創客教育在高中生活科技課程的實踐__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料
引文資料

題名：	創客教育在高中生活科技課程的實踐
書刊名：	中等教育
作者：	莊孟蓉
作者(外文)：	Chuang, Meng-juung
出版日期：	2017
卷期：	68:2
頁次：	頁89-97
主題關鍵詞：	創客教育；高中；生活科技課程；Maker
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:59 點閱:6

期刊論文
1.	范斯淳、楊錦心(20120900)。美日科技教育課程及其啟示。教育資料集刊，55，71-102。延伸查詢
2.	陳昭宇(20160600)。探究遊戲在體育教學的價值：經驗學習理論的應用。中華體育季刊，30(2)=117，97-104。延伸查詢
3.	林坤誼(2015)。自造世代與科學教育。科學研習，54(1)，2-5。延伸查詢
4.	張玉山、李大偉、游光昭、林雅玲(2009)。不同範例展示及實作經驗對國中生科技創造力的影響。教育科學研究，54(4)，1-27。延伸查詢
5.	鄭鴻旗(2015)。Maker運動在臺灣。科學研習月刊，54(1)，20-27。延伸查詢
6.	Abdulwahed, M.、Nagy, Z. K.(2011)。The TriLab, a novel ICT based triple accessmode laboratory education model。Computers & Education，56(1)，262-274。
7.	吳木崑(20090500)。杜威經驗哲學對課程與教學之啟示。臺北市立教育大學學報. 教育類，40(1)，35-54。延伸查詢
8.	趙偉順、張玉山(20111200)。經驗學習理論在生活科技課程的教學應用--以「扭轉乾坤」曲柄玩具單元為例。生活科技教育月刊，44(6)，1-21。延伸查詢

研究報告
1.	Kolb, D. A.、Wolfe, D. M.(1981)。Professional Educational and Career Development: A Cross Sectional Study of Adaptive Competencies in Experiential Learning。

學位論文
1.	張育禎(2008)。國中生之經驗學習歷程與科技問題解決能力之關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。延伸查詢

圖書
1.	李坤崇、歐慧敏(2001)。統整課程理念與實務。臺北：心理出版社。延伸查詢
2.	沃茲尼克、史密斯(2007)。iWoz：科技頑童沃茲尼克。臺北：遠流。延伸查詢

其他
1.	沈揚庭，雷祖強，徐逸祥(2015)。未來教室：科技中介、社群融入、空間擴增的學習環境，http://ils.org.tw/intelligent/。延伸查詢
2.	陳宏亮(2015)。展望2016台灣創客運動的下一步，http://makerpro.cc/2015/11/next-maker-movemeut/。延伸查詢
3.	Anderson, C.(20100125)。In the Next Industrial Revolution, Atoms Are the New Bits，http://www.wired.com/2010/01/ff_newrevolution/。

圖書論文
1.	Oxendine, C.、Robinson, J.、Willson, G.(2004)。Experiential learning。Emerging perspectives on learning, teaching, and technology。

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