論M. Nussbaum「能力取向」的正義觀與教育發展__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	論M. Nussbaum「能力取向」的正義觀與教育發展
書刊名：	教育研究集刊
作者：	王俊斌
作者(外文)：	Wang, Chun-ping
出版日期：	2010
卷期：	56:2
頁次：	頁41-69
主題關鍵詞：	能力取向；正義；契約論；功能運作；教育發展；Capability approach；Justice；Contract；Functioning；Educational development
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(12) 博士論文(3) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:3 共同引用:56 點閱:805

本文依據 M . Nussbaum 「能力取向」正義觀之分析，說明她對 J . Rawls 《正義論》的例外狀況所提出的批評與補充，並且據此擴展教育發展的可能視野。基於上述目的，本文首先討論 Nussbaum 在《正義的疆界》一書中的論述旨趣及其對《正義論》的深究與理論擴充；其次，藉由「能力取向」理論解釋殘障、國籍與物種等三種正義的例外狀況，並且據此陳顯一種能真正企圖提供每個人皆能公平行使各種能力之公義社會。最後，本文則是以「能力取向」為基礎，試圖從三個面向開展促進教育發展之另類正義視野，分別為：「弱勢者的福祉及其教育需求」、「以『能力取向』補充國際教育成效比較的 GNP 分析模式」以及「滿足『能力』需求的合理限制與生態公民素養教育」等。

以文找文

This article attempts to analyze Martha Nussbaum’s capability approach to justice, explain her criticism and renewed idea about the exceptive situations of John Rawis’s A Theory of Justice, and apply her view to education in hope of actualizing true justice. According to these aims, the author, firstly, discusses Nussbaum’s theoretical argument about Rawls’s justice theory on the basis of Frontiers of Justice: Disability, Nationality, Species Membership. Secondly, the author illustrates the un-justice issues of impairment (or disability), nationality, and sufferings of non-human species. Finally, the author raises three alternative versions of justice for the sake of further educational development. These include “to enhance the happiness of the disadvantaged and satisfy their educational needs,”“to use the capability approach to modify GNP comparative model of international evaluation of educational achievements,” and “to fulfill reasonable limitation on satisfaction of capability functioning and eco-citizenship education.”

以文找文

期刊論文
1.	Saito, M.(2003)。Amartya Sen's Capability Approach to Education: A Critical Exploration。Journal of Philosophy of Education，37(1)，17-33。
2.	Sen, A. K.(1992)。Missing women。British Medical Journal，304，586-587。
3.	Nussbaum, M. C.(2003)。Capabilities as fundamental entitlement: Sen and social justice。Feminist Economics，9(2/3)，33-59。
4.	Sen, Amartya(1989)。Women's Survival as a Development Problem。Bulletin American Academy of Arts and Sciences，43，14-29。
5.	楊深坑(20081200)。社會公義、差異政治與教育機會均等的新視野。當代教育研究，16(4)，1-37。延伸查詢
6.	Barclay, L.(2003)。What kind of liberal is Martha Nussbaum?。Nordic Journal of Philosophy，4(2)，5-24。
7.	Holland, B.(2008)。Ecology and the limits of justice:Establishing capability ceilings in Nussbaum’s capabilities approach。Journal of Human Development，9(3)，401-425。
8.	Nussbaum, M. C.(2005)。Women's bodies:Violence, security, capability。Journal of Human Development，6(2)，167-183。
9.	Walker, M.(2008)。A human capabilities framework for evaluating student learning。Teaching in Higher Education，13(4)，477-487。
10.	Nussbaum, M. C.(2005)。Women's bodies: Violence, security, capability。Journal of Human Development，6(2)，167-183。
11.	Walker, M.(2008)。A human capabilities framework for evaluating student learning。Teaching in Higher Education，13(4)，477-487。
12.	Barclay, L.(2003)。What kind of liberal is Martha Nussbaum?。Nordic Journal of Philosophy，4(2)，5-24。
13.	Holland, B.(2008)。Ecology and the limits of justice: Establishing capability ceilings in Nussbaum's capabilities approach。Journal of Human Development，9(3)，401-425。

會議論文
1.	黃藿(2006)。菁英主義與平等主義教育觀的哲學省思。北京市。延伸查詢
2.	黃藿(2006)。菁英主義與平等主義教育觀的哲學省思。北京市。延伸查詢

