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| 2. | 鄭金昌、王宗進(20030600)。合作學習與傳統教學在排球技能學習效果比較之研究。中華體育季刊，17(2)=65，20-27。 延伸查詢 |
| 3. | Elliot, A. J.、Murayama, K.(2008)。On the measurement of achievement goals: Critique, illustration, and application。Journal of Educational Psychology，100(3)，613-628。 |
| 4. | Myers, T.、Monypenny, R.、Trevathan, J.(2012)。Overcoming the glassy-eyed nod: An application of process-oriented guided inquiry learning techniques in information technology。Journal of Learning Design，5(1)，12-22。 |
| 5. | Schwerdt, Guido、Wuppermann, Amelie C.(2011)。Is traditional teaching really all that bad? A within-student between-subject approach。Economics of Education Review，30(2)，365-379。 |
| 6. | Connor, A. M.、Karmokar, S.、Whittington, C.(2015)。From STEM to STEAM: Strategies for enhancing engineering & technology education。International Journal of Engineering Pedagogies，5(2)，37-47。 |
| 7. | 藍孝勤、王炫智、陳五洲(20100900)。多媒體輔助教學對大專生八式太極拳學習效果之影響。體育學報，43(3)，109-125。 延伸查詢 |
| 8. | Mote, C.、Strelecki, K.、Johnson, K.(2014)。Cultivating high-level organizational engagement to promote novel learning experiences in STEAM。The STEAM Journal，1(2)，1-9。 |
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| 14. | 王學武(20180300)。專題式學習與數位遊戲設計應用於課程設計與教學成效之研究。教學實踐與創新，1(1)，13-69。 延伸查詢 |
| 15. | 施智恒、吳婉鈴、林謙如(20170700)。彈性運動貼布的機械性特色。華人運動生物力學期刊，14(1)，17-21。 延伸查詢 |
| 16. | 吳中勤(20210100)。STEAM教學融入程式設計課程對幼兒職前教師問題解決創造力之影響。數位學習科技期刊，13(1)，49-75。 延伸查詢 |
| 17. | 唐光樾、劉宗翰、王子瑋、蔡佳霖(20141000)。碳纖維羽球拍框振動模態及破壞行為之研究。華人運動生物力學期刊，11，26-33。 延伸查詢 |
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| 20. | 游志弘、林育慈、陳湘庭、吳正己(20191000)。應用三維列印於STEAM課程對創造力的影響。數位學習科技期刊，11(4)，1-24。 延伸查詢 |
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