圖書| 1. | Lazear, D.、郭俊賢、陳淑惠(2000)。落實多元智慧的教學評量。臺北：遠流。 延伸查詢 |
| 2. | Lazear, D.(1991)。Seven ways of teaching: The artistry of teaching with multiple intelligence。Australia：Skylight Publishing, Inc.。  |
| 3. | Campbell, L.、Campell, B.、Dickinson, D.(1996)。Teaching & learning through multiple intelligence。A Simon & chuster Company。 |
| 4. | Gardner, H.(1983)。Multiple intelligence: The theory in practice。New York：Basic Books。 |
| 5. | Gardner, Howard(1999)。The disciplined mind: What all students should understand。New York, NY：Basic Books。 |
| 6. | 教育部(1998)。國民中小學補救教學示範學計畫。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 7. | 鄭博真(2000)。多元智能統整課程與教學。高雄：復文圖書出版社。 延伸查詢 |
| 8. | Campbell, Linda、Campbell, Bruce、Dickinson, Dee、郭俊賢、陳淑惠(1998)。多元智慧的教與學。遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 |
| 9. | Campbell, L.、Campell, B.、梁雲霞(2000)。多元智慧和學生成就：六所中小學的成功實例。臺北：遠流。 延伸查詢 |
| 10. | Armstrong, Thomas、李平、洪蘭(1999)。經營多元智慧--開展以學生為中心的教學。臺北：遠流。 延伸查詢 |
| 11. | 王萬清(1999)。多元智能創造思考教學：國語篇。高雄市：復文圖書出版社。 延伸查詢 |
| 12. | Gardner, Howard(1999)。Intelligence reframed: Multiple intelligences theory into 21th century。New York：Basic Books。 |
| 13. | Gardner, Howard、莊安祺(1998)。7種IQ。臺北市：時報文化。 延伸查詢 |
| 14. | 教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。 延伸查詢 |
| 15. | 行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。 延伸查詢 |
| 16. | Gardner, Howard、陳瓊森、汪益(1995)。超越教化的心靈。臺北：遠流。 延伸查詢 |