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題名：高齡社會的跨領域人才培育--樂齡生活與科技學院的理念與設計
書刊名：社區發展季刊
作者：王篤強
作者(外文)：Wang, Duu-chiang
出版日期：2021
卷期：176
頁次：頁207-221
主題關鍵詞：高齡化；教育理念；學習理論
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期刊論文
1.Ertmer, P. A.、Newby, T. J.(2013)。Behaviorism, Cognitivism, Constructivism: Comparing Critical Features From an Instructional Design Perspective。Performance Improvement Quartely，26(2)，43-71。  new window
2.Garrison, D. Randy、Kanuka, Heather(2004)。Blended Learning: Uncovering Its Transformative Potential in Higher Education。The Internet and Higher Education，7(2)，95-105。  new window
3.Anderson, T.、Dron, J.(2011)。Three generations of distance education pedagogy。International Review of Research in Open and Distributed Learning，12(3)，80-97。  new window
4.Siemens, G.(2005)。Connectivism: A learning theory for the digital age。Instructional Technology and Distance Learning，2(1)，3-10。  new window
5.李坤崇(20040600)。修訂Bloom認知分類及命題實例。教育研究月刊，122，98-127。new window  延伸查詢new window
6.張嘉育、林肇基(20190400)。推動高等教育跨領域學習：趨勢、迷思、途徑與挑戰。課程與教學，22(2)，31-48。new window  延伸查詢new window
7.Ertmer, Peggy A.、Newby, Timothy J.(1993)。Behaviorism, cognitivism, constructivism: Comparing critical features from an instructional design perspective。Performance Improvement Quarterly，6(4)，50-72。  new window
8.Hrastinski, Stefan(2019)。What Do We Mean by Blended Learning?。TechTrends，63(5)，564-569。  new window
9.Brown, John Seely、Collins, Allan、Duguid, Paul(1989)。Situated Cognition and the Culture of Learning。Educational Researcher，18(1)，32-42。  new window
10.Alammary, A.、Sheard, J.、Carbone, A.(2014)。Blended learning in higher education: Three different design Approaches。Australasian Journal of Educational Technology，30(4)，440-454。  new window
11.Dangwal, L.、Lata, K.(2017)。Blended learning: An innovative approach。Universal Journal of Educational Research，5(1)，129-136。  new window
12.Feng, X.、Xie, J.、Liu, Y.(2017)。Using the community of inquiry framework to scaffold online tutoring。International research of open and distributed learning，18(2)，162-188。  new window
13.Illeris, K.(2018)。An overview of the history of learning theory。European Journal of Education，53(1)，86-101。  new window
14.Garrison, D. R.、Anderson, T.、Archer, W.(1999)。Critical inquiry in a text-based environment: Computer conferencing in higher education。The Internet and Higher Education，2(2/3)，87-105。  new window
會議論文
1.Derbel, Faiza(2017)。Blended Learning: Concept, Emerging Practices and Future Prospects。Academic Conferences International Limited。142-149。  new window
圖書
1.Bielawski, Larry、Metcalf, David(2003)。Blended E-learning : Integrating Knowledge, Performance, Support, and Online Learning。Mass HRD Press。  new window
2.Mayer, R. E.(2008)。Learning and instruction。Pearson Education。  new window
3.O'Donnell, Angela M.、Reeve, Johnmarshall、Smith, Jeffer K.、陳奎伯、顏思瑜(2009)。教育心理學：為行動而反思。臺北：雙葉。  延伸查詢new window
4.Rossett, A.、Frazee, R. V.(2006)。Blended Learning Opportunities。American Management Association。  new window
5.Slavin, Robert E.、張文哲(2021)。教育心理學：理論與實際。學富文化。  延伸查詢new window
6.Woolfolk, Anita、羅素貞、張麗麗、陸怡琮、邱珍琬、陳庸、陳品華、葉俊廷(2020)。教育心理學。華騰文化。  延伸查詢new window
7.Stranack, K.(2012)。Critical review of connectivism: A learning theory for the digital age。UNISA Press。  new window
8.財團法人黃昆輝教授教育基金會(20190000)。邁向公義與卓越：臺灣教育的問題與對策研究。財團法人黃昆輝教授教育基金會。new window  延伸查詢new window
其他
1.Downes, S.(2007)。What connectivism is，http://halfanhour.blogspot.co.uk/2007/02/what-connectivism-is.html。  new window
2.Driscoll, M.(2002)。Blended learning: Let's get beyond the hype. Learning and training innovations，http://www.ltinewsline.com/ltimagazine/article/articleDetail.jsp?id=11755。  new window
圖書論文
1.王篤強(2015)。另類教學：教學方法多元性的反思。跨科際饗宴：當東海遇上高齡化社會。  延伸查詢new window
2.Graham, C. R.(2006)。Blended learning systems: Definition, current trends and future directions。Handbook of blended learning: Global perspectives, local designs。Pfeiffer。  new window
 
 
 
 
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