空間在文學作品中多半帶有隱喻或象徵之意,侯文詠把校園風波經媒體拋到社會脈流裡,貌似單純的教育機構,延伸為權威系統的表徵,其中內蘊或外延的多重關係,它複雜的概貌,構成一個巨大的隱喻和象徵體系,潛入文學的底層結構,生發了相應的文化與文學的意義。《危險心靈》中,校園師生之間爆發的衝突,因媒體渲染,問題移轉至整個國家教育政策,成為紊亂的戰場,亦為人性試煉場。此外,校園場景還繫聯著家庭,追尋自主與愛的教育,在追尋的過程,亦是另一種隱喻。本文論述即是透過文本中校園所展演的空間意識,深掘其所示的「尋找∕失落」的雙向隱喻