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題名：臺灣青少年收看綜藝節目與其道德判斷之相關性
書刊名：廣播與電視. 政大
作者：方鳳琪／陳燕秋／徐偉倫
作者(外文)：Fang, Feng-chyi／Chen, Yann-chiou／Shyu, Wei-lun
出版日期：2002
卷期：19
頁次：頁59-97
主題關鍵詞：臺灣青少年；綜藝節目；道德判斷；Taiwan teenagers；Variety shows；Moral judgment
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期刊論文
1.徐俊民(19950600)。班都拉[Albert Bandura]社會學習論及其在道德教學上的意義。教育學刊，11，407-416。new window  延伸查詢new window
2.林彥伶(20000500)。電視綜藝節目收視行為研究。廣電人，65，54-57。  延伸查詢new window
3.黃葳威(19970200)。青少年對電視益智節目的回饋：一個次文化的觀察。廣播與電視，3(1)，45-69。new window  延伸查詢new window
4.郭貞(19961200)。社會學習、家庭溝通、和政治認同達成對臺灣地區大專學生的政治態度形成之影響：一個整合的結構模式。政治學報，27，165-199。new window  延伸查詢new window
5.沈六(19980700)。社會學習論的道德發展觀與教育。公民訓育學報，7，27-65。new window  延伸查詢new window
6.李慧馨(19940700)。涵化理論回顧與前瞻--1967到1993。廣播與電視. 政大，1(4)，129-143。new window  延伸查詢new window
7.林南谷(1999)。電視道德觀的省思。廣電人，56，54-55。  延伸查詢new window
8.林彥伶(20000200)。電視綜藝節目收視行為研究。廣電人，62，56-57。  延伸查詢new window
9.廖若渝(20000800)。2000年臺灣地區電視收視行為大調查。廣電人，68，6-9。  延伸查詢new window
10.Andoni, H.、Cohen, A. A.、Mane, S.(1984)。Social reality and television news: perceptual dimensions of social conflicts in selected life areas。Journal of broadcasting，28(1)，33-49。  new window
11.Liefert, R. M.、Sprafkin, J. N.(1977)。Impact of Television of Children's Social Development。Social Media Quarterly，5(3)，163-174。  new window
12.Rest, J. R.(1974)。Judging the Important Issues in Moral Dilemmas: An Objective Measure of Development。Developmental Psychology，10(4)，491-501。  new window
13.廖若渝(2000)。青少年的綜藝節目收視「質」與「量」。廣電人，66，58-59。  延伸查詢new window
14.張慧元(1997)。大眾傳播理論解讀--二十九、傳媒暴力與兒童社會學習。新聞鏡周刊，439，56-60。  延伸查詢new window
15.張慧元(1997)。大眾傳播理論解讀--二十九、傳媒暴力與兒童社會學習。新聞鏡周刊，440，56-60。  延伸查詢new window
16.林東泰(19940400)。都會地區成人及青少年休閒認知和態度研究。民意研究季刊，188，41-94。  延伸查詢new window
17.郭貞(19950600)。從社會學習論觀點看臺北青少年的消費動機。國立政治大學學報，70(下)，101-129。  延伸查詢new window
18.邱莉玲(19900700)。我喜歡我就要--青少年的消費主張。現代管理雜誌，160，80-82。  延伸查詢new window
19.李秀珠、江靜之(19980100)。市場競爭與節目多樣性之研究：以臺灣三家無線電視臺為例。廣播與電視．政大，3(3)=11，21-37。new window  延伸查詢new window
20.林芳玫、徐郁喬(19970200)。色情媒介及其效果：閱聽人研究的再省思。廣播與電視. 政大，3(1)，95-125。new window  延伸查詢new window
21.陳英豪(19771100)。我國青少年道德判斷的發展及其影響的因素。高雄師院學報，6，343-410。  延伸查詢new window
22.Gerbner, George、Gross, Larry(1976)。Living with Television: The Violence Profile。Journal of Communication，26(2)，173-199。  new window
會議論文
1.王敏如(1999)。電視劇之性別刻板印象與兒童詮釋之初探性研究。中華傳播學會1999年研討會。台北。  延伸查詢new window
2.陳尚永(1998)。影響台灣大學生價値觀之媒介因素探討。輔仁大學第二屆媒介與環境學術研討會。  延伸查詢new window
3.張錦華(1997)。女為悅己者容？瘦身美體廣告的影響研究。中華傳播學會1997研討會。台北。  延伸查詢new window
4.鍾起惠(1999)。公共電視新聞性節目編排策略之研究：節目類型與收視率研究結構之觀點。中華傳播學會1999年研討會。台北。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.莊秀貞(1983)。班度拉的社會學習論及其在幼稚教育上的意義(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.范淑娟(1991)。兒童電視收視行為與職業性別刻板印象之關聯性研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
3.黃明明(1992)。電視新聞暴力內容對兒童之涵化效果初探(碩士論文)。國立政治大學，臺北。  延伸查詢new window
4.林英貴(1987)。台北地區國中生電視明星認同研究(碩士論文)。輔仁大學，新北市。  延伸查詢new window
