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題名：國小英語教學實習課之可行模式
書刊名：臺南師院學報
作者：謝麗雪 引用關係
作者(外文)：Hsieh, Li-hsueh
出版日期：2002
卷期：35
頁次：頁181-207
主題關鍵詞：國小英語教學；師資培育；英語教學實習；Elementary English education；Teacher education；English teaching practicum
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　　　　　自民國九十學年開始，全國國小五、六年級獎全面實施英語教學，然而國小英文 教師依然缺乏，許多英外系學生在國小實習英語教學，以獲取實際教學經驗。但因課程、教 材及教學示範多由教師或出版社提供，大學生很少能自編教材。為彌補此缺憾，作者要求英 語教學實習課學生自製大書，互換教材，每週兩次教授國小英語，國小生每班學四本故事書 與四?兒歌韻文。作者觀察每個同學試教兩次，一學期後並要求同學、國小學生、校長、主 任及導師作問卷調查。以上受試者多半給予正面的回饋，證明本自發式英語教學實習計劃為 值得一試的模式。
　　　　　Upcoming implementation of elementary school English education in Taiwan has propelled teacher education to connect with community service However, little chance was given to applying self-made materials The author, for remediation, tried to design a curriculum of practicum with big storybooks and thymes posters During the semester, student teachers were observed twice and then questionnaire was given to students, student teachers, homeroom teachers and administrators at the end of the practicum Subjects' positive attitudes and performance in the posttests have proved this a rewarding model of English teaching practicum.
期刊論文
1.顏素霞(19930600)。結業實習生實習困擾之省思。國教天地，98，44-50。  延伸查詢new window
2.羅家鶯(19981000)。歌曲韻文教學的魅力。敦煌英語教學雜誌，19，10-14。  延伸查詢new window
3.謝麗雪(19980600)。從開放國小英語教學談師資培訓。國教之友，50(1)=549，21-25。  延伸查詢new window
4.楊文貴(19920600)。臺北師院駐校集中實習制度對實習生的教師態度、教師角色知覺及任教職志的影響效果之研究。臺北師院學報，5，101-130。  延伸查詢new window
5.張湘君(19981000)。JAZZ CHANTS與兒童英語發音教學。國民教育，39(1)，17-21。  延伸查詢new window
6.楊基銓(19970600)。小學指導教師對於集中實習的實習教師輔導之研究。花蓮師院學報，7，121-159。new window  延伸查詢new window
7.薛梨真(19911000)。國小實習教師實習困擾與輔導策略之研究。高市鐸聲，2(1)，62-70。  延伸查詢new window
8.黃炳煌(19811200)。師範院校教育實習之探討。臺灣教育，372，7。  延伸查詢new window
9.詹偉佳(20010100)。閱讀活動在國小英語教學的應用。教育資料與研究，38，8-11。  延伸查詢new window
10.李欣蓉(19981000)。乘著歌聲的翅膀--解析歌曲教學。敦煌英語教學雜誌，19，頁16-21。  延伸查詢new window
11.李春芳(1995)。結業生實習教育的夢魘與班級經營。教育實習輔導，1(1)，15-20。  延伸查詢new window
12.王淑俐(1999)。實習教師也可以教得很精彩。師友，381，41-44。  延伸查詢new window
13.郭淑琴(1994)。說好故事有一套。敦煌英語教學雜誌，3。  延伸查詢new window
14.高一菁(1998)。幼教貼心的好搭檔：Wee Sing系列教材。敦煌英語教學雜誌，19，35-37。  延伸查詢new window
15.莊瑩瑩(1994)。如何對幼兒說故事。敦煌英語教學雜誌，3，22-23。  延伸查詢new window
16.陳淳麗(1999)。國小英語教學訪視－「臺北市國民小學英語教學訪視計劃」參訪後記。敦煌英語教學雜誌，22，6-10。  延伸查詢new window
17.楊玉瑩(1994)。故事開場的神奇功效。敦煌英語教學雜誌，3，18-20。  延伸查詢new window
18.楊式美(2000)。談英文童書在國小英語教學上之應用。國教輔導，39(5)，10774-10779。  延伸查詢new window
19.劉鳳儀(1994)。為何要說故事。敦煌英語教學雜誌，3，17-21。  延伸查詢new window
20.謝麗雪(1997)。學生教學示範問題面面觀。人文及社會學科教學通訊，8(4)，80-91。  延伸查詢new window
21.Early, M.(1991)。Using wordless picture books to promote second language learning。ELT Journal，45(3)，245-251。  new window
22.吳黃里愛(1999)。教學的靈魂：講故事。華岡英語學報（英國語文學系），5，101-110。  延伸查詢new window
會議論文
1.陳秋蘭、廖美玲(1998)。從國小英語教學現況瞭望全面實施國小英語課程前景--以臺中市為例。第十五屆中華民國英語文教學國際研討會。臺北：文鶴出版有限公司。27-39。  延伸查詢new window
2.陳淳麗(1999)。國小英語師資訓練課程之調查分析。第十六屆中華民國英語文教學國際研討會。臺北：文鶴。205-219。  延伸查詢new window
3.曾守得(1999)。國小英語教學教什麼？怎麼教？師資培育的兩大課題。跨世紀國小英語教學研討會。國立屏東師範學院語文教育系。70-92。  延伸查詢new window
4.余光雄(1998)。談國小兒童英語課程實施後的問題及解決途徑。第十五屆中華民國英語文教學研討會。台北：文鶴。  延伸查詢new window
5.戴維揚(1998)。國小英語教學現況調查研究。第十五屆中華民國英語文教學研討會。臺北市：文鶴出版有限公司。221-242。  延伸查詢new window
6.田靜誼、陳羿君(2000)。社區英語教學之評估。沒有紀錄。  延伸查詢new window
7.朱美惠(1999)。臺北市國小英語師資培訓之規劃實施與評估。屏東：國立屏東師範學院。109-128。  延伸查詢new window
8.余光雄(2000)。小學實施英語教學要考慮的基本原則及技巧。臺北：文鶴書局。23-25。  延伸查詢new window
