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題名：心理師在學校輔導跨專業合作的現況與信念：應然面與實然面的落差
書刊名：中華心理衛生學刊
作者：陳婉真／江守峻／林傳陽／洪雅鳳
作者(外文)：Chen, Wan-chen／Jiang, Shou-jiun／Lin, Chuan-yang／Hung, Ya-feng
出版日期：2021
卷期：34:1
頁次：頁55-84
主題關鍵詞：心理師；合作信念；跨專業合作；學校輔導；Collaboration；Interdisciplinary collaboration；Psychologist；School counselor
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期刊論文
1.趙曉美、王麗斐(20081200)。國小兒童個案問題與輔導室對校外心理健康專業協助需求之研究--以臺北市為例。北體學報，16，351-363。new window  延伸查詢new window
2.鄭如安、葉宣瑩(20110900)。高雄市駐校心理師服務現況與困境之分析研究。美和學報，30(2)，15-40。  延伸查詢new window
3.Waxman, R. P.、Weist, M. D.、Benson, D. M.(1999)。Toward collaboration in the growing education mental health interfaces。Clinical Psychology Review，19(2)，239-253。  new window
4.方惠生、戴嘉南(20080600)。彰化縣專業諮商人員介入國小校園輔導工作實驗方案評估研究。諮商輔導學報，18，89-121。new window  延伸查詢new window
5.林家興、黃佩娟(20130300)。臺灣諮商心理師能力指標建構之共識研究。教育心理學報，44(3)，735-750。new window  延伸查詢new window
6.林郁倫、陳婉真、林耀盛、王鍾和(20140500)。心理師校園駐區服務的困境、需求與挑戰--由臺北市國中輔導人員之觀點。輔導與諮商學報，36(1)，37-64。new window  延伸查詢new window
7.黃君瑜、王欽毅、徐堅璽、柯書林、王智璿(20090300)。臨床心理學在學校的應用。應用心理研究，41，93-108。new window  延伸查詢new window
8.Miller, R. B.、Brickman, S. J.(2004)。A model of future-oriented motivation and self-regulation。Educational Psychology Review，16(1)，9-33。  new window
9.林家興、洪雅琴(20010400)。學校人員對國中輔導工作及專業輔導人員試辦方案之評估研究。教育心理學報，32(2)，103-120。new window  延伸查詢new window
10.趙曉美、王麗斐、楊國如(20060600)。臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估。教育心理學報，37(4)，345-365。new window  延伸查詢new window
11.刑志彬、許育光(20140400)。學校心理師服務實務與模式建構初探：困境因應與專業發展期待分析。中華輔導與諮商學報，39，117-149。new window  延伸查詢new window
12.Walsh, M. E.、Brabeck, M. M.、Howard, K. A.(1999)。Interprofessional Collaboration in Children's Services: Toward a Theoretical Framework。Children's Services: Social Policy, Research, and Practice，2(4)，183-208。  new window
13.趙文滔、陳德茂(20171200)。中小學輔導教師在跨專業系統合作中的挑戰：可能遭遇的困境、阻礙合作的因素以及如何克服。應用心理研究，67，119-179。new window  延伸查詢new window
14.林家興、林旻沛、黃佩娟、胡薇瑄、江信男(20150900)。心理師能力評量表之編製及其信效度分析。教育心理學報，47(1)，63-86。new window  延伸查詢new window
15.王川玉、葉一舵(20170900)。臺灣學校輔導工作的新進展及其關鍵事件。學生事務與輔導，56(2)，13-27。  延伸查詢new window
16.王麗斐、杜淑芬、趙曉美(20080300)。國小駐校諮商心理師有效諮商策略之探索性研究。教育心理學報，39(3)，413-434。new window  延伸查詢new window
17.陳婉真、江守峻、邱郁涵、彭秀玲、洪雅鳳(20181200)。輔導教師與心理師的跨專業合作量表之編製研究：輔導教師的觀點。測驗學刊，65(4)，341-365。new window  延伸查詢new window
18.陳婉真、黃禎慧、侯瑀彤、江守峻、洪雅鳳(20180500)。心理師與學校輔導合作經驗初探：北部地區心理師之觀點。輔導與諮商學報，40(1)，25-44。new window  延伸查詢new window
19.陳愉雅、張高賓(20121200)。諮商心理師五大人格特質、壓力因應策略與專業耗竭之相關研究。家庭教育與諮商學刊，13，1-23。new window  延伸查詢new window
20.Harvey, O. J.(1986)。Belief systems and attitudes towards death penalty and other punishments。Journal of Personality，54(4)，659-675。  new window
21.Oriarewo, G. O.、Agbim, K. C.、Owutuamor, Z. B.(2013)。Job rewards as correlates of job satisfaction: Empirical evidence from the Nigerian banking sector。The International Journal of Engineering and Science，2(8)，62-68。  new window
22.Rehman, M. Z. U.、Khan, M. R.、Ziauddin、Lashari, J. A.(2010)。Effect of Job Rewards on Job Satisfaction, Moderating Role of Age Differences: An empirical evidence from Pakistan。African Journal of Business Management，4(6)，1131-1139。  new window
23.王麗斐、杜淑芬(20091000)。臺北市國小輔導人員與諮商心理師之有效跨專業合作研究。教育心理學報，41(專刊)，295-320。new window  延伸查詢new window
24.Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science，16(1)，74-94。  new window
25.Bandura, Albert(1991)。Social Cognitive Theory of Self-regulation。Organizational Behavior and Human Decision Processes，50(2)，248-287。  new window
