資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.145.186.6)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
詩性的藝術創造與學習--「第三方我」生命直覺之探索
書刊名:
中正教育研究
作者:
謝攸青
作者(外文):
Hsieh, Yu-ching
出版日期:
2016
卷期:
15:1
頁次:
頁137-179
主題關鍵詞:
第三方我
;
創造
;
德勒茲
;
聯覺
;
藝術教育
;
The third party on me
;
Creativity
;
Deleuze
;
Synaesthesia
;
Art education
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
28
點閱:22
根據後結構主義哲學家德勒茲的觀點,本研究提出主張「第三方我」的直覺乃藝術創造與學習上的關鍵功能。如德勒茲《差異與重複》書中所示,「第三方我」關係著身體與靈魂綜合運作探索生命的直覺。主體的藝術創造與學習,必須建立在這種被動而直覺的「我」,從實際操作的藝術活動中探索差異感觸。其目的在突破既有概念的形式規則,並能透過「第三方我」發現生命與世界中的異質性因素以學習。 本研究將從德勒茲對死亡議題與生命價值的觀點出發,揭示佛洛伊德之精神分析學以「快樂原則」出發的生命觀點上之錯誤,澄清此兩種同樣關於無意識感受的不同生命價值觀之差異所在,據以說明何以德勒茲所主張的觀點能有助於藝術創造與學習。其原因在於,德勒茲雖然主張被動性的直覺,卻強調其中生命的超越意志所喚起的關於問題解決之進化動力,因而才能激發「第三方我」的聯覺多樣豐富的感受性與學習,發揮內在真實我的潛能,是藝術創造與教育所應強調的重要質素。
以文找文
This essay addresses that the function of ‘the third party on me’ intuition as a vital factor for art creativity and learning. According to the points from Difference and Repetition, a book by of post-structuralist Deleuze, ‘the third party on me’ is references to how the body and soul operate together as life’s intuition. For the subject, the learning of art creativity needs to be established on the situation of ‘me,’ which uses passive intuition and practical artistic movement for exploring the Idea of difference. The purpose of using ‘the third party on me’ intuition is to avoid being bound by rules or concepts, and discover the heterogeneous factors in life and the world. This paper also uses Deleuze’s perpectives about life and death to demonstrate the error of ‘the pleasure principle’ from Freud’s psychoanalysis theory. The purpose is to clarify how the difference between these two kinds of life values, which are both based on an unconscious sensations, and note why Deleuze’s aspect can benefit creativity and art espression more so than Freud’s theory. This is the case because although the function of the intuition is passive, it needs an dynamic attitude from the individual to solve problems and evolve in their creativity and learning. The life’s will provided can invoke the function of the diverse synaesthesia, thus, the article will demonstrate the potential benefits of learning to use ‘the third party on me.’ This kind of intuition is an essential quality that education needs to emphasize in learning art and creativity.
以文找文
期刊論文
1.
Badiou, Alain(20000430)。Of Life as a Name of Being, or, Deleuze's Vitalist Ontology。Pli: The Warwick Journal of Philosophy,10,191-199。
2.
Burgess, N.(2014)。The 2014 Nobel Prize in physiology or medicine: A spatial model for cognitive neuroscience。Neuron,84(6),1120-1125。
3.
Ferrari, S.(2011)。Gombrich, art and psychoanalysis。Journal of Art Historiography,5。
4.
Globus, Gordon(2007)。Mind, matter, and monad。Mind and Matter,5(2),201-214。
5.
Milovanovic, Dragan(2013)。Quantum holographic critical criminology。Journal of Theoretical and Philosophical Criminology,5(2),1-29。
6.
Nakagomi, T.(2004)。Quantum monadology: A consistent world model for consciousness and physics。BioSystems,69,27-38。
7.
Nakagomi, T.(2006)。Picture of the world as a quantum monadistic system。NeuroQuantology,4(3),241-248。
8.
龔卓軍(20060300)。身體感與時間性:以梅洛龐蒂解讀柏格森為線索。思與言,44(1),49-100。
延伸查詢
圖書
1.
羅貴祥(1997)。德勒兹。台北市:東大。
延伸查詢
2.
Deleuze, G.、Howard, R.(2000)。Proust & signs。Mimeapolis, MN:University of Minnesota Press。
3.
Deleuze, G.、Boyman, A.(2001)。Pure immanence: A life。New York, NY:Zone Books。
4.
Delezue, Gilles、Smith, Daniel W.(2003)。Francis Bacon: The logic of sensation。Continuum。
5.
Gadamer, H. G.、Weinsheimer, J.、Marshall, D. G.(1989)。Truth and method。New York, NY:Seabury Press。
6.
Stephen, K.(1922)。The misuse of mind: A study of Bergson's attack on intellectualism。London, UK:Kegan Paul, Trench, Trubner。
7.