9.張淑婷、黃秀霜、劉信雄(1999)。國小一年級學童兒歌熟悉度、音韻覺知能力及注音符號學習成就之相關研究。沒有紀錄。1-10。  延伸查詢new window
10.陳亦蘭、王世平、程蘭惠、葉美雲(2000)。如何推動大專院校對當地國小英語教學之社區服務－以龜山國小為例。臺北：文鶴書局。30-48。  延伸查詢new window
11.陳淳麗(1998)。外文系學生任國小英語教學之評估。臺北：文鶴書局。259-268。  延伸查詢new window
12.陳淳麗(1999)。The application of a track of applied foreign languages: Teaching English in the elementary schools。桃園：銘傳大學。47-57。  new window
13.Chern, C. L.(2000)。Pre-service elementary school English teachers' perceptions of the M. O. E. English teacher training program。Tamshui：Tamkang University。  new window
14.Yang, A. S. C.、Becleer, D.(2000)。Designing a model for training primary school EFL teachers。Tamshui：Tamkang University。6-18。  new window
學位論文
1.張芬芬(1984)。師大結業生分發實習前後教學態度與任教意願之比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
2.戴麗觀(1998)。不同教學時間分配方式對國小學童英語成就之影響研究，0。  延伸查詢new window
圖書
1.Woodward, T.(1996)。Models and metaphors in language teacher training。New York：Cambridge University Press。  new window
2.Richards, Jack C.、Lockhart, Charles(1996)。Reflective teaching in second language classrooms。Cambridge University Press。  new window
3.梁麗雲(1986)。我國國民小學師資培育制度的改進途徑。臺北：台灣書店。  延伸查詢new window
4.李輝華(1994)。教室管理。高雄：復文出版社。  延伸查詢new window
5.Egan, K.(1988)。Teaching as story telling: an alternative approach to teaching and the curriculum。Chicago, IL：University of Chicago Press。  new window
6.李建興(1998)。跨世紀教育願景。臺北：台灣書店。  延伸查詢new window
7.Holdaway, D.(1979)。The foundations of literacy。Portsmouth, NH：Heinemann。  new window
8.趙起陽(1992)。國小教育實習。台北：五南。  延伸查詢new window
9.胡蘭沁(1998)。師範學院與一般大學教育學程學生任教職志與學習態度之比較研究--以台南師範學院和靜宜大學為例。台南師範學院。  延伸查詢new window
10.鄭麗玉(20000000)。認知與教學。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
11.單文經(1999)。課程與教學研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
12.陳美玉(1999)。實現成為教師的夢想--專業學習與發展。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
13.Brown, H. Douglas(1994)。Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy。Prentice-Hall Regents。  new window
14.江文雄(1993)。我國師範大學教育實習制度之研究。臺北：國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
15.王淑俐(1997)。教學的理念與實務。教學的理念與實務。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
16.李宗薇(1986)。改制後師院提昇英語教學成效之探討。新制師院之導向。沒有紀錄：新制師院導向編輯委員會。  延伸查詢new window
17.國立臺南師範學院實習輔導委員會(1996)。國小實習教師教育實習內涵與歷程原則。國小實習教師教育實習內涵與歷程原則。沒有紀錄。  延伸查詢new window
18.吳元杰、譚寧君(1986)。師專改院後地方教育輔導工作之我見。新制師院之導向。沒有紀錄：新制師院導向編輯委員會。  延伸查詢new window
19.胡鍊輝(1990)。教學經營實例。教學經營實例。臺北：台灣書店。  延伸查詢new window
20.黃秀霜、張玉成、李宗薇、林新發、徐超聖(1999)。國民小學教師應具備之基本能力及素養之研究。實現成為教師的夢想－專業學習與發展。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
21.陳漢森(2000)。踏上教師事業之路。踏上教師事業之路。臺北縣：稻田書局。  延伸查詢new window
22.Tierney, R. J.、Readence, J. E.(2000)。Reading strategies and practices: A compendium。Reading strategies and practices: A compendium。Needham Heights, MA：Allyn ＆ Bacon。  new window
23.Zaro, J. J.、Salaberri, S.(1998)。Handbooks for the English classroom: Storytelling。Handbooks for the English classroom: Storytelling。Oxford：Macmillan Heinemann。  new window
圖書論文
1.柯亦章、伊文柱(1986)。師專改院後「教育實習」教學改進之建議。新制師院之導向。新制師院導向編輯委員會。  延伸查詢new window
2.李田英、許良榮(1994)。師範學校試教現況之調查研究。師範教育多元化與教師素質。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.楊惠琴(1997)。教育實習制度的理想與實際。教學專業與師資培育。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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