26.Mulaik, Stanley A.、James, Larry R.、van Alstine, Judith、Bennett, Nathan、Lind, Sherri、Stilwell, C. Dean(1989)。Evaluation of Goodness-of-Fit Indices for Structural Equation Models。Psychological Bulletin，105(3)，430-445。  new window
27.杜淑芬、王淑玲(20140100)。學校輔導教師與外部諮商心理師的團隊合作。諮商與輔導，337，4-7。  延伸查詢new window
28.Fornell, Claes R.、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research，18(1)，39-50。  new window
29.Paavola, J. C.、Carey, K.、Cobb, C.、Illback, R. J.、Joseph, H. M. Jr.、Routh, D. K.、Torruella, A.(1996)。Interdisciplinary School Practice: Implications of the Service Integration Movement for Psychologists。Professional Psychology: Research & Practice，27(1)，34-40。  new window
學位論文
1.賴炘棠(2008)。臺北縣國民中學心理師進駐學校方案實施成效之評估(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.林書勤(2011)。大學校院諮商心理師諮商自我效能、工作滿意與身心症狀之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.陳錦如(2007)。國小駐校諮商心理師角色功能之探究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
4.潘雅芳(1996)。國中教師科學信念與教學信念,教學行為的關係(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
5.楊士賢(1997)。國民小學級任教師班級經營信念與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。台北市立師範學院。  延伸查詢new window
6.羅雅茹(2014)。不同專業發展階段諮商心理師工作價值觀、共依附特質與生涯承諾之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.游珠莉(2008)。資深國中教師教學信念與班級經營策略關係之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.陳誠文(2002)。國中生活科技科實習教師教學信念之個案研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
9.顏銘志(1996)。國民小學教師教學信念、教師效能與教學行為之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
10.吳淑萍(2016)。大學校院諮商心理師工作壓力、專業認同與工作滿意之相關研究(碩士論文)。中原大學。  延伸查詢new window
11.翁家茵(2017)。諮商心理師之情緒勞務、情緒智力和情緒耗竭之相關研究(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
12.張美娜(2016)。諮商心理師健康促進生活型態、生命意義感與專業耗竭之相關研究(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
13.鄭淑靖(2015)。諮商心理師人格特質、替代性創傷與生涯承諾之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林家興(2005)。心理師執業之路。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
2.林萬億、黃韻如、胡中宜、蘇寶蕙、張祉翎、李孟儒、林佳怡(2010)。學校輔導團隊工作：學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Hair, Joseph F. Jr.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.、Black, William C.(1995)。Multivariate Data Analysis with Reading。Prentice Hall。  new window
4.林勝義(2003)。學校社會工作服務。台北：學富文化。  延伸查詢new window
5.Lerner, R. M.、Simon, L. A. K.(1998)。University-community collaborations for the twenty-first century: Outreach scholarship for youth and families。New York：Garland。  new window
6.余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育。  延伸查詢new window
7.臺北市學生輔導諮商中心(2014)。專輔人員實務工作手冊。  延伸查詢new window
8.Casto, R. M.、Julia, M. C.(1994)。Interprofessional care and collaborative practice。Brooks/Cole。  new window
9.Gardner, S.(1994)。Beyond collaboration to results: The future of services to children for the families。California State University。  new window
10.Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2006)。Multivariate data analysis。Pearson Prentice Hall。  new window
11.Knapp, M. S.(1998)。Paths to Partnership: University and Community as Learners in Interprofessional Education。Rowman & Littlefield。  new window
其他
1.王麗斐(2009)。臺北市國小駐區心理師服務現況與運作，https://goo.gl/72MDv4。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Andrews, A. B.(1990)。Interdisciplinary and interorganizational collaboration。Encyclopedia of social work。NASW Press。  new window
2.Bothma, F. C.、Lloyd, S.、Khapova, S.(2015)。Work identity: Clarifying the concept。Conceptualising and Measuring Work Identity。Springer。  new window
 
 
 
 
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