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題名：地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究
書刊名：教育研究月刊
作者：丁一顧 引用關係／王淑麗／張德銳 引用關係
作者(外文)：Ting, I-ku／Wang, Suli／Chang, Derray
出版日期：2013
卷期：226
頁次：頁20-33
主題關鍵詞：國民教育輔導團；課程與教學輔導；診斷與輔導模式；Compulsory Education Advisory Group；Consulting of curriculum and instruction；Model of diagnosing and counseling
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相關次數：
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期刊論文
1.丁一顧(20111200)。大學與中學夥伴協作實施歷程與成效之研究。師資培育與教師專業發展期刊，4(2)，45-65。new window  延伸查詢new window
2.王淑慧(2007)。高雄市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域之現況與展望。生活科技教育月刊，38(3)，30-43。  延伸查詢new window
3.張素貞(20090600)。「課程與教學輔導」體系整合規劃與實踐初探。研習資訊，26(3)，17-25。  延伸查詢new window
4.孫志麟(20091200)。大學與中小學夥伴關係發展的評析。教育實踐與研究，22(2)，151-179。new window  延伸查詢new window
5.李子建、尹弘飈、周曉燕(20080600)。以「4-P模式」促進教師專業發展：香港「優化教學協作計劃」的經驗。教育研究與發展期刊，4(2)，17-47。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張德銳、李文富、丁一顧(2010)。中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告。建構臺灣課程與教學推動網路學術研討會，國家教育研究院籌備處 ; 淡江大學課程與教學研究所 。臺北市。  延伸查詢new window
2.趙志成(2007)。「優質學校改進計劃」的實踐--香港中學的課堂教學分析。「學校改進與夥伴協作」兩岸四地研討會，上海華東師範大學主辦 。上海：華東師範大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳豐漳(2007)。台北縣國民小學自然與生活科技領域輔導團組織運作與成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.游秋樺(2008)。高雄市國中教師對國教輔導團服務的知覺及其運用情形之相關研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
3.黃冠鳳(2007)。臺北縣國小數學領域國民教育輔導團組織運作與功能發展之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
4.劉清揚(2005)。綜合活動輔導團專業功能之研究--以南部某縣市為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
5.蔡孟宏(2004)。台北市國民教育輔導團組織運作與功能發展之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
6.黃金池(2004)。高雄市教育人員知覺國民教育輔導團組織變革策略與組織效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
7.蔡文鳳(2004)。九年一貫健康與體育領域教學輔導團組織與運作之探討(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Brighouse, T.、Moon, B.(1995)。School inspection。London：UK Pitman。  new window
2.Glickman, C. D.,、Gordon, S. P.,、Ross-Gordon, J. M(1995)。Supervision and instructional leadership: A developmental approach。Boston, MA：Pearson Education。  new window
3.Glatthorn, A. A.(1997)。Differentiated Supervision。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
單篇論文
1.Woloszyk, C. A.，Davis, S.(1993)。Restructuring a teacher preparation program using the professional development school concept(ED360260)。  new window
 
 
 
 
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