鄭如安(2009)。學校遊戲治療實務。臺北：五南。 延伸查詢 | | 3. | Carmichael, Karla D.、魏心敏、王孟心、王世芬(2008)。遊戲治療導論。臺北：華都文化。 延伸查詢 | | 4. | British Association of Play Therapists(2004)。Play therapy in school。UK：Newnorth。 | | 5. | Christner, R.W.、Mennuti, R.B.(2008)。School-based mental health: A practitioner's guide to comparative practices。NY：Routledge。 | | 6. | Drewes, A. A.(2001)。The possibilities and challenge in using play therapy in schools。School-based play therapy。CA：Wiley。 | | 7. | Drewes, A. A.(2001)。Play objects and play space。School-based play therapy。CA：Wiley。 | | 8. | Landreth, G.、Sweeney, D. S.、Ray, D. C.、Homeyer, L. E.、Glove, G. J.、陳信昭、陳碧玲、張婷婷、張志宏、朱倍毅、吳姿瑩(2007)。兒童遊戲治療案例研究。臺北：心理。 延伸查詢 | | 9. | Mader, C.(2000)。Child-center play therapy with disruptive school students。Short-term play therapy for children。New York：Guilford。 | | 10. | May, D.(2006)。Time-limited play therapy to enhance resiliency in children。Contemporary play therapy: Theory, research, and practice。New York：Guilford。 | | 11. | Post, P.(2001)。Child-centered play therapy for at-risk elementary school children。School-based play therapy。CA：Wiley。 | | 12. | 林萬億、黃韻如(2004)。學校輔導團隊工作--學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作。臺北：五南圖書。 延伸查詢 | | 13. | Landreth, Garry L.、高淑貞(1994)。遊戲治療：建立關係的藝術。臺北市：桂冠。 延伸查詢 | | 14. | 牟宗三(1992)。道德的理想主義。台北：台灣學生書局。 延伸查詢 | | 15. | 何長珠(2002)。遊戲治療：國小輔導實務。遊戲治療：國小輔導實務。臺北市：五南書局。 延伸查詢 | | 16. | 林家興(1999)。國民中學試辦專業輔導人員實施成效及可推行模式評估。教育部訓育委員會。 延伸查詢 | | 17. | Landreth, G. L.、何長珠、陳信昭、陳碧玲、徐世厚、賴麗明(2004)。遊戲治療新趨勢。台北：五南。 延伸查詢 | 其他| 1. | Gould, M. F.(1980)。The effect of short-term intervention play therapy on the self-concept of selected elementary pupils. Ph.D. diss., Florida Institute of Technology(41(03):B1090)。 | | 2. | Quayle, R. L.(1991)。The primary mental health project as a school-based approach for prevention of adjustment problems: an evaluation(52(OHA):1268)。 | |