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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
護專生參與以臨床問題為導向教學之經驗
書刊名:
長庚護理
作者:
張靖梅
/
林獻鋒
/
陳淑月
作者(外文):
Chang, Ching-mei
/
Lin, Hsien-feng
/
Chen, Shu-yueh
出版日期:
2006
卷期:
17:3=55
頁次:
頁275-286
主題關鍵詞:
護生
;
問題為導向教學
;
經驗
;
Nursing student
;
Problem-based learning
;
Experience
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
194
點閱:49
期刊論文
1.
Kwan, Chiu-yin(20030900)。So, You Will Be a PBL Tutor in a Medical School。醫學教育,7(3),313-322。
2.
Tanner, C. A.(1998)。Curriculum for the 21st century-or is it the 21-year curriculum?。Journal of Nursing Education,37(9),383-384。
3.
許麗齡(20010300)。21世紀之護理臨床教育。醫學教育,5(1),61-70。
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4.
Novak, J. D.(1988)。Learning science and the science of learning。Studies in Science Education,15(1),77-101。
5.
謝正源、戴劍雄、楊順晴、王如娥、何善台、張聖原(20030600)。問題導向學習法在醫學倫理課程應用之評估。醫學教育,7(2),140-149。
延伸查詢
6.
Aspy, D. N., Aspy, C. B.,、Quimby, P. M.(1993)。What doctor can teach teachers about problem- based learning。Educational Leadership,50(7),22-24。
7.
Azila, N. M. A., Tan, C. P. L., Sim, S. M., Tan, N. H., Atiya, A. S., Junedah, S.,、George, J., et at.(2002)。Problem-based learning: monitoring and seaching for an appropriate tune。Journal Medicine Education,6(2),224-229。
8.
Azila, N. M. A., Tan, N. H., Sim, S. M., Rosnah, I.,Liam, C. K.,、Atiya, A. S.(2003)。Critical thinking development in a “Hybrid' model of PBL programme。Journal Medicine Education,7,306-312。
9.
Baker. C. M.(2000)。PBL for nursing integrating lessons from other disciples with nursing experiences。Journal of Professional Nursing,16(5),258-266。
10.
Chan, L. C., Nicholls, J.,、Chan, Y. S.(2002)。Improving the quality cases for problem-based learning: experience and feedback from year 1 medical students, university of Hong Kong。Journal Medicine Education,6,95-99。
11.
Chen, Y. S., Nadarajah, V. D.,、Ponnudurai, G.(2003)。Perception of facilitators in a medical curriculum。Journal Medicine Education,7(4),425-431。
12.
Francis, I. A.,、Ch. B, D. A.(2003)。Sustaining the effectiveness of PBL in a medical curriculum。Journal Medicine Education,7,298-302。
13.
Price, A.(2000)。PBL in clinical practice facilitating critical thinking。Journal of Nurses in Staff Development,16(6),257-266。
14.
Robert, M. K. W.(2002)。Monitoring the outcome of problem-based learning in medical education。Journal Medicine Education,6,215-223。
15.
Sit, K. H.(2002)。The skilled facilitator in problem- based learning。Journal Medicine Education,6(2),203-207。
16.
Tan, C. P. L., Azila, N. M. A.,、Sim, S. M.(2003)。The nature of Problem-based learning cases and its influence on learning。Journal Medicine Education,7,419-424。
圖書
1.
Hammorsly, M.,、Atkinson, P.(1990)。Ethnography principle in practice。New York:Routledge。
2.
教育部社教司(1998)。邁向學習社會白皮書。台北:教育部。
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3.
Guba, E. G.、Lincoln, Y. S.(1984)。Naturalistic inquiry。Newbury Park, CA:Sage。
4.
余民寧(19970000)。有意義的學習:概念構圖之研究。臺北:商鼎文化。
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5.
Gagn’e R. M.(1997)。The Condiction of learning and theory of instruction. 4th Ed.。New York:Holt, Rinehart and Winston。
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