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題名:民主社會的公民美德及其在國民小學之養成
作者:吳桂芳
作者(外文):Wu, Kuei-Fang
校院名稱:臺北市立大學
系所名稱:教育學系
指導教授:但昭偉
學位類別:博士
出版日期:2016
主題關鍵詞:民主社會公民美德民主教育democratic societycivic virtuedemocratic education
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摘要
本論文從研究者自身的過往經驗為基礎,歷經了政治從威權體制到民主體制的轉變,也親身經歷過學校從權威命令的教育轉變成民主的教育,在這樣的過程中,體會民主的價值需要透過教育體制的民主化以及教育活動才得以實現。
本論文先從哲學反思的角度探討民主的意義與價值,再探究台灣的民主。台灣的民主強調自由與個人權利,重視多元價值;然而,當我們享受民主的好處時,卻也承受了民主帶來的亂象,包括民粹問題、金權政治問題、民眾對立的問題以及公民缺乏參與公共事務的精神等問題。要解決這些問題,可以從培養公民具備民主社會的美德著手。
在不同的社會當中,人們所需具備的美德有所不同。本研究的重點聚焦在民主社會的公民美德。筆者以台灣民主的模式、目前台灣民主社會的情況以及所面臨的問題與挑戰進行分析,提出台灣民主社會的成員應該具備的五個公民美德,包括選賢與能、容忍差異、尊重他人、講道理以及積極參與公共事務等。然而,由於筆者目前服務於國民小學,故本研究的範圍在於小學教育,探究如何透過小學教育活動以及教育體制的民主化以培養這些美德,這也是本研究最重要的目的。
最後,筆者對教育行政機關、校長、老師三方面提出些許建議,期待教育工作者能反思民主的真諦並實踐民主教育,讓民主成為一種生活方式。如此,民主的價值才得以延續,臻至民主社會的理想。
關鍵字:民主社會、公民美德、民主教育
Abstract
Having experienced political transition from authoritarianism to democracy and more than 20 years of educational reform the author recommends that democracy can only be realized through the democratization of the educational system and educational activities.
First, this dissertation discusses the meanings and values of democracy from the viewpoint of philosophy. Then the democracy in Taiwan is explored, which emphasizes freedom, individual rights and pluralism. It is revealed that while people in Taiwan benefit from democracy, they are also faced with the havoc brought by democracy, including populism, plutocracy, opposition, and people’s disinterest in civil affairs. To resolve these problems, democracy and citizenship must be incorporated into education.
By analyzing the democratic model in Taiwan, the author proposes five democracy virtues for citizens in Taiwan, namely, capabilities for electing the virtuous and appointing the competent to public offices, tolerance for differences, respect, sensibility and active participation in civil affairs. Specifically, the purpose of this study is to find ways to cultivate these five civic virtues through democratizing educational activities and educational systems in elementary schools.
Finally, the author makes some suggestions for teachers, schoolmasters, and the educational authorities concerned, hoping all educators can reflect upon the profound meaning of democracy and integrate it into education so that true democracy can be achieved and passed on, and becomes a way of life in Taiwan.
Keywords: democratic society, civic virtue, democratic education
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