期刊論文| 1. | 黃騰、李文富(20101200)。國家課程與教學推動網絡的困境與想像：以地方國教輔導團為例。教育研究集刊，56(4)，59-93。 延伸查詢 |
| 2. | 陳伯璋、李文富(20090600)。課程與教學輔導體系的建構背景與推動現況。研習資訊，26(3)，1-4。 延伸查詢 |
| 3. | 黃騰(20130200)。反思與集結：建構國家課程與教學網絡的另一種可能。教育研究，226，66-80。 延伸查詢 |
| 4. | Sørensen, Eva、Torfing, Jacob(2005)。Network Governance and Post-Liberal Democracy。Administrative Theory and Praxis，27(2)，197-237。  |
| 5. | 史美強、王光旭(20080900)。臺灣府際財政治理的競合關係：一個網絡分析的實證研究。公共行政學報，28，39-83。 延伸查詢 |
| 6. | 周淑卿、楊俊鴻(20130200)。中央與地方層級課程教學推動組織之重構。教育研究，226，5-19。 延伸查詢 |
| 7. | 孫同文、林玉雯(20110800)。一個或多個政策網絡？：中部科學園區開發與營運的個案分析。空大行政學報，22，19-56。 延伸查詢 |
| 8. | 王麗雲(20070200)。地方教育治理模式分析。教育政策論壇，10(1)，189-228。 延伸查詢 |
| 9. | Yin, R. K.(1994)。Discovering the future of the case study method in evaluation research。Evaluation Practice，15(3)，283-290。 |
| 10. | 楊振昇(2003)。教學領導與教師專業發展。教育資料集刊，28，287-318。 延伸查詢 |
| 11. | 陳佩英、鄭美瑜、黃琪、鄭毓瓊、林雅婷(20160500)。教育學想像的促能：跨校網絡學習社群與校本學習社群的共享願景實踐。教育研究月刊，265，91-109。 延伸查詢 |
| 12. | Hogan, A.(2016)。NAPLAN and the role of edu-business: New governance, new privatisations and new partnerships in Australian education policy。Australian Educational Researcher，43(1)，93-110。 |
| 13. | 陳佩英、簡菲莉(20150300)。引介網絡學習社群與實踐的研究課題。教育研究集刊，61(1)，137-150。 延伸查詢 |
| 14. | 謝卓君(20170900)。從政策工具選擇省思臺灣高等教育治理。教育研究集刊，63(3)，41-75。 延伸查詢 |
| 15. | 潘慧玲(20170700)。從學校變革觀點探析學習領導。學校行政，110，1-23。 延伸查詢 |
| 16. | 李俊湖、張素貞、陳香吟、廖慧伶(20111200)。香港「學校改進計劃」：對我國推動「中小學課程與教學輔導體系」之啟示。中等教育，62(4)，50-75。 延伸查詢 |
| 17. | Considine, M.、Lewis, J. M.(2003)。Bureaucracy, Network, or Enterprise? Comparing Models of Governance in Australia, Britain, the Netherlands, and New Zealand。Public Administration Review，63(2)，131-140。 |
| 18. | 林思騏、陳盛賢(20181200)。從歷史制度論觀點剖析教師專業發展評鑑的政策變遷與延續。師資培育與教師專業發展期刊，11(3)，61-81。 延伸查詢 |
| 19. | 張德銳(20171200)。以認知教練提升有效教學--教學輔導教師的觀點。市北教育學刊，58，1-19。 延伸查詢 |
| 20. | Hooghe, Liesbet、Marks, Gary(2003)。Unraveling the Central State, but How? Types of Multi-Level Governance。American Political Science Review，97(2)，233-243。 |
| 21. | 丁一顧、王淑麗、張德銳(20130200)。地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究。教育研究月刊，226，20-33。 延伸查詢 |
| 22. | 李長晏(20160600)。正在變臉中的臺灣區域治理與府際關係--尋找新的府際合作模式。中國地方自治，69(6)=802，36-52。 延伸查詢 |
| 23. | 陳美如(20150400)。地方政府與學校課程教學協作理念與實踐。教育研究月刊，252，48-62。 延伸查詢 |
| 24. | 陳美如、秦葆琦(20130200)。重新看見縣市輔導團的專業實踐：研習與協作策略的理解。教育研究月刊，226，34-47。 延伸查詢 |
| 25. | Adhikary, R. W.、Lingard, B.(2018)。A critical policy analysis of "Teach for Bangladesh": A travelling policy touches down。Comparative Education，54(2)，181-202。 |
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| 43. | 吳瓊恩(20021200)。公共行政學發展趨勢的探究--三種治理模式的互補關係及其政治理論的基礎。公共行政學報，7，173-220。 延伸查詢 |
| 44. | Provan, Keith G.、Kenis, Patrick(2008)。Modes of network governance: structure, management, and effectiveness。Journal of Public Administration Research and Theory，18(2)，229-252。 |