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題名:聽話頭,知話尾!小學教師的不合理意涵量表之發展及其核心概念之建構
書刊名:臺灣教育社會學研究
作者:郭丁熒 引用關係
作者(外文):Kuo, Ding-ying
出版日期:2003
卷期:3:1
頁次:頁27-75
主題關鍵詞:教師文化不合理小學教師Teacher cultureUnreasonableElementary school teachers
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