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| 2. | 游淑華、姜兆眉(20110800)。諮商心理與社會工作在「家庭暴力暨性侵害防治中心」的跨專業合作經驗--從社工觀點反思諮商心理專業。中華輔導與諮商學報，30，31-67。 延伸查詢 |
| 3. | 方惠生、戴嘉南(20080600)。彰化縣專業諮商人員介入國小校園輔導工作實驗方案評估研究。諮商輔導學報，18，89-121。 延伸查詢 |
| 4. | 林家興、洪雅琴(20021000)。專業輔導人員參與國中輔導工作的概況與成效。教育心理學報，34(1)，83-102。 延伸查詢 |
| 5. | 翁毓秀(20051200)。學校社會工作的實施模式與角色困境。社區發展季刊，112，86-103。 延伸查詢 |
| 6. | 鄭崇趁(20000100)。教訓輔三合一的主要精神與實施策略。學生輔導，66，14-25。 延伸查詢 |
| 7. | 何進財(19980900)。建立學生輔導新體制--教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案。學生輔導，58，5-9。 延伸查詢 |
| 8. | 林家興、洪雅琴(20010400)。學校人員對國中輔導工作及專業輔導人員試辦方案之評估研究。教育心理學報，32(2)，103-120。 延伸查詢 |
| 9. | 趙曉美、王麗斐、楊國如(20060600)。臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估。教育心理學報，37(4)，345-365。 延伸查詢 |
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| 16. | 王麗斐、田秀蘭、林幸台、林美珠、王文秀(20050000)。臺灣小學輔導工作的發展與專業內涵之實施現況。基礎教育學報，14(1)，83-100。 延伸查詢 |
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| 25. | 劉志如(20131200)。八八風災後心理減壓工作成效與介入經驗之探究。中華輔導與諮商學報，38，1-28。 延伸查詢 |
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