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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
正面心理學在舞蹈教學的應用
書刊名:
大專體育
作者:
劉雅文
/
盧俊宏
/
周宏室
作者(外文):
Liu, Ya-wen
/
Lu, Frank Jing-horng
/
Chou, Hung-shih
出版日期:
2014
卷期:
131
頁次:
頁14-20
主題關鍵詞:
課程
;
人格
;
運動
;
體育
;
主觀幸福感
;
Curriculum
;
Personality
;
Sport
;
Physical education
;
Subjective well-being
原始連結:
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2
共同引用:
44
點閱:59
正向心理學的學術研究在舞蹈領域,是值得開發與探索的研究,本文試圖探討正向心理學的基本概念,應用於舞蹈課。本文題目訂為「舞蹈教學和正面心理學的應用」,希望可以呼籲大學生多參與舞蹈課,希望藉由舞蹈來發展正面心理的人格發展,讓每個人都是幸福的、快樂的、健康的。希望對於體育、舞蹈學術界有進一步的貢獻。
以文找文
Applying positive psychology in the area of dance is worthy of discussing. The purpose of the study was to discuss the basic concepts of positive psychology and its application in dance classes. This article was titled "the application of positive psychology in dance teaching" with an intension to appeal to collegiate students to participate in dance classes. We also hope to develop positive personality through dance classes so that everyone can be happy and healthy. It is expected that this essay may contribute to the field of physical education and dance.
以文找文
期刊論文
1.
Harris, A. H. S.、Thoresen, C. E.、Lopez, S. J.(2007)。Integrating positive psychology into counseling: Why and (when appropriate) how。Journal of Counseling & Development,85(1),3-13。
2.
Soriano, C. T.、Clemente, K.(2010)。Movement for men: a course challenging the notion that male students don't dance。Journal of Dance Education: Official Publication of The National Dance Education Organization,10(2),59-61。
3.
劉雅文(20130900)。你也來跳舞嗎?--男性大學生參與舞蹈課之探討。中華體育季刊,27(3)=106,231-236。
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4.
Caldwell, K.、Harrison, M.、Adams, M.、Quin, R. H.、Greeson, J.(2010)。Developing mindfulness in college students through movement-based courses: Effects on self-regulatory selfefficacy, mood, stress, and sleep quality。Journal of American College Health,58(5),433-442。
5.
劉雅文、盧俊宏、周宏室(20140600)。來跳舞吧:男性大學生參與舞蹈課之歷程探索。大專體育學刊,16(2),182-191。
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6.
Anderson, L.(2010)。Dance yourself happy。Psychology Today,43(4),42。
7.
Biswas-Diener, R.、Kashdan, T. B.(2013)。What happy people do differently。Psychology Today,46(4),50-59。
8.
Burkhardt, J.、Brennan, C.(2012)。The effects of recreational dance interventions on the health and well-being of children and young people: A systematic review。Arts & Health: International Journal for Research, Policy & Practice,4(2),148-161。
9.
Cherubini, J.(2009)。Positive psychology and quality physical education。The Journal of Physical Education, Recreation & Dance,80(7),42-51。
10.
Eckmann, T. E.(2008)。Dance for older adults: A fun approach to exercise。Journal on Active Aging,7(4),52-57。
11.
Huang, S. Y.、Hogg, J.、Zandieh, S.、Bostwick, S. B.(2012)。A ballroom dance classroom program promotes moderate to vigorous physical activity in elementary school children。American Journal of Health Promotion,26(3),160-165。
12.
Lee, A. M.(2004)。Promoting lifelong physical activity through quality physical education。The Journal of Physical Education, Recreation & Dance,75(5),21-24。
13.
Lee, J.、Lee, H. J.、Ko, B.、Boni, B.(2013)。Effects of creative dance on students' self-expression and perceptions of dance。International Journal of Applied Sports Sciences,25(1),68-77。
14.
