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外文摘要
引文資料
題名:
技術學院產學合作教育行政措施之個案研究
書刊名:
中正教育研究
作者:
張媛甯
/
黃宗顯
作者(外文):
Chang, Yuan-ning
/
Huang, Tzung-hsien
出版日期:
2010
卷期:
9:1
頁次:
頁77-117
主題關鍵詞:
行政措施
;
個案研究
;
產學合作教育
;
Administrative measures
;
Case study
;
Cooperative education
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共同引用:
11
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產學合作教育結合理論與實務以縮短學校教學與產業需求的落差,目前已成為高等技職教育的新趨勢。本研究選擇青青技術學院(化名)進行個案研究,透過文件分析與訪談學校行政主管、教師及餐旅業界人士之質性研究,以瞭解該校產學合作教育行政措施的內容與運作。本研究發現,青青技術學院採取下列行政措施:設置專責單位「實習就業組」並採用集權/分權整合管理方式;依據業界基本條件遴選合作夥伴,進而強調進階條件及擬定配套措施;舉辦多元化職前輔導與校園徵才活動,採用矩陣安置進行實習分發;教師進行訪視輔導並結合工作指導員督導,以協助學生適應與成長;採用多元評量方式評定學生校外實習成績,力求公平與客觀。最後歸納結論並提出建議,作為青青技術學院、相關利害關係人及進行後續研究之參考。
以文找文
Cooperative education which integrates theory and practice to bridge the gap between academy and industry becomes the new trend in higher technical and vocational education. This study aims to understand administrative measures of cooperative education in Ching-Ching Institute of Technology by qualitative research to realize the operations and contexts. The study has following findings about administrative measures of cooperative education in Ching-Ching Institute of Technology: establish internship/career office to be in charge of operating affairs and adopt centralized/decentralized management; choose cooperative partners according to basic condition, then emphasize advanced condition and frame supplementary measures for new system; hold diverse pre-employment activities and campus recruitment, and introduce matrix placement for students’ cooperative education placement; assist students’ accommodation and growth by coordinating teachers’ joint/individual on-site counseling and workplace supervisor’s guidance. Educational institutions should consider their related conditions and accommodate stakeholders’ needs to implement administrative measures, and strengthen the perception of industry-academy partnership for building strategic alliance to maximize students’ learning effectiveness; make effort to have fair and objective score results by using multiple-assessment methods to evaluate student performance. Lastly, the authors offer some suggestions to Ching-Ching Institute of Technology, other stakeholders and following researches for reference.
以文找文
期刊論文
1.
Rainsbury, E.、Hodges, D.、Sutherland, I.、Barrow, M.(1998)。Academic, employer and student collaborative assessment in a work-based cooperative education。Assessment and Evaluation in Higher Education,23(3),313-324。
2.
Abeysekera, I.(2006)。Issues relating to designing a work-integrated learning program in an undergraduate accounting degree program and its implications for the curriculum。Asia-Pacific Journal of Cooperative Education,7(1),7-15。
3.
Harrington, P. E.、Smith, D. R.、Sum, A.(1989)。The job system: An innovative method for targeting cooperative education job development and placement activities。Journal of Cooperative Education,26(1),39-51。
4.
Laycock, A.、Hermon, V. H.、Laetz, V.(1992)。Cooperative education: Key factors related to a quality experience。Journal of Cooperative Education,27(3),36-46。
5.
Varty, J. W.(1996)。Partnership: An essential condition for sound cooperative education practice。Journal of Cooperative Education,31(2),132-139。
6.
Van Gyn, G.、Cutt, J.、Loken, M.、Ricks, F.(1997)。Investigating the educational benefits of cooperative education: A longitudinal study。Journal of Cooperative Education,32(2),70-85。
7.
馮丹白、沈玟佐、陳宗呈、蕭名鈞(20051200)。高等技職教育畢業生應具備能力之研究。技術及職業教育學報,10,33-80。
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8.
Demetriou, S.(1995)。Rethinking co-op: A model for change。Journal of Cooperative Education,30,34-38。
9.
孟繼洛(20030800)。產學合作教育的新思惟。技術及職業教育,76,17-20。
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10.
李福登(19981000)。三明治教學法在技職教育學習效果上之驗證。高雄餐旅學報,1,1-7。
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11.
Coll, R. K.、Eames, C.(2000)。The role of the placement coordinator: An alternative model。Asia-Pacific Journal of Cooperative Education,1(1),9-14。
12.
Gibson, L. K.、Angel, D. L.(1995)。Mentoring: A successful tool for developing co-op students。Journal of Cooperative Education,30(3),48-55。
13.
Harfmann, A.(2008)。Class reunion: Course corrections in response to co-op employer feedback。Journal of Cooperative Education,42(1),9-15。
14.
King, B.(2001)。The co-op superviso?s role as teacher in the workplace。Journal of Cooperative Education,36(3),7-16。
15.
Nasr, K. I., Pennington, J.,、Andres, C.(2004)。A study of students’ assessment of cooperative education outcomes。Journal of Cooperative Education,38(1),13-21。
16.
