空間在文學作品中多半帶有隱喻或象徵之意，侯文詠把校園風波經媒體拋到社會脈流裡，貌似單純的教育機構，延伸為權威系統的表徵，其中內蘊或外延的多重關係，它複雜的概貌，構成一個巨大的隱喻和象徵體系，潛入文學的底層結構，生發了相應的文化與文學的意義。《危險心靈》中，校園師生之間爆發的衝突，因媒體渲染，問題移轉至整個國家教育政策，成為紊亂的戰場，亦為人性試煉場。此外，校園場景還繫聯著家庭，追尋自主與愛的教育，在追尋的過程，亦是另一種隱喻。本文論述即是透過文本中校園所展演的空間意識，深掘其所示的「尋找∕失落」的雙向隱喻