Colebrook, Claire(2010)。Deleuze and the Meaning of Life。Continuum。
8.
Gadamer, Hans-Georg、Walker, N.(1986)。The Relevance of the Beautiful and Other Essays。New York:Cambridge University Press。
9.
Merleau-Ponty, Maurice、龔卓軍(2007)。眼與心:身體現象學大師梅洛龐蒂的最後書寫。典藏藝術家庭股份有限公司。
延伸查詢
10.
Deleuze, Gilles、Patton, Paul(1994)。Difference and Repetition。Columbia University Press。
11.
萬胥亭(20090000)。德勒茲.巴洛克.全球化。臺北市:唐山。
延伸查詢
12.
陳榮華(2011)。高達美詮釋學:《真理與方法》導讀。臺北:三民書局股份有限公司。
延伸查詢
13.
Deleuze, Gilles、Guattari, Félix、Massumi, Brian(1987)。A Thousand Plateaus: Capitalism and Schizophrenia。University of Minnesota Press。
其他
1.
Ramachandran, Vilayanur S.(2003)。The emerging mind: The Reith Lectures 2003,http://www.bbc.co.uk/radio4/reith2003/。
圖書論文
1.
Kesson, K. R.(1999)。Toward a curriculum of mythopoetic meaning。Understanding democratic curriculum leadership。New York, NY:Teachers Coolege, Columbia University。
2.
Wendt, A.(2010)。Flatland: Quantum mind and the international system of hologram。New systems theories of world polotics。London, UK:Palgrave。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
《神祖之靈歸來:排灣族五年祭》
2.
舞蹈身體與美術館場域的互文分析--以《日常編舞》與《透明》為例
3.
在行動中進化:柏格森哲學的直觀
4.
團體與心體
5.
從「憂鬱-哀悼」之生命轉向論廢名《竹林的故事》及其創作傾向
6.
聯覺共感之美感體現轉化於藝術應用與穿戴實驗
7.
瑪德萊娜時刻:以戰後臺灣飲食書寫中的食物記憶為例
8.
受逐抗爭主體的自反性戲劇政略--讀演劇人《玫瑰色的國》
9.
藝術的創造思維與超越:德勒茲的「差異」理論之啟示
10.
籃球罰球之身體經驗探究
11.
身體為形而上的道場--以村上春樹《關於跑步,我說的其實是……》之再詮釋
12.
實像與心理空間的迴想
13.
與傷痛共舞--職業雜技演員的身體經驗敘說
14.
感官地圖,肉身廢墟:讀鍾文音《愛別離》、《慈悲情人》中的身體感知敘事
15.
婦女接受子宮頸抹片檢查之身體經驗
1.
創作的他者與脈絡的褶曲:吳柏嘉繪畫創作研究
2.
後結構藝術表達之哲學圖表的美育運用--依據德勒茲的差異與重複理論
3.
洪雅書房(Hoanya)人文空間之教育踏查
4.
菲利浦羅斯與大衛福斯特華萊士中的德勒茲式內在性創造
5.
繪畫「時間力」的探索
6.
技藝與展演—雜技演員的身體民族誌
7.
塑膠射出成型機器:資本主義中的藝術生產
8.
銘刻在身的痛:優秀女性運動員運動身體痛/苦經驗之敘事
9.
《金瓶梅》之身體感知與性別辯證:一個跨文本與漢字閱讀觀的建構
1.
思想與明星 : 中西文藝類型的系譜與星圖
2.
臺灣當代女性小說書寫的身體現象--以《行道天涯》、《沉默之島》、《荒人手記》為例
無相關著作
1.
借鏡加拿大觀點之原住民閱讀素養教育分析
2.
多元面向學習表現的族群落差--早期教育經驗的重要性
3.
樂齡學習者對於活躍老化規範性需求課程重要性及參與的評估
4.
美國加州大學校務研究系統分析:對臺灣發展高等教育校務研究行政規劃之啟示
5.
臺灣報紙社論之高等教育議題報導分析:以《聯合報》與《自由時報》為例
6.
社經背景、學業成績、父母教育期望與學生教育抱負、職業抱負的關聯性研究:以臺東地區國二生為例
7.
「高中優質化輔助方案」學校層級政策執行指標建構之研究
8.
從生產老化觀點探討中高齡者的退休準備經驗及對退休前教育的啟示
9.
「一人一故事劇場」在創意溝通上的涵育功能之個案研究
10.
Six Sigma Case Study: Bond Finger Nodule LRR Improvement
11.
運用即時傳訊機制輔助大學生生命教育服務體驗學習成效之探究
12.
A Case Study Utilizing Online Concept Maps in English Reading Comprehension from Student Perspectives
13.
臺北市教學輔導教師彰權益能的建構與分析
14.
桌球直拍橫打技術之探討
QR Code