5.孫東顯(1994)。青少年電視暴力訊息接觸與暴力行為之研究(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
6.康曉蓉(1997)。台北市國中生道德價值觀之研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
7.徐秀月(1988)。電視卡通、家庭傳播方式與兒童道德判斷(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
8.林政儀(1999)。漫畫暴力內容與國中生暴力態度之關聯性研究--以台北市國中生為例(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
圖書
1.李金銓(1984)。大眾傳播理論。臺北：三民書局。new window  延伸查詢new window
2.林崇德(1995)。高中生心理學。臺北：五南。  延伸查詢new window
3.DeFleur, M. L.、Ball-Rokeach, S.(1975)。The theories of mass communication。Longman。  new window
4.Dorr, A.(1986)。Television and children: A special medium for a special audience。Sage, CA：Beverly Hills。  new window
5.Kuhmerker, Lisa、Hayes, Richard L.、Gielen, Uwe、俞筱鈞、林文瑛、郭靜晃、單人經、曾端真、葉光輝、蘇建文(1993)。道德發展--柯爾堡的薪傳。臺北：洪葉文化事業有限公司。  延伸查詢new window
6.Bandura, Albert、廖克玲(1982)。社會學習論巨匠--班度拉。臺北市：允晨。  延伸查詢new window
7.王煥琛、柯華葳(1999)。青少年心理學。心理。  延伸查詢new window
8.邱上真(1991)。社會學習理論：學習理論與教學應用。台中：台灣省政府教育廳。  延伸查詢new window
9.Hurlock, E. B.、胡海國(1989)。青少年心理學。台北：桂冠圖書出版公司。  延伸查詢new window
10.萬家春(1992)。班都拉的社會學習論。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
11.Bouthilet, Lorraine、Lazar, Joyce(1982)。Television and Behavior: Ten Years of Scientific Progress and Implication for the Eighties。Rockwille, Maryland：NIMH。  new window
12.Rest, J. R.、Narvaez, D.、Bebeau, M. J.、Thoma, S. J.(2000)。Postconventional Moral Thinking: A Neo-Kohlbergian Approach。London：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
13.Schramm, W.、Robert, E. B.(1961)。Television in the Life of our Children。Cal：Stanford U. Press。  new window
14.Tumangday, Miriam S.(1977)。Albert Bandura and Ellen G. White: a comparative study of their concepts of behavior modification through modeling。Andrews University。  new window
15.Bandura, Albert(1973)。Aggression: A social learning analysis。Prentice-Hall。  new window
16.Bandura, A.(1977)。Social Learning。Englewood Cliffs, N. J.：Prentice-Hall。  new window
17.王克先(1987)。學習心理學。臺北：桂冠圖書公司。  延伸查詢new window
18.張春興(1991)。現代心理學。東華書局。  延伸查詢new window
19.單文經(1982)。道德教育初探。高雄市：復文圖書出版社。  延伸查詢new window
20.Bandura, Albert(1977)。Social Learning Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
21.Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
22.翁秀琪(1992)。大眾傳播理論與實證。台北：三民書局。new window  延伸查詢new window
單篇論文
1.Tyson, D. J.(1976)。Children's Understanding Moral Evaluation and Memory of Television Content。  new window
圖書論文
1.陳騰祥(1987)。對潘柳拉所倡社會學習理論認識。現代心理學說與教育。台北：文景圖書公司。  延伸查詢new window
2.Hawkins, R. P.、Pingree, S.(1982)。Television's influence on social reality。Television and Behavior, Ten Years of Scientific Progress and Implication for the Eighties。Rockville, Maryland：National Institute of Mental Health。  new window
3.Kohlberg, L.(1969)。Stage and sequence: The cognitive-developmental approach to socialization。Handbook of Socialization: Theory and Research。Chicago, IL：Rand McNally。  new window
 
 
 
 
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