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題名：計畫行為理論應用於國中生大隊接力成績表現之研究
書刊名：運動與遊憩研究
作者：張意德 引用關係／陳慧真／楊哲冠／張志銘
作者(外文)：Chang, Yi-te／Chen, Hui-chen／Yang, Che-kuan／Chang, Chin-ming
出版日期：2019
卷期：13:4
頁次：頁1-19
主題關鍵詞：行為態度；主觀規範；行為意圖；實際行為；Behavior attitude；Subjective norm；Behavior intention；Actual behavior
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本研究旨在應用計畫行為理論模式，探討國中生參與班級大隊接力比賽之行為意圖及實際行為。以台灣彰化縣立大同國中學生為研究對象，於2018年採立意抽樣發放問卷，共取得有效問卷904份。以AMOS19.0之統計軟體進行結構方程模式（SEM）分析，顯示各模型之配適度良好。其結果發現如後：國中生參與班級大隊接力比賽之行為態度、主觀規範對行為意圖具顯著正向影響，且透過行為意圖間接影響實際行為；其中主觀規範中的教師對得名組學生的正向影響明顯高於未得名組學生。國中生參與班級大隊接力比賽之行為態度、主觀規範、與知覺行為控制三者之間具有正向的相關情形。國中生參與班級大隊接力比賽之知覺行為控制不會對行為意圖及實際行為產生正向影響。最後針對本研究結果提出相關建議，以作為日後相關單位推廣及引導學生參與大隊接力比賽之參考。
The purpose of this study was to apply the planned behavior theory to explore the behavior intention and the actual behavior of the junior high school students participating in the relay race of the class brigade. Taking the students of national Datong junior high school in Changhua County of Taiwan as the research object in 2018, the questionnaire was sampled and distributed, and 904 valid questionnaires were obtained. Structural equation model (SEM) analysis using AMOS 19.0 statistical software shows that the compatibility of each model is good. The results are found as follows: The behavior attitude and subjective norm of the junior high school students participating in the relay competition of the class brigade have a significant positive impact on the behavior intention, and indirectly affect the actual behavior by the behavior intention. Among them, the positive influence of teachers in the subjective norm on the named group students is significantly higher than that of the unnamed group students. There is a positive correlation between the behavior attitude, subjective norm, and perceived behavior control of the junior high school students participating in the relay competition of the class brigade. The perceived behavior control of the junior high school students participating in the relay competition of the class brigade does not have a positive impact on the behavior intention and the actual behavior. Finally, relevant suggestions are put forward for the results of this study, as a reference for future relevant units to promote and guide students to participate in the brigade relay competition.
期刊論文
1.簡曜輝(1992)。落實學校體育貫徹教學正常化。臺灣省學校體育，2(2)=8，1-2。  延伸查詢new window
2.張志銘、楊世達、賴永僚、翁旭昇(20101200)。不同規律運動階段學生之計畫行為理論模式驗證。運動與遊憩研究，5(2)，15-30。new window  延伸查詢new window
3.張俊一、許建民(20081200)。影響學童參與暑期運動育樂營意圖之研究--以新竹市國小五年級為例。國立臺灣體育大學論叢，19(2)，73-87。new window  延伸查詢new window
4.徐茂洲(20130300)。第三屆世界棒球經典賽觀眾觀賞行為模式之研究：以臺灣臺中洲際棒球場賽事為例。臺灣體育運動管理學報，13(1)，81-107。new window  延伸查詢new window
5.吳淑鶯、陳瑞和(20061200)。計劃行為理論應用於網路書店購買行為之研究。中華管理評論，9(4)，(7)1-(7)23。  延伸查詢new window
6.張志銘、游素滿、詹正豐(20150600)。業餘桌球積分賽參與者對計畫行為理論之干擾分析。管理實務與理論研究，9(2)，81-98。new window  延伸查詢new window
7.吳忠宏、范莉雯、蘇珮玲(20030600)。大學生參與生態旅遊行為意向之相關研究。環境與管理研究，4(1)，1-28。new window  延伸查詢new window
8.Gatch, C. L.、Kendzierski, D.(1990)。Predicting Exercise Intention: The theory of planned behavior。Research Quarterly For Exercise and Sport，61(1)，100-102。  new window
9.李淑華、黃美珍、徐茂洲(20111200)。大學生參與壁球運動行為傾向模式之研究。休閒產業管理學刊，4(3)，44-63。new window  延伸查詢new window
