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題名：大學推動青銀代間學習之探析：人才培育與社會責任觀點
書刊名：教育研究月刊
作者：王令宜
作者(外文)：Wang, Ling-yi
出版日期：2022
卷期：333
頁次：頁107-123
主題關鍵詞：人才培育；大學社會責任；代間學習；高齡社會；Talent cultivation；University social responsibility；USR；Intergenerational learning；Aged society
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期刊論文
1.林麗惠(20111200)。代間學習方案對世代互動影響之研究。教育學刊，37，119-150。new window  延伸查詢new window
2.陳毓璟(20140900)。代間學習策略融入社會老年學之學習歷程與成效研究。教育科學研究期刊，59(3)，1-28。new window  延伸查詢new window
3.王令宜(20181000)。福祉教育--少子高齡社會亟需關注之教育作為。臺灣教育評論月刊，7(10)，187-193。  延伸查詢new window
4.吳清山(2019)。代間學習。教育研究月刊，308，126-127。  延伸查詢new window
5.Martínez-Heredia, Nazaret(2019)。Intergenerational education for the psychological, social and educational improvement of the elderly。Journal of The Indian Academy of Geriatrics，15(1)，22-26。  new window
6.Sánchez, M.、Whitehouse, P.、Johnston, L.(2018)。Intergenerational learning and education in schools and beyond。Journal of Intergenerational Relationships，16(1/2)，1-4。  new window
7.Aemmi, Seyedeh Zahra、Karimi Moonaghi, Hossein(2017)。Intergenerational learning program: A bridge between generations。International Journal of Pediatrics，5(12)，6731-6739。  new window
8.郭郡羽、王美文、張德永(20210600)。樂齡學習者課程參與情形與幸福感、寂寞感及自尊間的關聯。教育科學研究期刊，66(2)，241-263。new window  延伸查詢new window
9.王令宜(20200700)。因應高齡社會推動老幼共學：兼論代間學習之理念與實務。教育研究月刊，315，104-120。new window  延伸查詢new window
10.邱淑芬(20210600)。臺灣高齡教育相關政策及實施現況。教育行政，10(1)，113-140。new window  延伸查詢new window
11.陳毓璟(20201100)。高等教育跨世代教學模式之可行性研究。教育政策論壇，23(4)=76，65-97。new window  延伸查詢new window
12.林振春(2019)。青銀共學的發展與實踐。新北市終身學習期刊，19，5-19。  延伸查詢new window
13.Bir, Priya(2021)。Does education change elderly's attitude towards old age and decision-making?。Indian Journal of Gerontology，35(3)，470-480。  new window
研究報告
1.國家發展委員會(2020)。高齡化時程。國家發展委員會。  延伸查詢new window
圖書
1.葉至誠(2020)。社區長照‧社會共照：長照2.0在二水的實踐。秀威資訊科技股份有限公司。  延伸查詢new window
其他
1.行政院國家科學委員會新聞傳播處(20190606)。推動大學社會責任實踐：在地連結、人才培育，https://www.ey.gov.tw/Page/5A8A0CB5B41DA11E/9fd14ac8-4814-4b69-90e3-726e2641be39。  延伸查詢new window
2.財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心(20211013)。物聯網技術驅動家庭健康照護之創新及再生醫學市場發展趨勢，https://outlook.stpi.narl.org.tw/index/focus-theme/detail?id=4b1141007c626710017c7878cf7135db。  延伸查詢new window
3.教育部(2021)。第2期高齡教育中程發展計畫，https://moe.senioredu.moe.gov.tw/UploadFiles/20210303162432360.pdf。  延伸查詢new window
4.教育部大學社會責任推動中心。關於USR計畫：聚焦社會議題，實踐永續發展，https://usr.moe.gov.tw/tw/about/usr。  延伸查詢new window
5.衛生福利部(20150616)。推動高齡友善城市，掌握改變與創新的契機，https://www.mohw.gov.tw/cp-2645-21552-1.html。  延伸查詢new window
6.謝君臨(20210419)。入學人數逐年遞減，潘文忠：私立高教面臨五大問題，https://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/3504306。  延伸查詢new window
7.簡立欣(20190411)。高齡化社會報到，長照類科系逆勢成長，https://www.chinatimes.com/realtimenews/20190411002856-260405?chdtv。  延伸查詢new window
8.Hanfling, P.(2016)。Creating Connections, Breaking Down Barriers: Aging Well in Wales: Manchester's Intergenerational Practice Toolkit，http://www.ageingwellinwales.com/Libraries/Documents/Creating-Connections-Breaking-Down-Barriers.pdf。  new window
圖書論文
1.Mannion, G.(2016)。Intergenerational education and learning: We are in a new place。Families, Intergenerationality, and Peer Group Relations。Springer。  new window
 
 
 
 
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