Ortlipp, M.(2003)。The risk of voice in practicum assessment。Asia-Facfic Journal of Teacher Education,31(3),225-237。
17.
Ricks, F.、Van Gyn, G. H.(1997)。Mentoring relationships as learning opportunities。Journal of Cooperative Education,32(3),41-55。
18.
Schaafsma, H.(1996)。Back to the real world: Work placements revisited。Education and Training,38(1),5-13。
19.
Simms, M. W.(1985)。Cooperative education and academia: When does the partnership come of age?。Journal of Cooperative Education,21(3),29-33。
20.
Taylor, S.(2003)。The roles of a director, cooperative education: Leading, managing and adni inistration。Asia-Pacific Journal of Cooperative Education,4(1),19-23。
21.
Zegwaard, K., Coil, R. K.,、Hodges, D.(2003)。Assessment of workplace learning: Afrarnework。Asia-PacficJournal of Cooperative Educatior,4(1),9-18。
22.
徐茂陽、林宏澤、賴建榮、李鴻濤(2001)。流通業實施三明治教學之產學合作模式。勤益學報,19,251-267。
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23.
Canter, M.(2000)。The assessment of key skills in the workplace。Journal of Cooperative Education,35(2/3),41-47。
24.
Coll, R. K.、Chapman, R.(2000)。Qualitative or quantitative? Choices of methodology for cooperative education researchers。Journal of Cooperative Education,35(1),25-34。
會議論文
1.
洪良志、馮莉雅(2006)。校外實習學生意見調查之研究。中等教育課程與相關議題研討會,高雄餐旅學院師資培育中心舉辦 。高雄。155-176。
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2.
紀潔芳、李旭梅(2001)。技職校院旅館管理科系三明治教學成效之探討--從學生、教師及業界觀之。第十六屆全國技術及職業教育研討會。台北:教育部。139-154。
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3.
Fulljames, T., Feaser, C.,、Honey, S.(2006)。Rolling our sleeves up! Developing new opportunities for credit-b earing work placements。Queenstown, New Zealand。
4.
Wessels, M. L.,、Naidoo, R.(2004)。Factors determining the successful management of cooperative education。Vanderbijlpark, South Africa。
5.
田振榮(1999)。三明治教學之師資、課程與設備。全國技職校院三明治教學研討會,國立高雄餐旅專科學校舉辦 。高雄市:國立高雄餐旅專科學校。28-39。
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學位論文
1.
劉麗雲(2000)。專科餐旅教育三明治教學之效能評估研究(碩士論文)。中國文化大學。
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2.
吳亞君(2001)。航太科技教育產學聯盟策略之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
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圖書
1.
Reich, Robert B.(1991)。The Work of Nations。New York:Alfred A. Knopf。
2.
康自立(1985)。建教合作教育原理。臺北:全華書局。
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3.
Clark, B. R.(1998)。Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation。Pergamon IAU Press。
4.
Lincoln, Yvonna S.、Guba, Egon G.(1989)。Fourth generation evaluation。Sage Publications。
5.
Patton, Michael Quinn(1990)。Qualitative evaluation and research method。Sage。
6.
Daloz, L.(1999)。Mentors: Guiding the journey of adult learners。San Francisco。
7.
Ashworth, P.、Saxton, J.(1992)。Managing work experience。New York:Routledge。
8.
Cates, C.、Jones, P.(1999)。Learning outcomes: The educational value of cooperative education。Columbia, MD:Cooperative Education Association。
其他
1.
青青技術學院(化名)(2006)。青青技術學院十週年校慶紀念專輯,高雄市。
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2.
青青技術學院(化名)(2007)。青青技術學院1005-2008教育施政主軸執行計畫,高雄市。
延伸查詢
圖書論文
1.
簡明忠(1999)。技職學生應具備的關鍵能力及改進培育途徑之探討。技職教育的回顧與前瞻。台北市:教育部技職司。
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2.
孫仲山、王信智(1999)。建教合作教育。職業教育論。高雄:復文圖書公司。
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3.
鍾瑞國(1996)。建教合作。技術及職業教育概論。台北:師大書苑。
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4.
Todd, A. M.、Siddons, C.(2004)。Cooperative education in engineering。International handbook for cooperative education。Boston, MA:World Association for Cooperative Education。
5.
Huberman, A. M.、Miles, M. B.(1994)。Data management and analysis methods。Handbook of Qualitative Research。Thousand Oaks:London:Sage。
6.
Hodges, D.、Smith, B. W.、Jones, P. D.(2004)。The assessment of cooperative education。International handbook for cooperative education。Boston, MA:World Association for Cooperative Education。
7.
Laslett, R. L.、Zegwaard, K. E.(2004)。Cooperative education in science and technology。International handbook for cooperative education。Boston, MA:World Association for Cooperative Education。
8.
李進(2004)。高職產學合作教育的實踐與探索。產學台作教育研究與探索--上海產學合作教育協會十周年論文集(1994-2004)。上海:上海產學合作協會。
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