10.許家謙、凌家如、林清同(20160300)。高齡者參與槌球運動行為模式之探討：計畫行為理論之應用。戶外遊憩研究，29(1)，79-111。new window  延伸查詢new window
11.余宗龍(20140600)。建構職棒球賽再次購票觀賞的行為意圖模式：以涉入程度為區隔變數。大專體育學刊，16(2)，151-166。new window  延伸查詢new window
12.張志銘、徐美珍(20140900)。國小學童休閒運動之計畫行為模式分析。休閒事業研究，12(3)，64-80。new window  延伸查詢new window
13.曾智檉(2014)。員林獅子盃健康路跑競賽行為傾向之研究。體育運動與Amos統計應用期刊，3(1)，1-15。  延伸查詢new window
14.張萩琴、陳淑芬、林惠卿(20130600)。更年期婦女從事規律行為之研究--計畫行為理論之應用。健康生活與成功老化學刊，5(1)，1-15。  延伸查詢new window
15.Polvi, S.、Telama, R.(2000)。The use of cooperative learning as a social enhancer in physical education。Scandinavian Journal of Educational Research，44(1)，105-115。  new window
16.吳政隆、何篤光(20150600)。臺南全國身心障礙運動會運動觀光客行為意圖之研究。休閒運動健康評論，6(1)，15-29。new window  延伸查詢new window
17.葉明如、徐茂洲(20160300)。超級籃球聯賽運動觀賞者行為模式之恆等性檢定--計畫行為理論驗證。運動教練科學，41，43-59。new window  延伸查詢new window
18.Barrett, T.(2005)。Effects of cooperative learning on the performance of sixth-grade physical education students。Journal of Teaching in Physical Education，24，88-102。  new window
19.Dyson, B.(2002)。The implementation of cooperative learning in an elementary Physical Education program。Journal of Teaching in Physical Education，22，69-85。  new window
20.Malina, R. M.(2009)。Children and adolescents in the sport culture the over whelming majority to the select few。Journal Exercise Science Fitness，7(2)，1-10。  new window
21.李永祥、余宗龍(20140300)。計畫行為理論對大學生從事規律運動行為之影響因素。大專體育學刊，16(1)，45-58。new window  延伸查詢new window
22.Ajzen, Icek、Driver, B. L.(1992)。Application of the Theory of Planned Behavior to Leisure Choice。Journal of Leisure Research，24(3)，207-224。  new window
23.陳淑娟(20151200)。自行車休閒活動行為意向之研究--以高雄市西臨港線自行車道為例。運動休閒管理學報，12(4)，35-54。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.丁昱文(2012)。以計畫行為理論探討國小學生參與運動代表隊之行為意圖--以獎勵制度為干擾變項(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
2.黃茗瑜(2014)。結合流暢體驗與計畫行為理論探討高職學生參與休閒運動之行為意圖(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Gallahue, D. L.、Ozmun, J. C.(2002)。Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults。McGraw-Hill。  new window
2.吳明隆(2014)。SPSS操作與應用--問卷統計分析實務。台北：五南圖書。  延伸查詢new window
3.吳文忠(1985)。體育史。台北：正中書局。  延伸查詢new window
4.張春興(2002)。教育心理學。東華書局。  延伸查詢new window
5.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.、Smith, K. A.(1991)。Cooperative learning: Increasing college faculty instructional productivity。Washington, DC：The George Washington University, School of Education and Human Development。  new window
6.Midura, D. W.、Glover, D. R.(1999)。The competition-cooperation link. Games for developing respectful competitors。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
7.Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2006)。Multivariate Data Analysis。Prentice-Hall。  new window
8.Nunnally, Jum C.、Bernstein, Ira H.(1994)。Psychometric Theory。McGraw-Hill。  new window
其他
1.教育部體育署(2009)。SH150方案，https://www.sa.gov.tw/wSite/public/Attachment/f1468805221426.pdf。  new window
圖書論文
1.Paskevich, D. M.、Estabrooks, P. A.、Brawley, L. R.、Carron, A. V.(2001)。Group cohesion in sport and exercise。Handbook of Sport Psychology。New York：John Wiley & Sons。  new window
2.Ajzen, Icek(1985)。From intention to action: A theory of planned behavior。Action control: From Cognition to Behavior。Springer-Verlag。  new window
 
 
 
 
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