圖書
1.	Sen, A.(1992)。Inequality reexamined。Cambridge, MA：Harvard University Press。
2.	SEN, AMARTYA(1998)。DEVELOPMENT AS FREEDOM。
3.	McClelland, J. S.(1996)。A History of Western Political Thought。Routledge。
4.	Sen, Amartya K.(1987)。On ethics and economics。Blackwell Publishers。
5.	Thomashow, M.(1996)。Ecological identity: Becoming a reflective environmentalist。Cambridge, MA：MIT Press。
6.	Mill, John Stuart、Crisp, Roger(1998)。Utilitarianism。Oxford University Press。
7.	Sen, Amartya K.(1985)。Commodities and capability。Oxford：Elsevier Science Publishers。
8.	Kant, I.(1996)。Practical Philosophy。Cambridge：Cambridge University Press。
9.	Marshall, T. H.(1977)。Citizenship and social class。Chicago：Chicago University。
10.	Locke, J.(1988)。Two treaties of government。London：Routhedge。
11.	Nussbaum, Martha Craven(2006)。Frontiers of Justice: Disability, Nationality, Species Membership。The Belknap Press of Harvard University Press。
12.	Pogge, T.(2007)。John Rawls: His life and theory of justice。Oxford：Oxford University Press。
13.	Hobbes, Thomas、Tuck, Richard(1991)。Leviathan。Cambridge University Press。
14.	Rawls, John(1999)。The Law of Peoples: With "the Idea of Public Reason Revisited"。Cambridge：Harvard University Press。
15.	Rawls, John(2005)。Political liberalism。Columbia University Press。
16.	Rawls, John(1999)。A Theory of Justice。Harvard University Press。
17.	Nussbaum, Martha Craven(2000)。Women and Human Development: The Capabilities Approach。Cambridge University Press。
18.	Kittay, Eva Feder(1999)。Love's Labor: Essays on Women, Equality, and Dependency。Routledge。
19.	王俊斌(2009)。生態危機對學校教育的衝擊—落實生態公民素養之可行途徑探究。面對未來挑戰的教育展。臺北市。延伸查詢
20.	施俊吉(1991)。論羅爾斯的差異原則。正義及其相關問題。臺北市。延伸查詢
21.	Nussbaum, M. C.(2005)。Well-being, contracts and capabilities。Rethinking well-being。Perth, Australia。
22.	Rawls, J.(1999)。Justice as Fairness。John Rawls: Collected papers。Cambridge, MA。
23.	Steenbergen, B. van(1994)。Towards a global ecological citizen。The condition of citizenship。London。
24.	Kittay, E.(1991)。Love's labor: Essays on women, equality, and dependency。New York。
25.	王俊斌(2009)。生態危機對學校教育的衝擊--落實生態公民素養之可行途徑探究。面對未來挑戰的教育展。臺北市。延伸查詢
26.	施俊吉(1991)。論羅爾斯的差異原則。正義及其相關問題。臺北市。延伸查詢
27.	許漢(2005)。在多元、衝突的世界中尋求正義的實現。萬民法。臺北市。延伸查詢
28.	Steenbergen, B. van(1994)。Towards a global ecological citizen。The condition of citizenship。London。
29.	Rawls, J.(1999)。Justice as Fairness。John Rawls: Collected papers。Cambridge, MA。
30.	Nussbaum, M. C.(2005)。Well-being, contracts and capabilities。Rethinking well-being。Perth, Australia。

其他
1.	Reeves(2003)。Great thinkers of our time-Martha Nussbaum，http://www.newstatesman.com/200307140013， 20090531。

圖書論文
1.	Sen, Amartya(1993)。Capability and Well-being。The Quality of Life。Oxford University Press。
2.	Rawls, J.(1999)。Kantian constructivism in moral theory。John Rawls:Collected papers。Cambridge, MA：Boston, MA：Harvard University Press。
3.	Sen, Amartya K.(1982)。Equality of what。Choice, welfare and measurement。Cambridge, Massachusetts：Harvard University Press。
4.	戴華(19910000)。個人與社會正義：探討羅爾斯正義理論中的「道德人」。正義及其相關問題。臺北：中央研究院中山人文社會科學所。延伸查詢
5.	許漢(2005)。在多元衝突的世界中尋求正義的實現─羅爾斯的The Law of Peoples（《民族間的律法》）中譯本導讀。萬民法。臺北市：聯經。延伸查詢

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3.	評M. Walker and E. Unterhaler, eds., «Amartya Sen's Capability Approach and Social Justice in Education»(《論Amartya Sen能力取向理論與教育中的社會正義》)(New York: Palgrave Macmillam, 2007)
4.	書評：Martha C. Nussbaum (瑪莎．拿斯朋), 2010. Not for Profit: Why Democracy Needs the Humanities (不為利潤--為什麼民主需要人文學科？)

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