| 期刊論文| 1. | Cerbin, W.、Kopp, B.(2006)。Lesson study as a model for building pedagogical knowledge and improving teaching。International Journal of Teaching and Learning in Higher Education，18(3)，250-257。   | | 2. | Isozaki, T.、Isozaki, T.(2011)。Why do teachers as a profession engage in lesson study as an essential part of their continuing professional development in Japan?。International Journal of Curriculum Development and Practice，13，31-40。 | | 3. | Schwab, J.(1969)。The practical-the language for curriculum。School Review，74，1-12。 | | 4. | 林國凍(20090300)。日本的Lesson Study如何引發教師專業發展之探究。教育研究與發展期刊，5(1)，165-184。 延伸查詢 | | 5. | Shulman, Lee S.(1987)。Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform。Harvard Educational Review，57(1)，1-23。 | | 6. | 簡紅珠(20070600)。教師專業發展與教學改善：借鏡日本小學教師的學課研究。教育研究，158，130-140。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | Fang, Y.(201112)。Theorizing lesson-based research as a bridge to curriculum and pedagogical inquiry。the 13th Cross-strait regional conference on curriculum theory。Hong-Kong：Chinese University of Hong Kong。 | 圖書| 1. | Eisner, E. W.(2005)。Reimagining schools: The selected works of Elliot W. Eisner。Routledge。 | | 2. | 佐藤學(1992)。打開「潘朵拉的盒子」--單元教學研究批判。教師的游移性--朝向反省的實踐。橫濱：世織書房。 延伸查詢 | | 3. | 佐藤學(2006)。學校的挑戰建構學習共同體。東京都：小學館。 延伸查詢 | | 4. | 佐藤學(2008)。日本授業研究的歷史多重性。授業研究與教師學習Lesson study的邀約。東京都：明石書店。 延伸查詢 | | 5. | 佐藤學(2010)。教師花傳書教師如何成長為專家。東京都：小學館。 延伸查詢 | | 6. | 秋田喜代美(2006)。教師力量的形成。日本的教育和基礎學力。東京都：明石書店。 延伸查詢 | | 7. | 秋田喜代美、Lewis, C.(2008)。授業研究與教師學習Lesson study的邀約。東京都：明石書店。 延伸查詢 | | 8. | 稻垣忠彥、佐藤學(1996)。授業研究入門。東京都：岩波書店。 延伸查詢 | | 9. | Wolf, J.、秋田喜代美(2008)。Lesson study的國際趨勢和授業研究的質疑日本、美國、香港Lesson study 的比較研究。授業研究與教師學習Lesson study的邀約。東京都：明石書店。 延伸查詢 | | 10. | Cerbin, B.(2011)。Lesson study: Using classroom inquiry to improve teaching and learning in higher education。Sterling, VA：Stylus。 | | 11. | 歐用生(1996)。教師專業發展。台北市：師大書苑。 延伸查詢 | | 12. | Fullan, Michael G.(2001)。Leading in a culture of change。Jossey-Bass。 | | 13. | 佐藤學、鍾啟泉(2010)。學校的挑戰：創建學習共同體。華東師範大學出版社。 延伸查詢 | | 14. | 歐用生(2010)。課程研究新視野。師大書苑。 延伸查詢 | | 15. | Stigler, J. W.、Hiebert, J.(1999)。The teaching gap: best ideas from the world's teachers for improving education in the classroom。New York：Free Press。 | 其他| 1. | 石文南(2012)。老師教學 校長觀課 北市推新制，http://life.chinatimes.com/2009Cti/Channel/Life/lifearticle/0,5047,100316+112012020200052,00.html。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Huebner, D. E.(1985)。Spirituality and knowing。Learning and teaching the ways of knowing。New York, NY：National Society of Study of Education。 | | 2. | Macdonald, J. B.(1988)。Theory-practice and the hermeneutic circle。Contemporary curriculum discourses。Scottsdale, Arizona：Gorsuch Scarisbrick。 | |