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題名:收容少年監禁適應狀況及其影響因素之研究
作者:陳育鼎
校院名稱:中央警察大學
系所名稱:犯罪防治研究所
指導教授:許春金博士 周文勇博士
學位類別:博士
出版日期:2017
主題關鍵詞:收容少年監禁適應輸入因素剝奪因素社會支持
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收容人監禁生活適應之問題,一直以來都是矯正管理領域中的重要研究課題,然而,綜觀國內外收容人在監適應之實證研究,大多是以成年犯或女性收容人為研究對象,以收容少年為對象之研究顯為少數。本研究主要目的即在探討,當少年因觸法進入少年矯正機構執行時,其監禁適應狀況與相關影響因素,以協助少年降低監禁生活上的緊張與衝突,並助益少年矯正處遇計畫之推行。
本研究採問卷調查法,針對877名2015年11月間在少年矯正機構收容滿三個月之少年犯為研究對象,並以敘述統計、獨立樣本t考驗、皮爾森積差相關、階層迴歸及路徑分析,進一步探討個人特性、輸入因素、剝奪因素等自變項對依變項監禁適應(生理反應、心理反應、行為反應及因應策略)之影響。
研究結果顯示:監禁壓力對「生理反應」影響最為顯著,其次為性別、低自我控制;監禁壓力同樣對「心理反應」影響最為顯著,其次為性別、機構內被害經驗;機構內被害經驗對「行為反應」影響最為顯著,其次為低自我控制、罪名;機構內社會支持對「因應策略」影響最為顯著,其次為年齡、性別。顯示剝奪因素在監禁適應依變項的階層迴歸分析結果,均較輸入因素具有顯著解釋力。此外,經由路徑分析結果顯示,機構內社會支持、監禁壓力、機構內被害經驗等三個變項,能有效地中介自變項和監禁適應依變項之間的關係,亦驗證剝奪因素對監禁適應依變項的影響力最大。
本研究認為,機構於少年收容期間有效解決其缺乏支持之困擾,降低被害(霸凌)恐懼及減輕收容生活壓力,可有效改善少年不良監禁適應問題。根據研究發現,本研究提出爭取中央教育補助款以改善收容環境、增加專業輔導人力編制以提昇少年問題解決能力、有效連結少年個案資料以早期鑑別出高風險收容少年、建構少年矯正機構監控霸凌事件的機制、增進社會支持功能、加強收容少年第三四級毒品防治教育、預作少年離開機構之兵役轉銜規劃等相關建議。
一、中文部分
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