論文摘要 自從95 年2 月27 日修正公布施行之「公務人員特種考試警察人員考試規則」 以來，將應考資格適度放寬，使非警察教育體系畢業者，不限科系，均能報考。從 社會大眾角度觀看，的確解決了警力不足之問題，且讓有心往警消界發展之有志青 年，增加了一條途徑，但對臺灣警察專科學校（以下簡稱警專）正期組學生而言， 卻大大提高通過特考的門檻，如何能協助警專生在學習專業體技課程外，也能夠兼 顧特考，將是在政策改變後，所遇到的重要課題。 本研究主要研究方式為採用問卷調查方式來進行，以警專27 期消防科學生為研 究樣本。目前警專27 期消防科學生中有278 名。其中，男生有238 名，女生有25 名。共發出278 份問卷，共得有效問卷263 份。研究結果以統計套裝軟體為SPSS 12.0 軟體來進行統計資料分析。統計結果在學校行政行為與學習成效方面，顯示出高度 認同。另外受試者在家庭背景因素方面，顯示家人的支持使受試者面對特考更有信 心，有顯著差異存在，可見在準備特考的階段，背後家庭的力量更顯重要。 最後建議專業科目課程修課時間應提早，以便學生準備特考，因特考的準備是 需要有時間規劃。再者，經由家庭關懷將會使學生對於特考會有更深一層的責任， 不僅是自己和學校的期望，更有家中的支持與期望等正面的力量。