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來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
從「遊戲」意義的轉折來反思當代遊戲文化的特徵及其引發的教育思考
書刊名:
教育研究集刊
作者:
方永泉
作者(外文):
Fang, Yung-chuan
出版日期:
2003
卷期:
49:3
頁次:
頁63-92
主題關鍵詞:
遊戲
;
教育哲學
;
網路空間
;
Play
;
Game
;
Educational philosophy
;
Cyberspace
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
8
) 博士論文(
4
) 專書(
1
) 專書論文(
2
)
排除自我引用:
8
共同引用:
114
點閱:85
「遊戲」在教育活動中有其重要地位,而且教育史中也不乏學者的論述,但在教育哲學中卻少有學者對於「遊戲」的概念進行探究,而且多限於教育分析哲學的傳統。本文作者認為,遊戲作為一種重要的文化現象,其在教育哲學中的分析不應僅限制在分析哲學中,而應重視遊戲的科際性研究。而在進行科際性研究前,吾人又有必要先對於遊戲的「說法」或意義轉變的過程有所了解。本文的主要目的在透過「遊戲」意義轉變的分析,來闡釋當代遊戲文化的特徵。在分析了相關文獻後,本文提出了遊戲在現代以降所發生的三次轉變,其中第一次轉變是將遊戲帶入理性駕御下的「人玩遊戲」,第二次則是人接受遊戲擺佈的「遊戲玩人」,第三次則是當代文化中遊戲對於真實生活取代的「遊戲即人生」。本文最後根據「遊戲即人生」的角度分析了當代遊戲文化的特徵,並提出了一些引發教育工作者深思的問題。
以文找文
Tracing the developments and shifts of the definition of “play” this article explicates the characteristics of contemporary play culture. From the 17th century to our contemporary era, three definitions of play have emerged. The first definition holds that play is dominated by human reason and engaged in by man. The second definition claims that play is the subject of man-play relationship, wherein play plays with man and not man plays play. The third definition suggests that play permeates every sphere of man’s life and has displaced reality within human life. The author emphasizes the differences between ‘ludic space’ and ‘real life space’ in order that man can have more latitude and leeway while living in modern society.
以文找文
期刊論文
1.
Aycock, A.(1993)。Virtual play: Baudrillard online。The Arachnet Electronic Journal on Virtual Culture,1(7)。
2.
Lindquist, G.(2001)。Elusive play and its relations to power。European Journal of Anthropology,37,13-23。
3.
Schechner, R.(1988)。Playing。Play and Culture,1(1),3-19。
4.
Schroeder, R.(1996)。Playspace invaders: Huizinga, Baudrillard and video game violence。The Journal of Popular Culture,30(3),143-153。
會議論文
1.
Miller, D. L.(1996)。The bricoleur in the tennis court: Pedagogy in postmodern context。沒有紀錄。
學位論文
1.
胡天玫(1998)。遊戲哲學:海嵐德遊戲姿態的詮釋(博士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
Smilansky, S.、Shefatya, L.(1990)。Facilitating play: A medium for promoting cognitive, socio-emotional and academic development in young children。Gaithersburg, MD:Psychosocial and Educational Publications。
2.
Baudrillard, J.(1988)。Jean Baudrillard: Selected writings。Cambridge:Polity Press。
3.
Winch, C.、Gingell, J.(1999)。Key Concepts in the Philosophy of Education。Routledge。
4.
Dearden, R. F.(1968)。The philosophy of primary education: An introduction。London, UK:Routledge & Kegan Paul。
5.
Frost, J. L.、Klein, B. L.(1979)。Children's play and playgrounds。Boston, MA:Allyn & Bacon。
6.
Sutton-Smith, B.(1997)。The ambiguity of play。Cambridge, MA:Harvard University Press。
7.
Kellner, Douglas(1989)。Jean Baudrillard - From Marxism to postmodernism and beyond。Cambridge:London:Polity Press。
8.
Fink, E.、Gerber, Ellen W.、Morgan, William J.(1979)。The ontology of play in Sport and the body。Philadelphia:Lee & Febiger。
9.
Caillois, R.、Barash, M.(1958)。Man, play and games。Urbana, IL:University of Illinois Press。
10.
Spariosu, M. I.(1989)。Dionysus Reborn-- Play and the Aesthetic Dimension in Modern Philosophical and Scientific Discourse。Ithaca:Cornell University Press。
11.
劉一民(1991)。運動哲學研究--遊戲、運動與人生。臺北:師大書苑。
延伸查詢
12.
Huizinga, Johan(1955)。Homo Ludens: A Study of the Play-Element in Culture。Beacon Press。
13.
黃少華、陳文江(2002)。重塑自我的遊戲:網路空間的人際交往。南華大學社會學研究所。
延伸查詢
14.
曹俊峰(2001)。康德美學引論。康德美學引論。天津。
延伸查詢
15.
Bateson, G.(1978)。A theory of play and fantasy。Play: Its role in development and evolution。Harmondsworth, UK。
16.
Cohen, D.(1993)。The development of play。The development of play。London, UK。
17.
Gadamer, H. G.(1990)。Truth and method。Truth and method。臺北。
18.
Kuchler, T.(1994)。Postmodern gaming - Heidegger, Duchamp, Derrida。Postmodern gaming - Heidegger, Duchamp, Derrida。New York, NY。
19.
Schlegel, K. W. F. von、Wilkinson, E. M.、Willoughby, L. A.(1968)。Dialogue on poetry and literary aphorism。Dialogue on poetry and literary aphorism。New York, NY。
20.
Sonderegger, R.(1998)。Play。Encyclopedia of aesthetics。New York, NY。
其他
1.
Drake, S.(2001)。Sublime play,沒有紀錄。
延伸查詢
2.
Schiller, J. C. F. von(1794)。Letters upon the aesthetic education of man,沒有紀錄。
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