Lee, T. -C.、Lin, Y. -S.、Chiang, C. -H.、Wu, M. -H.(2013)。Dance/movement therapy for children suffering from earthquake trauma in Taiwan: A preliminary exploration。The Arts in Psychotherapy,40(1),151-157。
15.
Malkogeorgos, A.、Zaggelidou, E.、Georgescu, L.(2011)。The effect of dance practice on health。Asian Journal of Exercise & Sports Science,8(1),100-112。
16.
Peltzer, K.、Pengpid, S.(2013)。Subjective happiness and health behavior among a sample of university students in india。Social Behavior & Personality: An International Journal,41(6),1045-1056。
17.
Pinniger, R.、Brown, R. F.、Thorsteinsson, E. B.、McKinley, P.(2012)。Argentine tango dance compared to mindfulness meditation and a waiting-list control: A randomised trial for treating depression。Complementary Therapies in Medicine,20(6),377-384。
18.
Seear, K. H.、Vella-Brodrick, D. A.(2013)。Efficacy of positive psychology interventions to increase well-being: Examining the role of dispositional mindfulness。Social Indicators Research,114(3),1125-1141。
19.
Steinberg, G.、Gano-Overway, L. A.(2003)。Developing optimism skills to help youths overcome adversity。Journal of Physical Education, Recreation & Dance,74(5),40-44。
20.
Brown, K. W.、Ryan, R. M.(2003)。The benefits oi being present: Mindfulness and its role in psychological well-being。Journal of Personality and Social Psycnoiogy,84(4),822-848。
21.
林鈺傑(20130900)。初探正念取向心理治療歷程之整合架構。中華心理衛生學刊,26(3),395-442。
延伸查詢
22.
張仁和、林以正、黃金蘭(20110400)。中文版「止觀覺察注意量表」之信效度分析。測驗學刊,專刊,235-260。
延伸查詢
23.
Diener, Edward、Suh, Eunkook M.、Lucas, Richard E.、Smith, Heidi L.(1999)。Subjective well-being: Three decades of progress。Psychological Bulletin,125(2),276-302。
24.
林鈺傑(20121200)。「完適覺知」與「創造性自我」:正念心理健康機制之探討。中華心理衛生學刊,25(4),607-632。
延伸查詢
圖書
1.
Bodhi, Bhikku(2000)。A comprehensive manual of Abhidhamma: the Abhidhammattha sangaha of Ācariya Anuruddha。Seattle, WA:BPS Pariyatti Editions。
2.
Kabat-Zinn, J.(1994)。Mindfulness Meditation for everyday life。London:Piatkus。
3.
Seligman, M. E. P.、Reivich, K. J.、Jaycox, L. H.、Gillham, J.(1995)。The Optimistic Child。Houghton Mifflin。
4.
Kabat-Zinn, Jon(1994)。Wherever you go, there you are: Mindfulness meditation in everyday life。Hyperion。
5.
Kabat-Zinn, J.(2005)。Coming to our senses: Healing ourselves and the world through mindfulness。New York, NY:Harper Collins。
圖書論文
1.
Carver, C. S.、Scheier, M. F.(2005)。Optimism。Handbook of positive psychology。New York, NY:Oxford University Press。
2.
Diener, E.、Lucas, R. E.、Oishi, S.(2005)。Subjective well-being: The science of happiness and life satisfication。Handbook of positive psychology。New York, NY:Oxford University Press。
3.
Baumeister, R. F.、Vohs, K. D.(2005)。The pursuit of meaningfulness in life。Handbook of positive psychology。New York:Oxford University Press。
4.
Langer, E.(2005)。Well-being。Handbook of positive psychology。New York:Oxford University Press。
5.
Diener, E.、Lucas, R. E.(1999)。Personality and subjective well-being。Well-being: The foundations of hedonic psychology。New York, NY:Russell Sage Foundation。
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